一、教學目標：
1、了解孩子在初中的變化，認識初中階段學習的特點。
2、掌握初中學習高效的方法。
3、解決家長教育的困惑。
二、教學重點：掌握初中生學習高效的方法。
三、教學方法：案例講解，家長與老師互動。多**輔助。
四、教學過程：
匯入：我們的孩子就是有再好的智力也學不好的。我們作為家長該如何指導孩子學會學習呢？
一、教會孩子學會寫學習計畫。
張計畫表說：我全是靠它了。他的計畫和別的同學不一樣，他每天都用螢光筆標出大大的「休息」和「玩」，他說為了保證能痛快的玩，必須要提高學習效率。
那家長怎樣指導孩子制定學習計畫呢？
第一，學習計畫應該由孩子自己來訂。
孩子自己定的學習計畫，可以讓孩子覺得這不是家長強迫自己在學，這是自己對父母許下的承諾 ，一定要努力完成，不能讓父母失望的。
第二、學習計畫要重視效果。不要只有時間安排，而沒有效果。
很多的計畫總是重視學習時間，不重視學習效果，容易導致有數量沒有質量，計畫不能成為孩子搪塞家長的一紙空文。
第三、計畫要注意勞逸結合。
作為家長，在孩子放鬆的時候可以陪他共同娛樂，給孩子帶來新的動力。
第四、完成計畫要給予獎勵。
如果孩子能完成計畫，家長可以適當的給予獎勵，獎勵的內容盡量由孩子自己提出來，可以給孩子買學習用具，週末陪孩子一起出去玩等。讓孩子品嚐到學習帶來的快樂。
第五、學習計畫要注重新舊知識的銜接。
家長要求孩子強調把舊知識與新知識聯絡起來。畫知識結構是好辦法，家長可以要求孩子對著知識結構談各知識點之間的關係。
第六、學習計畫是為了幫孩子增強自信，不能成為孩子的負擔。
在執行計畫的過程中，家長一定要想辦法鼓勵孩子，不能讓計畫成為孩子的負擔。要幫助孩子增強自信，處理難點。
二、指導孩子進行課前預習。
我們怎樣指導孩子學會預習呢？
問兩位家長：你的孩子在家有預習的習慣嗎？他是怎樣做的呢？
1、知道預習的要求：要求孩子認真閱讀教材，了解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講準備。理科重點是定義，定理，例題，文科重點是基本概念，基本觀點，基本知識。
2、盡可能讓孩子自己解決學習上的難點，疑點。
有的家長，生怕學習上的疑難難住了孩子，只要孩子一提出，而自己又能幫忙，馬上會為其代勞。這樣一來，孩子原來經過思考，費點力就能解決的問題，卻要依靠家長來解決，久而久之，就會形成依賴，孩子不願意動腦，這對孩子預習與自學很不利的，我們做父母應該鼓勵孩子盡量自己去解決學習中的疑難。
3、堅持對孩子的預習作定時檢查。
最好是每當孩子做完了作業後，提醒孩子作課前預習，並且對孩子的預習進行檢查，這就要求家長對孩子的學習要了解，知道他現在學哪個知識點，知道現在應該做什麼，明天上課可能會學什麼內容，讓督促與檢查能有的放矢，這對孩子的學習是有幫助的。
三、指導孩子精心聽課。
如果我們的孩子也有上課聽講很糊塗的毛病，那我們做家長應怎樣指導呢？
第一、教育孩子做好課前準備。
有的孩子上課前一直在跟同桌講話，課桌什麼都沒有，即使是老師來了，站在講台上，他還在跟別的同學講不話，當老師已經開始講課了，他還在找書，找了幾分鐘書，沒找到現在急了，問同桌有沒有看到他的書，唉，這樣的上課，怎麼能學習好呢？
第二、教育孩子課間活動要適當。
我們班有的同學最活躍，下課後，如果沒有老師在教室，瘋瘋打打，全身是汗，搞得上課時好長時間不知老師在講什麼？還有的同學下課不出門，一直在做習題，搞得上課還在做題，大腦沒有及時休息，這樣也會影響聽課的效率。
第三、教育孩子要寄希望於課堂，而不是寄希望於「課下」。
現在我們有的孩子就已經對「課下」學習產生依賴。記得有個學生在日記中寫道：反正星期六日有老師幫我補課，所以我上課沒有聽懂沒關係。
有的同學星期六日作業不做，專等星期一上課來做，我發現後問他怎麼上課做作業，他就說出了自己的心理話，反正還有補課。
所以我們要糾正孩子這種不正確的想法與做法。
第四、教育孩子課中聽課要集中思想，緊跟老師思路，不能鑽「牛角尖」
