教例：《統計》課的教學實踐活動。
新的課程標準要求把課堂所學知識和方法運用到實踐活動中，在活動中去**、合作、思考、獲取，最後取得成功。
學生在學習了用「正」字統計方法後，我組織了一次教學實踐活動，調查聽課教師喜歡什麼顏色的氣球。在調查活動中，雖然同學們的積極性很高，但在調查過程中，語言含糊不清，不能清楚的表達自己的想法，有的還不會使用禮貌用語，態度不大方，使的課堂氣氛很尷尬。於是，我隨即組織了「最佳調查員」評選活動，在評選過程中，通過交流、討論，學生懂得了怎樣成功的與人交流，完成自己的任務。
課後，我又組織學生調查老師的生日。學生在運用數學知識解決問題的同時，逐漸培養學生從實際生活中提出數學問題的意識，親自經歷解決問題的過程，鍛鍊了同學們與人交往的能力。
潘麗娜2004.12.1
統計課題：統計
教學目標：1、經歷把來自現實生活中的資料進行收集、整理的過程，了解統計的意義。
2、會用畫「正」字的方法收集和整理資料，並能把資料記錄在統計表中。根據整理的資料，提出並回答簡單的問題。
3、通過對現實生活中有關事例的調查，體驗數學與生活的密切關係，養成良好的學習和生活習慣。
4、通過故事，培養學生關心他人的良好品質。
教學重點：會用畫「正」字的方法收集和整理資料。
教學難點：在事例的調查活動中，體驗數學與生活的密切關係。
教學準備：1、光碟歌曲《黑貓警長》
2、氣球：紅色藍色綠色黃色
3、 課件2：p80 圖1。課件3：兒童節目統計表。
課件4：小貓吹氣球。課件5：氣球顏色統計表。
課件6：什麼是統計。課件7：祝你健康快樂歌。
課件8：歡迎指導。
4、 四張給戈里亞的問候語。
潘麗娜2004.12.1
語文二年級第一學期
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二年級數學下冊統計教學反思
看了很久的教材，也看了不少的練習題，我還是對這學期的這部分統計的內容不知道怎麼入手講。首先，沒有多 教室連塊小黑板也沒有，彩色粉筆也用的差不多了，我也不太會畫畫，這個課還真的不好弄清楚。預備鈴聲響起，我走進教室，看著乙個個大清早就沒精打采的孩子們，有些生氣了 像你們這樣的狀態，我講與不講有什麼用呢？...
教學反思 數學二年級第一單元
人教版小學數學二年級第一單元 認識厘公尺 課堂教學反思 上傳 鐘昱更新時間 2012 6 4 13 05 09 厘公尺的認識 這節課我緊緊抓住讓學生建立1厘公尺的空間觀念和體會 統一長度單位的必要性這一重難點來設計的。怎樣讓學生通過活動來建立這一空間觀念呢？針對這兩個方面進行了認真的思考，第 一 設...