一、指導思想：
為了推進我校「書香校園」的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦「親子閱讀」活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。「親子閱讀」活動的舉辦有利於營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利於提高家長的明理水平，更有利於培養孩子的閱讀習慣。為此，我校擬開展「親子共讀，營造書香家庭」的活動。
通過活動推動學校的大閱讀活動，讓孩子能夠有時間、有精力、有指導地閱讀更多更好的書籍。
二、活動目的：
1、積極倡導「我與好書同行」的思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
2、 通過「書香家庭」建立活動，讓家長、學生都喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
3、 指導家長、孩子共同開設「家庭圖書架」，並按學校推薦書目購買家庭圖書。
4、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提公升家庭文化品味，提高家長和學生的綜合素質。
5、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
6、通過活動，使家長掌握家庭教育藝術，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
注：給學生的推薦書目可參照年級或班級規定，有計畫地進行閱讀
三、 「書香家庭」評比標準
1、家中要為學生配置寫字檯、檯燈、書櫃等學習用品，營造濃厚的書香家庭氛圍。（20分）
2、家中要有適合學生年齡段閱讀的課外書不少於30冊，以後能逐漸增加；適合家長閱讀的書不少於10冊，以後能逐漸增加。（20分）
3、根據孩子的年齡和實際情況，確定每天的閱讀時間，至少30分鐘以上，形成親子閱讀的氛圍（20分）
4、家長在家中每天要保證孩子閱讀課外書1小時以上的時間，並給予適當的交流。確保讀書數量在班內、年級內名列前茅。（20分）
5、家中應該是文明的環境，不設打牌、賭博和影響孩子閱讀的場所。（20分）
四、具體措施：
1、營造「書香家庭」氛圍：
（1）家中為學生配置寫字檯、檯燈、書櫃等用品（可用**展示）
（2）家長每月帶孩子逛書店不少於1次，購買自己喜歡的書。
2、建立「家庭圖書架」
每個家庭要準備一學期要精讀的書3-6本，家庭可提供「家庭書櫥」**。
3、活動開展：
（1）家長、孩子共同制定家庭讀書計畫。
（2）家長每月帶孩子逛書店不少於1次，購買自己喜歡的書。屆時可到班主任處登記。
（3）堅持每天讀書1小時，持之以恆養成習慣，可提供「親子共讀」的場景部分**。
（4）學生和家長可根據自己的需要和愛好，讀各自喜歡的書籍，也可以選擇共讀的形式，做好「親子共讀」留痕，家長可準備一本「親子共讀」筆記本隨時記錄，到學期末交與班主任。
（5）在「親子閱讀」記錄本上，每週給孩子寫一段話，和孩子交心，勉勵孩子，建設精神家園，營造濃郁的書香氛圍，讓孩子真正感受到終身學習對於自我發展的意義。
書香家庭」評比方案精緻
金峰小學 書香家庭 評選實施方案 為促進我校首屆 讀書節 活動的深入開展，努力培養學生愛讀書 會讀書 讀好書的良好習慣，積極打造翰墨飄香 格調高雅 文明向上的書香校園氛圍。經學校研究決定，開展 書香家庭 評選活動，通過小手牽大手的形式廣泛開展家庭讀書活動，積極營造溫馨 友愛 和諧的家庭環境。一 評選...
中心小學黑板報評比方案
愛園小學班書評比方案 一 考核辦法 一 按照 小學班書評比標準 進行逐項評分。1 檢查評分人員由學校教導處 年級組長組成。統計時，去掉乙個最高分和最低分，再取平均分即為該班的最後得分。2 各班必須及時編輯好班書，不完成任務的班級和責任人，按照教務處級部考核量分。3 評比結果作為評選優秀班級的重要依據...
中心小學黑板報評比方案
為了進一步增強班級文化氛圍的建設，營造良好的班風，鼓勵各班出好黑板報，使我校的黑板報評比更趨合理 公正，特制定本方案。按照 小學黑板報評比標準 進行逐項評分。1 檢查評分人員由學校教導處 少先大隊輔導員 年級組長組成。統計時，去掉乙個最高分和最低分，再取平均分即為該班的最後得分。2 各班必須及時出好...