4.2掌握科學學習方法
目標要求
1．知識與能力：了解不當的學習方法的危害，知道掌握科學學習方法的重要性。體會不同的學習方法，總結和反思自己的學習，尋找適合自己的學習方法與策略，提高駕馭學習的能力。
2．過程與方法：通過「**園」中的「劉益陽的學習方法」的啟發，體驗學習方法對於學習成功的重要性，分享與交流同伴的學習心得。通過「**園」中的「學習問題剖析」，分析學習成績差異的原因，明白學習方法不當的危害。
結合活動，學習、領悟「心靈導航」闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識要點。
3．情感、態度與價值觀： 提高對探索和掌握科學學習方法重要性的認識，從培養和提高自己的學習能力著手，積極探索、尋找出適合自己的一套行之有效的學習方法，為學會學習、終身學習打下基礎
4．課時安排建議：建議教學時數為2～3課時。
5．活動指南
活動一：劉益陽的學習方法
(1)設計目的：通過分析劉益陽的學習方法，從中領悟學習方法的重要性；通過分享同學之間的學習經驗，觸動學生思考自己的學習方法的利弊。
(2)準備工作：教師在課前收集學習方法的相關資料，了解學生在學習方法上存在的問題，以加強教學的針對性。
(3)過程指導：
第一步：指導學生閱讀漫畫；
第二步：按教材要求，指導學生感悟漫畫帶來的啟迪；
第三步：分組活動，互相分享學習經驗，每組請一位同學專責記錄；
第四步：教師記錄的同學代表小組發言，全班分享；
第五步：教師小結。
(4)評價指導：教師應適當引導學生分析劉益陽的學習方法中最主要的閃光點，引發學生暢所欲言，以積極的態度交流學習的經驗與體會。
(5)完善或增加某些活動的建議
活動二：學習問題剖析
(1)設計目的：中學生的學習方法存在著不少問題，本活動作為乙個引子，引導學生分析不當的學習方法的危害，並引出下乙個活動環節。
(2)準備工作：教師應收集類似學習方法存在問題的個案，作為本活動的拓展。
(3)過程指導：第一步：分組討論個案；第二步：小組代表發言；第三步：教師小結。
(4)評價指導：本活動應把側重點放在引導學生體驗學習方法不當的危害。在中學生中普遍存在學習方法不當的問題，教師應對此予以高度重視。
學生學習方法的問題主要有：聽課和記筆記抓不住要領，效率不高；死記硬背，不消化理解；不懂不愛問，有問題不及時請教老師或同學；不看課本，不複習就做作業；忽視基礎知識和基本技能訓練，偏重鑽難題；不重視理論聯絡實際，不能活學活用；自學方法比較差等問題。在本環節中，教師應引導學生找出自己學習方法的不足或缺點。
(5)完善或增加某些活動的建議
附本課知識要點：
一、學習方法的重要性：1．學習效果的差異與學習方法有關；2．科學的學習方法可使學習事半功倍。
二、學習的方法與策略：1．做好學習計畫，科學安排學習時間；2．集中注意力，提高學習效率； 3．提高收集、整理、運用資訊的能力。
三、探索適合自己的學習方法：1．學習方法的多樣性；2．應根據個人實際探索適合自己的學習方法。
基礎知識導學
1．學習方法的重要性：(1)不當的學習方法使人多走彎路，浪費時間，削弱信心，學習效果不佳；(2)科學的學習方法則使人得心應手，運籌帷幄，效率高，收穫大，興趣上公升，信心增。
2．學習方法與策略：(1)做好學習計畫，科學安排時間。如果對自己的學習目標和時間有乙個合理的規劃，有計畫地學習，我們就能逐步實現自己的目標。
(2)集中注意力，提高學習效率：注意力集中，才能提高學習效率，而且有利於鍛鍊自己的意志力，為以後更重要的學習和工作打下基礎。(3)提高收集、整理、運用資訊的能力：
現代社會的學習資源和學習途徑非常豐富，我們應努力提高收集、整理、運用資訊的能力。
