二年級語文《歡慶》一文教學反思
崔巒先生指出：「語文教學要切實由教師的教，轉到同學自主的學。教師在教學過程中，只是教練、輔導員，同學是主角、主人。
『教』完全是為了『學』，要服從、服務於『學』。同學的自主學習要貫穿於教學的全過程。」也就是說，同學是語文學習的主人，語文教學應該激發同學的學習興趣，注重培養同學自主學習的意識和習慣，為同學營造良好的自主學習情境，尊重同學的個體差別，鼓勵同學選擇適合自身的學習方式。
本課在進行指導同學識記課題中的生字時，採用自主識字的方法，引導同學用自身的好方法記一記，並進行全班交流。在初讀課文感知的環節中，讓同學畫出自身最喜歡的詞，讀一讀這個詞所在的那一行，說一說為什麼喜歡這個詞？注重發揮同學的自主意識，教師在這裡只起到引導的作用。
現代教育觀提倡教育要以人為本的思想理念。在整個教學過程中，注重以發展學生的自主意識，培養學生自主讀書的能力為動身點，把學習的主動權交給學生，真正使學生成為學習的主人。因此本節課的教學絕不僅僅只是完成教學設計上預設的每乙個步驟，而是一切以學生為本，尊重學生的需要，讓學生獲得新的體驗，獲得認可和欣賞，讓他們自主**。
在指導背誦時，引導同學們注意歸納總結自身的背誦方法。在指導寫字時，讓同學自主選擇自身認為最難寫的生字，尊重同學的意願，指導同學寫好「旗」字，並採取同學說，老師範寫的形式完成這一教學環節。
課堂上的師生關係應該是互為主體的平等關係，沒有平等的師生關係，就不可能達到真正和諧。課堂中，教師一直努力創設一種民主的氣氛，時時與同學對話，絕不是高高在上。在課堂中，教師注意把尊重的言語送給每位同學，把信任的目光投向每一位同學。
通過熱愛和尊重同學的行為，醞造出寬鬆的教學氛圍，使同學發生最佳的學習心態，輕鬆愉快地參與學習。
教材的編寫具有很強的育人功效，通過課文的學習，向學生普及法制知識，滲透法制思想，在教學中，讓學生了解《中華人民共和國國旗法》和《中華人民共和國國徽法》，讓同學們懂得尊重國旗，激發他們熱愛祖國。還讓同學們了解國徽在**出現，國徽體現了國家的威嚴。教育同學們敬畏國徽。
總之，法制知識的滲透，不僅讓學生從小樹立法制觀念，還讓他們了解許多課外知識，豐富學生的內涵。
二年級教學反思
在教學時，我們可以首先讓學生借助拼音自由讀課文，要求學生讀準生字的字音，接著通過生字卡認讀詞語，讀準翹舌 平舌 前後鼻韻 及輕聲音節。然後讓學生讀帶有生字詞的重點句，讓孩子在語言環境中識字。理解課文時有意復現生字詞，讓學生在不知不覺中識字，最後通過指導書寫時，進一步鞏固識字。這樣學生學得輕鬆，記得牢...
二年級上冊反思
識字一 教學反思 歇台子小學 龔瑾 在教學時，我注重採用多種方法複習生字，引導學生自主識字，合作學習 引導學生反覆朗讀，在熟讀成誦的基礎上，聯絡生活實際，邊讀邊想象畫面，了解詞語的意思。這是我給這個班上的第一堂課，沒有達到我預期的效果，很多的詞語還是一知半解，上課不認真聽，字跡比較潦草，沒有人積極回...
二年級教學反思
第四單元認識萬以內的數 教學目標 1 掌握三位數的組成，理解百位 十位和個位上的數所表示的意思，能正確地讀寫三位數。2 初步培養學生分析 比較 抽象概括的能力。培養認真觀察 思索的良好的學習習慣。教學重點 三位數的寫法和讀法。教學難點 末尾有0 和中間有0 的數的讀寫。教學過程 一 先學 1.乙個乙...