愛，以捨為尊
2023年10月27日，我參加了大石橋市教師進修學校舉辦的全市校長培訓，在培訓中，聆聽了大連市甘井子區實驗小學李巍校長和盤錦市第二完全中學池軍華校長的講座。通過這次學習，使我更新了觀念，認識到作為一名農村小學的校長要站在乙個新的起點上，以「科學的實踐觀」為指導，與時俱進，把智慧型和力量凝聚到實踐科學發展觀各項任務上來，進一步強化學校各項工作的落實，努力深化教育改革，規範辦學行為，全面提高教育教學質量，建立平安和諧校園，辦人民滿意的教育。這次學習，讓我進一步領悟到作為一名新時期的管理者應有的新理念、新思想和新的辦學摸式。
下面就我的學習和認識結合平時的管理工作談談心得體會。
「做乙個既有溫度，又有色彩的人，是人的大修為，大幸福」，這是大連市甘井子實驗小學李巍校長在師校舉辦的校長培訓會上說的一句話。通過學習，使我明白要想做到既有溫度又有色彩的人，就要做到「」三好」。
「三好」指的是：好好傾聽、好好說話、好好做小事。
1、好好傾聽。傾聽是溝通的「橋」，也是讓彼此感受到溫暖的好習慣，要學會彼此傾聽。校長聽老師訴說，老師聽學生訴說，這樣彼此才能增加了解，從而理解彼此，寬容彼此。
李校長說校長的幸福是老師給的，老師的幸福是學生給的，是的校長——老師，老師——學生是彼此相對的，只有老師高興了，校長才幸福；只有學生高興了，老師才幸福。老師高興了，就能全身心的工作，才能完成校長布置的各項工作，這就是校長最大的幸福。
學會仔細傾聽，會涵養專注的品質，它會使人溫暖而有力量，傾聽時讓對方感覺到你真的用心在聽，才是最溫暖的。
2、好好說話。作為校長不要讓舌頭跑在你腦子前面，說老師願意聽、聽得進去的話。作為教師說孩子們願意聽、聽得進去的話。
一句話，一輩子，既可以口吐蓮花，也可以惡言傷人。怎麼說，有時候比說什麼更重要。工作中，用對方能夠接受、樂於接受的言語方式，表達自己的意願，能讓老師、學生心情舒暢，更快速、更高效的完成工作任務。
作為領導要控制激動，不被激動控制。身為領導與老師溝通，越對自己的表達能力自信，越經常性的提醒自己，不說則已，要說就要有準備，才能說出漂亮、好聽而且永不後悔的話，說出去的話是潑出去的水，激動狀態下的話，儘管很有感染力，可是常常經不起推敲。校長的職責不是承諾師生幸福，而是減少師生的痛苦。
校長的能力是有限的，不能給老師什麼，只是能幫老師做什麼，讓老師在繁重的工作中找到快樂，帶著愉悅的心情工作，才能創造出工作奇蹟。
3、好好做小事。教育就是一堆細節，很多小破事兒。這些小事處理的恰當與否，決定學校整體工作的向前推動。
好老師就是小事「折騰」出來的。好孩子、好校長、好學校、好日子，也是就是肯用美、用心，不嫌麻煩、創造麻煩、享受麻煩去做小事兒。校長、老師只有從這些小事兒做起，點點滴滴，積少成多，才能編織出美好的校園生活。
我心中理想的學校就是形成幫助—願意互助—達成自助。這是乙個溫暖的專業發展的良性軌跡，一定是肯做小事兒的團隊共同努力的結果。
乙個美好的未來，也抵不過乙個溫暖的現在，未來無法**，我們只能彼此給予溫暖的現在。
一句話：
愛，以捨為尊。
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