3．探索適合自己的學習方法：(1)學習方法是多種多樣的；(2)在不同的學習階段，學習方法可能會有所不同； (3)我們應該根據自己的性格特點，理解問題的思維特點去探索出適合自己的學習方法。
資料庫：別人的好經驗
1．學習有計畫。「凡事預則立，不預則廢。」定好有步驟的、詳細的計畫，學習起來心中有數，總是處在主動的位置。
2．會科學利用時間。會科學利用時問的人總是能在有限的時間裡，把自己的學習、生活安排得從從容容，而不像有些同學雖然忙忙碌碌，經常加班加點卻效果不佳。
3．重視理解，巧妙記憶。死記硬背是最笨的方法，它常常使記憶內容互相混淆，而且不能長久記憶。會學習的同學喜歡花時間去分析學習內容的條理和意義，因為這樣才記得牢。
4．能形成知識結構。許多同學單元測驗成績很好，一到綜合考試就不行了，究其原因，往往是由於沒有掌握知識間的聯絡，致使知識處於「游離狀態」。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
會學習的同學則能對所學內容與學科之間，對各章節之間進行總結歸納整理，使知識形成合理的結構。
5．會聽課。課前預習，帶著疑問去學，聽課時認真做筆記，讓自己的思維與老師保持同步。課後及時複習。
6．會閱讀。善於選擇閱讀書目，有閱讀重點，能處理好「博」與「精」的關係。懂得不同情況下使用快速閱讀、略讀，善於帶著問題去讀，不會覺得閱讀完了什麼收穫都沒有。
7．抓住重點和難點。在看書和聽課時，善於尋找重點和難點，找到學習上的突破口，集中時間和精力。
8．理論和實踐相結合。理論知識與實踐操作相結合是非常重要且有效的學習方法。用所學知識解決實際問題，能有效地加深對知識的理解。
9．善於科學用腦。學習時注意勞逸結合，使大腦保持積極狀態，保證學習效率。
重點難點易錯點
1．運用正確的學習方法與策略(重點、難點)
2．探索適合自己的學習方法(難點)
課文問題解答
1．**園：
(1)劉益陽的學習方法：(略)
(2)學習問題剖析：①沈輝，背課文前沒有先弄懂整篇課文內容主要講什麼，上下段和句與句之間的聯絡。故造成記上句，忘下旬的現象。
②李勇，由於對知識間的內在聯絡了解、掌握不好，因而運用知識的靈活性欠佳。③陳雨絲，雜念太多，故不能聚精會神，專心致志。
2．實踐與評價：(1)學習方法自助餐(略) (2)學習方法互相切磋：我的學習方法：
①制定適合自己的學習計畫，提出具體的學習措施，明確學習目的；②課前預習，上課專心，課後複習；③合理分配時間，善於總結，取長補短；④多動口，動手，動腦。 (方法有許多，各人要根據自己的具體情況而定)
掌握科學學習方法教案
第四單元學會學習 4.2掌握科學學習方法 教學目標 1 知識 能力目標 了解不當的學習方法的危害，明白掌握科學學習方法的重要性，探索學習正確的學習方法。2 過程與方法 通過 園 中的 劉益陽的學習方法 的啟發，體驗科學學習方法的重要性。通過分享與交流同學的學習心得，園 中的 學習問題剖析 得出科學的...
掌握科學學習方法二
4.2掌握科學學習方法 4.2.1學習有方很重要 知識目標 1.了解不當的學習方法的危害，知道掌握科學學習方法的重要性。2.探索科學的學習方法 情感價值觀 通過活動，理解學習方法的重要意義 明白學習方法不科學的危害。重點 難點 重點 科學學習方法的重要性 難點 不良學習方法的剖析，探索科學的學習方法...
科學學習方法
初中科學學的內容，有一些跟小學 自然 裡的部分內容很相近，但它不同於 自然 它是比較系統和深入地介紹和研究有關物質科學 生命科學 地質科學等科學現象的發生 發展及其變化規律的學科。怎樣才能學好這門科學呢？在教學中歸結出幾種方法，供大家參考 一 學習科學，力求做到 七能 初中將學習大量的重要的科學概念...