我們班有個成績好的學生，上課最喜歡跟老師爭論，跟同學爭論，提出一些新問題，新想法，這種感於思考本是個優點，可是在課堂上提出來，甚至還糾纏下去，這樣做肯定不好，因為這樣既影響了老師講課，也影響了自己聽課，如果有想法最好是課下再提出來，這樣就最好了。
第五、教育孩子課中聽課要做好簡明的筆記。
中國古代的《論語》就是學生做的筆記，特別是文字科目，做筆記是很有必要的。
第六、教育孩子課後要深入思考課上的內容，以求得知識之間的關聯。
例如畢業我校的張涵同學今年有幸被青華大學錄取，我問他最大的優點是什麼？他舉出了他當年初中時候是怎樣學物理的：
比如說：剛學物理電學時，書上講到電路就是電流的路徑，我就想，電流怎麼來的一看書，電荷定向移動形成電流電荷又是哪來的呢繼續看，是導體裡本來就有為什麼會定向流動再看，原來是導體兩端有電壓電壓又是怎麼回事？就這樣一直想下去，看下去，兩個晚上，我基本就把初中的電學弄懂了。
第七、回家後讓孩子給父母講課。
這種方法很多家長用過，跟我談過對孩子學習很有用，如果你發現你的孩子能不看書把一堂課講得清清楚楚，或者能不看書把一章節的重難點說明白，這可以表明你的孩子的確上課聽講很認真，如果發現他跟本不能講，那肯定是上課聽講的效率不高，等到問清了原因，再要求他看課本，看筆記，進行複習回憶，這樣的督促很有作用。
第八、幫助孩子改變對老師的看法。
喜歡學習，與喜歡老師是不可分割的，喜歡學習的孩子，因為知識是從老師那兒得來的，自然就喜歡老師，可是每個老師的性情不一樣，教育方法也不同，要想喜歡每個老師的確是件不容易的事，但是要想學生成績平衡發展，需要我們引導孩子喜歡老師。有時老師批評孩子的時候，他會認為是老師跟自己過不去，會跟家長說：我很討厭某某老師，這時我們做家長一定要做好耐心的說服工作，盡可能樹立老師的好形象。
第九、要讓孩子嘗試不聽課的後果。
這裡有個案例：家庭教育專家顧今昔，他是個殘疾人，他只有高中文化，工人，他的女兒在他的教育引導下，創造驕人的成績。在2023年的新佳波奧林匹克物理化學競賽中獲得金獎銀獎。
當年他女兒讀小學的時候，上課紀律不好，最愛做小動作，有次在四年級學校為選拔一些學生進提高班舉行語文數學考試，由於他女兒沒有聽清考試，只參加一門考試，所以就沒有進提高班，而這個班是為了考當時杭州市最有名的外語學校，女兒就沒有機會參加了，當時他認為這是對女兒最好的教訓，讓她吃點苦頭，他對女兒說：學校的規定我們不去破壞，也不會去開後門，如果你當時聽講了就有機會進提高班，這個教訓你要記住，不然以後還有更嚴重的後果。
四、教導孩子做好課後複習。
指導孩子複習方法：
1、放電影回顧課堂，忘記的對照筆記。
2、看教材，邊看邊思考，深思難點疑點。
3、閱讀必要參考書。
4、整理筆記，對已學的知識歸類，條理化。
5、加強練習。
6、讓孩子對著自己講每天所學的知識，每週的知識。
五、指導孩子成功考試。
一條是讓孩子找到自信。讓他能輕鬆應試。
第二就是指導孩子自己調整自己的心理。我們來看今年考取清華大學的張涵同學考試經歷。
第三，掌握基本的考試技巧。
1、按照順序，先易後難。
2、審題要穩，書寫要快。
3、想不起來，先放一放。
4、仔細檢查，更正錯誤。
5、考試完後不對答案。
6、堅決不作弊。
小結：各位家長朋友們，今天我跟大家講解了孩子學會學習的五個重要步驟，即：
第一，教會孩子學會寫學習計畫；
第二、指導孩子進行課前準備；
第三、指導孩子精心聽課；
第四、教導孩子做好課後複習；
第五、指導孩子成功考試。
這五個步驟，也是環環相扣的，我們不能忽視對任何乙個環節的指導，當孩子已經對這五個環節形成了學習的習慣，他們的學習真的會讓我們放心的。
中國陶行知曾說：「我們對於兒童有兩種極端的心理，都於兒童有害。一是忽視；二是期望太切。
忽視則任其像茅草樣自生自滅；期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。」所以我們要正確合理的教導孩子才能解除孩子的痛苦，增進孩子的幸福。
六、做家長課測試題。
