作者：董蓓鄭曉
**：《新課程學習·下》2023年第04期一、教材分析
本單元選自江蘇省中等職業學校統編的教材英語第二冊「unit 7 nice weather，nice mood」。本節課的主要內容是「real life skills」部分，這是教材中很有特色的板塊，從「聽、說、讀、寫」四個方面訓練學生的語言綜合運用能力，將語言結構和實際生活相結合，並培養學生的文化意識，為學生創設乙個輕鬆、愉悅的學習交流環境，讓學生在相關的生活或職業場景中，靈活自然地運用交際用語。這是本單元的第三次課，讓學生學會根據不同的天氣情況來安排好自己的活動，增強生活技能。
二、學情分析
學生來自於****技術專業，基本上都是「95後」，他們活潑好動，接受新鮮事物能力強，對今後的職業有一定的認識和了解。他們有強烈的自我表現欲，喜愛網路、電子**。但總體來說，英語基礎有些薄弱，尤其在表達方面，語言組織有待提高。
他們學習英語既有好奇心又有點擔憂，希望得到老師及他人的肯定。在本單元的前兩次課中，學生已經儲備了各種關於天氣的詞彙，掌握了一些天氣情況的常用表達，認識到天氣對生活各方面的影響，對於電視上的天氣預報製作有著濃厚的興趣。本次的話題貼進學生生活，語言結構難度不大，學生會積極地學習並複習已有知識，老師引導學生學會探索與合作學習相結合。
三、設計思路
以「任務型」教學法為主，結合情景交際法，採用多**課件進行教學。課堂任務的設計貼進學生的生活實際，通過自主、合作、**培養學生主動學習英語的能力，利用小組合作，人人參與，充分調動學生的積極性。
四、教學目標
1.知識與技能
（1）能夠熟練掌握不同天氣情況的詞彙及詢問天氣用語。
（2）能夠看懂一般簡易的英文天氣預報。
一堂作文指導課的教學設計與評析
摘要 從創設情境，激發學生興趣入手，讓學生在做遊戲的過程中學寫作，教學設計獨具一格，充分體現了新課程強調的 做中學 的新理念。關鍵詞 作文指導 教學設計與評析 點撥 一 教學準備 教具準備 一張八開紙 一塊玻璃 學具準備 一張白紙 兩支不同顏色的彩筆 二 教學過程 1.創設情境，激發學生的興趣 師 ...
一堂有趣的英語綜合實踐活動課
一堂有趣的英語綜合實踐活動課一 教學設想實驗班的學生在學習朗文教材的購物一課後對購物時的設問句型如what s the price of how much is 及對 數字 的讀法都有了基礎的掌握。購物是生活中基本活動之一，經常都能碰到。而且是人們所感興趣的。如能把學生所學到的東西運用到生活場景中去...
一堂課作文有趣的一堂課
今天的習作課上，王老師組織了乙個有趣的活動 瞎子捉瘸子。遊戲開始前，王老師先請兩位同學上來，乙個當瞎子，乙個當瘸子。當瞎子的那位同學被老師用紅領巾將他的眼睛緊緊地蒙住。這時，有位同學說 蒙一層太薄，不保險，再蒙一層吧 老師想了想，覺得有道理，就有拿了一條紅領巾，把 瞎子 的眼睛蒙住，此時 瞎子 似乎...