2012春堯梭中心小學常規課堂教學評比方案
活動目的
課改已實施10年了，在新一輪課改背景下，今年為了紮實強化日常課堂教學的規範性，突出課堂教學的有效性，了解全校教師常態教學現狀，檢驗教師個人獨立備課能力程度，強化教師課後反思的力度，真正落實在課堂教學中體現的"教、學、做"合一的思想理念，極力打造高效課堂，並能及時發現課堂教學問題，調整下一步工作；發現典型，推出新秀，全面提高教師課堂教學整體水平，方式和以往有所不同。
現調整方案如下：
一、活動時間：4月12日開始，沒有特殊情況按計畫在5月12日前結束。
二、活動程式：前一天下班前臨時抽籤並通知第二天講課的教師，以便學校整體全面安排工作，教師同組必須參加聽課。周一處理業務，不講課。
評委教師不得行私舞弊，一定要實事求是地對教師作出客觀評價。注意保守工作秘密，切記不能把一些不利於團結的話在教師中傳播，一旦造成影響學校將追究其責任，並按有悖於師德的相關條例進行處理。
三、活動要求：按進度授課，不講舊課，不准無教案上課。擔任一科以上教學的教師，選擇其中一科講課（英語除外）。
課後進行詳細地課後反思，並在組內交流，教學設計、課後反思在規定時間以文字材料形式上交。
四、獎勵辦法：骨幹教師、青年教師（三十周歲以下含三十周歲）、老教師（四十周歲以上）之間進行評比獎勵。
每組設一等獎20%；二等獎60%；三等獎20%。
五、評價標準參照以下課堂教學評價標準：
1.按進度授課（前後不能相差一節以上）、不講重複課；（5分）
2.現場看教案。教案中教學目標設計全面（有德育點的體現）明確、層次分明；實施程式思路清晰、重點突出、有講有練，面向全體學生。
學情分析客觀，堅持因材施教的原則，教書育人，體現素質教育。教學方法的設計科學、靈活，符合學科特點，易於學生接受，教案實用（20分）
3．課前準備充分，師生精神狀態好。（5分）
4.教師儀表端莊，教態自然、親切、大方，用普通話教學。（5分）
5.教學策略得當，重點突出。運用普通話講解清楚、準確、通俗易懂，課堂上沒有出現知識性錯誤，上課氣氛活躍，教學內容的密度難易適當。
能夠關注全體學生，特別關注學困生的學習狀況，關注學生的學習習慣，"四基"紮實，做到精講精練，講、練結合，當堂消化，課堂作業要在課堂完成。能恰當使用教具、學具，教學效果好。（30分）
6.板書工整，布局合理，能體現講課重點，字跡清楚、規範，不寫錯別字。。（10分）
7.注意糾正學生坐姿、寫姿、讀書姿勢，保護好學生眼睛。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。（10分）
8.課後小結要抓住重點，語言精練，提綱挈領，要給學生完整的知識體系。教學效果好（15分）
六、評委
吳良風（英語）陸利萍（語文）黃榮祥（數學）（行政參與監督）
實施組長：語文科黎琴組員：吳光瓊、唐遺先、蒙燕
數學科何蓉芝組員：雷啟霞、黃啟美、陸玉波
英語科莫龍菊組員：安興麗
附：骨幹教師、青年教師名單：
語文科：陸利萍（州級語文骨幹教師）唐遺先（鄉級語文骨幹教師）莫龍菊（鄉級英語骨幹教師）吳光瓊蒙燕薛孝平安興麗
數學科：黎琴（縣級數學骨幹教師）何蓉芝（縣級數學骨幹教師）雷啟霞（鄉級數學骨幹教師）劉春燕陸玉波黃啟美
英語科：莫龍菊唐遺先安興麗雷啟霞
老教師名單：
語文科：岑天鳳餘春蘭羅蘭陸樹姣
數學科：胡質瓊黃榮祥黎明文
堯梭中心小學校長辦公室
2023年3月29日
中心小學書香家庭評比方案
一 指導思想 為了推進我校 書香校園 的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦 親子閱讀 活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。親子閱讀 活動的舉辦有利於營造和諧社會 和諧家庭 和諧鄰居，也有利於提高家長的明理水平，更有利於培養孩子的閱讀習慣。為此，我校擬開展 親子共...
中心小學黑板報評比方案
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