10月份四年級數學教學反思

10月份教學反思

張敏亞本月課堂教學主要以三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法和一部分的平行四邊形和梯形，除數注意促進學生的學習遷移，培養創新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數學與實際生活的聯絡。在課堂上我注重加強能力和良好學習習慣的培養。而課餘時間則注重讓學生「學以致用」，讓學生將數**用到實際生活中。

在具體的教學過程中，我注重了學生細節的教育，加強了雙基的訓練，收到了一定的效果。

一、加強口算的學習。早自修或者讀報課進行10分鐘的口算練習，採用多種形式，同桌之間互相交換，以**車的形式對答案，還不定期的舉行「速算手」比賽，激發他們的積極性。提高學生的口算技能，對於筆算也是提高和幫助。

二、加強乘、除數的三位數的乘、除法筆算。學生在三年級時已經學習了乘、除數是二位數的乘、除法筆算，在原有知識及對法則理解的基礎上，多加強鞏固練習，防止學生因粗心大意而計算出錯。但在實施過程中，發現學生的計算能力不好，特別是乘法法，甚至個別學生的乘法口訣還不會。

因此，在教學之外，我讓學生天天練口算訓練。

三、應用題一直以來都是學生學習的一大難點，但對於這個班的情況，更是特別，絕大部分學生的應用題的理解能力都差。針對這一情況，我讓學生多練、多想、多問，從量到質，逐步提高學生分析問題的能力和解決問題的能力。

總體來說，對於兩個班學生的特殊性已及這幾單元內容的難度，學生還是能夠有條不絮的跟上來，應該是值得肯定的，期中也不乏部分優秀的同學，對於後進生還要繼續加強他們的計算能力和分析問題的能力，提高他們學習數學的積極性和培養他們對數學的興趣。