教學反思
夾河中心小學馬文玉
主要內容及其地位與作用本單元是整套教材的「開篇」，資訊科技學科的啟蒙階段，擔負著引導學生入門的任務。要充分考慮到資訊科技學科的特點和學生的認知特點，通過形象直觀的講解和實際動手操作，讓學生了解資訊科技的基本常識，快速掌握 windows 的基本操作，熟練滑鼠的操作從而為學生深入學習更多的應用軟體以及資訊科技的相關知識打下基礎。 本套教材以 windowsxp 為作業系統。
學生應該對 windowsxp 作業系統有乙個初步的了解。windowsxp 是目前 pc 機上使用比較普遍的一種作業系統，但它並不是唯一的、毫無缺點的作業系統。在教學過程中，要注意引導學生通過觀察和實踐掌握 windowsxp 系統的桌面、視窗、開關機等基本操作，了解用計算機處理資訊的基本思想和方法，並能在此基礎上融會貫通，為今後學習在此作業系統上使用應用軟體打下紮實的基礎。
熟練操作滑鼠器是學生學習計算機操作的基礎和關鍵，在本單元教材詳細的介紹了滑鼠器的五種使用方法，安排學生通過玩遊戲練習滑鼠操作。教師在教學時應加強對學生滑鼠操作的訓練，使用各種方法讓學生反覆練習，幫助學生形成操作滑鼠器的手感。特別是雙擊的節奏，初學者掌握起來比較難，教師要重視訓練。
四年級計算機總結 09 10
在教學滑鼠的使用時，有些學生不敢握滑鼠，或是操作不靈活，怎麼解決這些問題呢，我採取的是遊戲結合的方法。首先讓學生對滑鼠的操作有一定的了解，然後安排一些拖箱子 訓練拖動 紙牌 單擊 雙擊 和掃雷等遊戲，通過遊戲，學生的操作熟練程式掌握得好快。三 小組互助 協作學習。由於學生在學習資訊科技課程方面存在著...
四年級計算機總結 08 09
在教學滑鼠的使用時，有些學生不敢握滑鼠，或是操作不靈活，怎麼解決這些問題呢，我採取的是遊戲結合的方法。首先讓學生對滑鼠的操作有一定的了解，然後安排一些拖箱子 訓練拖動 紙牌 單擊 雙擊 和掃雷等遊戲，通過遊戲，學生的操作熟練程式掌握得好快。三 小組互助 協作學習。由於學生在學習資訊科技課程方面存在著...
四年級計算機總結 10 11
在教學滑鼠的使用時，有些學生不敢握滑鼠，或是操作不靈活，怎麼解決這些問題呢，我採取的是遊戲結合的方法。首先讓學生對滑鼠的操作有一定的了解，然後安排一些拖箱子 訓練拖動 紙牌 單擊 雙擊 和掃雷等遊戲，通過遊戲，學生的操作熟練程式掌握得好快。三 小組互助 協作學習。由於學生在學習資訊科技課程方面存在著...