《指導孩子學會學習》家長課練習題
（總分60分）
家長姓名： 孩子姓名分數：
一、選擇題。（10分）
1、影響孩子學習的主要因素是
a、先天的因素；b、家長與老師的教育；c、學習的目的與方法。
2、學習計畫可以是（ ）
a、有時間安排；b、有效果設計；c、要家長督促，d、以上都是。
3、預習的主要作用是（ ）
a、超前學習；b、提高課堂學習效率，知道課堂重難點；c、形成好習慣。
4、如果孩子對老師有意見，家長應該（ ）
a、跟老師談談；b、跟自己的孩子談談應該怎樣對待老師。c、不管孩子怎樣想。
5、孩子成績下降，我們家長應該（ ）
a、跟老師溝通，了解孩子在學校的學習情況；b、生氣，不理孩子；c、找別的家長問問他的孩子的情況。
二、你認為下列做法對不對，對的就打√，不對就打×。（10分）
1．整天提心吊膽，度日如年，一聽到孩子在學校表現不好，上課不聽講回家後就打，罵（ ）。
2．聽說孩子要測驗考試，自己便坐立不安，覺得壓力比孩子還大，卻要裝得若無其事，還要跟孩子談考試只要能充分發揮自己的水平就行。（ ）
3、孩子有很多毛病，生活自理能力也很差，感覺很煩惱，別人說，孩子只要會讀書，成績好，無所謂，哪有十全十美的事。（ ）
4、孩子在網咖上網打遊戲，被你逮個正著，你把他拉回家，不要他上學，讓他寫檢討，認真反省，跟他講上網的危害。（ ）
5、孩子成績不好，孩子不做作業，也不帶書回家這是**病了，你看到後，想到成績這樣差，做作業也不會做，就算了。（ ）
三、問答題。（10+10+20）
1、學習要想學好的五個重要環節是什麼？
2、怎樣培養孩子上課認真聽講的習慣？
3、爭對你孩子的情況，你認為應該怎樣提高他的學習成績？
附參***：
一、選擇題1、c 2、d 3、b 4、b 5、a
二、判斷題。1、×2、√3、×4、×5、×
三、問答題。1、孩子學習的五個重要環節第一，教會孩子學會寫學習計畫；
第二、指導孩子進行課前準備；
第三、指導孩子精心聽課；
第四、教導孩子做好課後複習；
第五、指導孩子成功考試。
2、第一、教育孩子做好課前準備。
第二、教育孩子課間活動要適當。第
三、教育孩子要寄希望於課堂，而不是寄希望於「課下」。
第四、教育孩子課中聽課要集中思想，緊跟老師思路，不能鑽「牛角尖」
第五、教育孩子課中聽課要做好簡明的筆記。
第六、教育孩子課後要深入思考課上的內容，以求得知識之間的關聯。
第七、回家後讓孩子給父母講課。
第八、幫助孩子改變對老師的看法。
第九、要讓孩子嘗試不聽課的後果。
如何培養孩子學會學習
1.學習策略 學習者為了提高學習的效果和效率，有目的 有意識的制定的有關學習過程的複雜方案。2.學習策略的類別 丹瑟路的分類 基本策略 直接操作材料的各種學習策略 和支援策略 主要幫助學習者維持適當的認知氛圍，以保證基礎策略有效操作的策略 邁克卡爾的分類 認知策略 複述策略 精細加工策略 組織策略 ...
學會方法讓孩子對學習
學會十二個方法讓孩子對學習 上癮 一 使孩子主動做功課 你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這麼說 能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水 的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。第一招，做作業的時間不宜過長。第二招，放大孩子的優點。第三招，學習不可操之過急。第四...
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學校教育的主要目的是教會學生思考，學會學習，學會創造 即培養學生的創新精神和實踐能力。因此，讓學生 學會學習 就成了教師課堂教學的首要問題，同時也是廣大教師共同面對的乙個難題。新時期的教學改革，就是把大批學生從 死學 苦學 厭學 的困境中解脫出來，全面實施素質教育，讓他們成為學習的主人。這不僅是時代...