楊秋玲 2009-12-15
一、馬承英語與pep的聯絡：
1、直呼英語在內容上與三年級內容基本相似。
2、馬承一級針對
三、四年級。
3、馬承二級針對
五、六年級。
4、語音過關針對
三、四、
五、六年級。
5、小公升初課本對
三、四、
五、六年級作了乙個詳細的講解。
二、馬承英語與pep的區別：
馬承英語詞彙、語法、課文比較系統化，簡單易學、清晰、一目了然；而pep比較籠統化，不易掌握。
三、馬承英語的優勢：
1、直呼英語：直呼英語是淡化字母，繞行音標，初學時只學20個子音字（qq除外）及4個字母組合（ck, sh , ch , th）的發音，和5個母音字母的短音。其中有20個字母與漢語拼音的字母相似，通過與漢語拼音對比，20分鐘就可以學會。
這樣就給孩子乙個心理的暗示，也就是英語比漢語還好學。
2、英語語音過關：本套教材用掐頭法、去尾法，與漢語拼音對比法把子音音標基本掌握。「費時較多，收效較慢」的原因之一就是英語入門階段沒有搞好。
我們可以設想，學生在不會讀單詞的情況下，去記單詞，在不會讀句子的情況下，說英語，在不熟悉歌詞的情況下，唱英語歌曲，玩英語遊戲，這樣怎能學好？而英語語音過關就能輕而易舉地把音標學會並掌握。
例：dad has bag cat hat這組單詞的共同特徵都是「元輔」結構的詞，都有共同字母「a」，在閉音節中均讀/ /.然後由詞到句。
dad has a bag.
a cat has a hat.
利用這樣的方法學會其它音標的讀法。
3、小學一級：本套教材涵蓋了小學
三、四年級的全部內容，同時採用了聯想記憶法、邏輯思維編碼記憶法、集中記單詞，其次將語法形成**化、公式化，簡單易懂容易記，在對話和閱讀中不斷強化，著眼於用而不是單獨變化語法知識。
4、新課標2級：本套教材濃縮了小學
五、六年級要學的教學內容。由於學生掌握了科學的學習方法，形成了語音、詞彙、會話、閱讀的迴圈，學生的口語表達能力和閱讀能力大大提高，為初中英語語法、閱讀打下了堅實的基礎。
5、小公升初教材：
⑴、切實打好語音基礎（英語初學者）複習鞏固語音知識。
⑵、系統學習小學階段應該掌握的幾大語法知識，名詞單複數，頻度副詞的用法。there be句型，形容詞比較級、最高端。常用的小學階段的四種時態（一般現在時、一般過去時、現在進行時、一般將來時）
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