如何培養小學生讀書動筆的好習慣

2021-07-03 22:03:07 字數 519 閱讀 5434

錄語句。摘錄名人名言以及諺語、格言、歇後語、對聯,還有文章中寫得非常精彩的句子抄下來(包括各種描寫句、抒情句、議論句),這些語句有的描寫出神入化,有的達意委婉曲折,含意深邃雋永,日積月累會使孩子的說話及寫出的文章很有說服力。

錄公式、定義、定理。這是學習數學和其他學科的方法。

寫段落大意或段落提綱。小學中、高年級的語文學科老師都讓學生用一句話或乙個短語來概括一段的內容,學生也可用這種方法去分析別的文章,寫出段落大意或段落提綱,這樣可以幫助孩子理清文章的脈絡和結構層次,提高寫文章的能力。

寫中心思想。中心思想是文章要表達的主要意思,也叫主題,語文科每篇文章老師都要分析總結,並讓學生記下來,讀別的文章也可如法炮製,讀多了寫也就多了,自然閱讀能力也提高了,同時,寫起文章來就會中心突出,決不至於「下筆千言,離題萬里」了。

寫讀後感。讀一篇文章後孩子有什麼啟發,這時應立即讓孩子動筆寫下來,否則轉瞬即逝。

總之,孩子從小養成了「讀書動筆」的好習慣,不僅能使孩子學到更多的知識,而且能提高孩子的思維分析能力,養成了這一好的學習行為習慣,將會使孩子終身受益。

如何培養小學生學習數學良好習慣

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