二、在教學中，經常對學生進行有效的評價
在課堂上，當學生正確回答問題時，我常常進行鼓勵，這是幫助學生克服英語學習的良好方法。而且任何鼓勵都會使他們感到高興。我在課堂上大膽使用鼓勵，可以鼓勵全班，也可鼓勵某一小組或某一學生。
學生在開展個人活動、小組活動時，可以到學生中間去，鼓勵和幫助某乙個學生、某兩個學生、或某一組學生，這種做法是比較好的。比如對差生，我盡量用難度適中的問題問他們，盡量讓他們回答有把握的問題，當他們回答正確時我總會說「very good」，如果回答錯誤我也會說「thank you all the same. it doesn』t matter.
」這樣他們會因為得到鼓勵而信心大增，加強了參與意識，逐漸消除畏懼心理。而對優生，我則對他們提高要求，如單詞小測的錯誤率不得超過20%，課後要多做提高題，增加閱讀量等。對學生進行有效的評價可以使學生認識自我，樹立自信，評價使學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向。
三、在教學中，注重互幫互助，團結進步
學習英語乙個重要的目的是運用英語進行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓練中應經常開展兩人活動。兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。可以要求學生就某一話題、某一張**、某乙個人等進行一問一答形式的對話，也可要求學生開展乙個發指令，另乙個做的活動，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動。
在四年級，我可以開展筆頭訓練的兩人一組的活動，如以有趣的兩人遊戲形式開展聽寫、相互改錯、連詞成句、句型轉換等。兩人活動很容易在課桌上開展，不需要學生離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進行訓練的機會，可以讓前排的學生轉身和後排的學生進行兩人活動。這樣，有利與學生之間團結互助，共同進步，更有利與學生之間的互相交際與交流。
四、創造寬鬆、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力並取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間，做到：尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有＂創新的火花＂在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種讚賞和激勵。
五、在教學活動中注重交際活動
會話教學對於每一位一線的英語教師都可謂是乙個大的難點，根據四年級小學生的智力發展水平，一定要把所授的知識貫穿到他們的思維上去或他們的經歷中去，對於成年的教師而言並不是能夠輕易地把握孩子們時而天真時而又是誇張的思想。對話是在一定情景下的習慣性語言，脫離了情景，對話也就失去了意義。在教學中，教師不可能將真實生活情景搬入課堂，但能模擬真實情景，創設接近生活的真實語言環境，這有利於學生理解和掌握對話內容。
在本課教學中，我創設了徵友啟示，設計**等等貼近學生生活的教學情景，讓學生有話可說，更有利於他們較好的習得和運用語言。
同時在今後教學中我還要注意以下幾點：
1、堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞彙知識的講解與傳授。
2、防止過分強調模仿、死記硬背、機械操練的教學傾向。
3、倡導語言知識教學和技能相結合的、開放的、互動的學習模式。
4、進一步加強對學困生的輔導。
5、要有良好的職業道德素養，樹立使學生全面發展的素質教育觀。
6、要用良好的愛心去感化學生。
7、要不斷完善個性品質，增強心理調節能力和應變能力。
8、積累經驗，使經驗不斷得到豐富。
我覺得及時地、有效地進行反思，科學、全面地分析教學過程是十分必要的。通過反思，教師能夠根據實際情況及時調整教學計畫，豐富教學內容，使教學計畫更迎合實際需要。這對提高教師個人的教學專業水平和教學專業技能，提高教學質量，實現優化教學，培養學生的良好綜合素質都有著重要的意義。
以上就是我這個月的教學反思，希望自己能在反思中，不斷的進步！
小學英語四年級九月份教學反思
英語教學活動實際上就是對學生進行 聽 說 讀 寫 的訓練過程，是學生獲得知識，培養能力，發展智力，接受思想品德教育的途徑。作為小學階段剛剛起步的英語學科，應積極探索和實踐，建立起適合小學生語言能力發展要求的課堂結構。因此，結合第一單元和第二單元談幾點自我認識。一 成功之處 1 遵循英語教學過程中童心...
10月份四年級數學教學反思
10月份教學反思 張敏亞本月課堂教學主要以三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法和一部分的平行四邊形和梯形，除數注意促進學生的學習遷移，培養創新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數學與實際生活的聯絡。在課堂上我注重加強能力和良好學習習慣的培養。而課餘時間則注重讓學生 學以致用 讓學生將數 用到實際生活...
四年級11月份月考
2014 2015學年度第一學期11月份學習檢測 四年級語文試卷 一 積累與運用 50分 1 給加點的字注音。6分 1 堅強強迫勉強 2 起鬨哄騙哄動 2 讀拼音，寫漢字組成詞語。6分 xi nshun ng 福玩結 qb ip 迪長路 3 比一比，再組成詞語。6分 輝資俊 揮貧峻 4 憶 瘋 尊 ...