作者：張紅豔
**：《讀寫算》2023年第37期
教學目標：
知識與技能：掌握長方形和正方形的周長的計算方法，會用多種方法計算長方形和正方形的周長。
過程與方法：通過小組自主**理解、掌握長方形和正方形的周長計算方法。會用多種方法計算長方形和正方形的周長。
情感與價值觀：培養學生初步的空間觀念滲透事物之間互相聯絡、互相轉換的思想。
教學重點：使學生進一步理解周長的概念，掌握長方形、正方形的周長計算方法。
教學難點：會用多種方法計算長方形和正方形的周長，體現周長公式的簡便。
教學準備：教學課件、長方形和正方形的卡片。
教學過程：
一 ` 激趣引入
1.請同學們回憶我們昨天學了什麼新知識，誰能說一說什麼是周長？
2.求下列圖形周長
2`引入新課，揭示課題。
師：喜羊羊和美羊羊要去圖形王國，在路上看見了乙個正方形的路和乙個長方形的路，請同學們猜一猜喜洋洋和美羊羊他們哪乙個走的路程比較長？（生自由猜）
師：看來，同學們各自有各自的想法。其實，我們要比較「兩條路的長短」，就是要比較「兩條路一周的長」 （用手演示指一周）。
今天我們就一起來研究這兩個圖形的周長吧！（板書課題：長方形和正方形的周長）
二` 實踐**。
1` 引導學生**長方行周長的計算方法。
（1）課件出示例1，組織活動量一量。
師：現在我們用先量後算的方法，小組合作先來計算長方形卡片的周長吧！
每組1號選手請用學生尺量出長方形的長和寬再和組員算一算長方形的周長，2號選手做好記錄，3號選手和4號選手回答。（給學生準備的長方形卡片和老師的是一樣規格的）
長方形和正方形的周長
長方形和正方形的周長 教學設計 教學目標 1.知識與技能 掌握長方形 正方形的周長公式，並能正確計算長方形 正方形的周長，培養初步的空間觀念以及動手操作的能力。2.過程與方法 經歷用不同的方式探索 交流長方形和正方形周長公式的過程.3.情感態度與價值觀 鼓勵學生積極參與探索 交流等活動，獲得成功的情...
長方形正方形的周長
長方形長16厘公尺，寬1厘公尺，周長 厘公尺 列式 長方形長15厘公尺，寬8厘公尺，周長 厘公尺列式 長方形長6厘公尺，寬5厘公尺，周長 厘公尺 列式 長方形長23厘公尺，寬12厘公尺，周長 厘公尺列式 長方形長10厘公尺，寬4厘公尺，周長 厘公尺 列式 長方形長4厘公尺，寬3厘公尺，周長 厘公尺列...
長方形和正方形周長教學反思
吳鴻雁 讓題組模組會說話 將學生從堆積如山的練習中解放出來，把書讀 薄 是我設計本堂課的宗旨。教學中我將本節課需要的所有素材集中到乙個情境中，在課堂一開始全部呈現，6幅 貫穿於整節課的始終。在完成長方形正方形的新授 練習及變式練習。有不少圖形都被多次用，每個圖形每次使用都擔負著不同的教學使命。號圖形...