學校大膽施行改革創新，積極推進名師工程，狠抓校園建設，大力進行課程改革，積極實施科研興校戰略，大力推進特色學校建設，走出了一條辦學新路。學校的教學科研工作、學校課程開發走在了全市的前列。
多年來，我校取得了豐碩的辦學成果，先後被評為青島市普通中小學標準化學校、青島市中小學管理優秀等級學校、國家「中華誦·誦讀經典行動」試點單位、青島市中華經典誦讀特色學校、青島市書香校園、青島市交通安全示範學校、青島市鄉村學校少年宮等各類先進及榮譽獎牌一百多項。
（二）特色建設情況分析
萊西市經濟開發區中心中學歷來注重辦學特色建設，近幾年來，在上級主管部門的指導和支援下，學校發揮全體教師的智慧型和力量，積極開展教育科研活動，開發了《中華誦．經典誦讀》學校必修課程，在課堂教學特色、藝體特色、心理健康等特色建設方面均有較大的發展進步，取得了優異的成績。
我校的特色教育課程 「學校課程選修課」的開設，贏得了學生和家長們的歡迎。我校秉承「辦一所學生喜歡的好學校，為學生的美好人生奠基」 的辦學理念，以注重發展學生綜合素質，提公升學生的幸福指數，不追求人人都考滿分，讓每乙個學生開心快樂的度過初中生活為辦學目標，自2023年起就領全市之先開設了8門學校課程選修課，2023年我們又在梳理、分析學生反饋的興趣的基礎上，從民族文化、自然**、社會**、心理健康、藝術天地、體育與健康等領域，開發出43門選修課，並以「走班上課」的模式在初一至初**部中全面開設選修課，2023年下學期又增至到53門選修課供學生自由選擇。學校課程的成功開設，為我們這所農村學校注入了新的活力，進一步為農村孩子搭建了實現夢想、體驗成功的舞台。
學校課程選修課的開設，成為我校的一大辦學亮點，一大特色。
2023年2月8日，在青島市學校課程建設經驗交流與成果展示會上，我校作為青島市唯一一所農村學校在會上作經驗交流。學校的先進做法，得到了與會領導與專家們的一致好評；2023年4月，我校的優秀做法在萊西市電視台作專題報道；隨著學校課程的開發與實施，學校的教育教學也有了質的飛躍。2023年上半年學校在萊西市學業水平質量抽測中，數學、政治名列所在區第一名；2012下半年學校數學、歷史、物理名列全市第一名，地理、英語全市第二名。
2023年中考中各項率比較，鄉鎮組中，我們位列第二名；2023年9月我校成功舉辦了《萊西市初中學校課程建設現場會》，青島市課程專家及教體局領導對我校的學校課程工作給予了高度評價，並作為經驗在全市推廣；2023年2月萊西市教體局決定，在全市初中全面推行我校選課走班模式。
三年來我校學生凸顯了各種特長。2023年萊西市中考體育共招生30人，我校被錄取10名，佔全市體育錄取總額1/3；有7名學生報考高中美術班全部錄取；**錄取4人。這些可喜的成績，也更加堅定了我校堅持「辦一所學生喜歡的好學校，為學生的美好人生奠基」的辦學理念，以培養學生綜合素質為本，彰顯了名校的教育特色。
綜上所述，我校的特色教育已經取得了可喜的成績，為特色學校的建立奠定了很好的基礎，為進一步推進學校特色的建設提供了有效保障。
二、特色建設的目標
「學校課程選修課」教育特色建設目標：
（一）、2011-2023年實現目標：
完善學校課程實施體系，根據青島教研室《關於學校課程管理與實施的指導意見》做好《學校課程開發指南》、《學校課程目錄與課程介紹》、《學校課程實施方案》、《課程綱要》等材料的編寫工作。學校課程開發重點圍繞國家課程校本化進行開發，選修課繼續以「走班上課」模式。借助學校課程平台，激發培養學生積極的心態，使課堂教學和校園文化形成積極、昂揚、奮進的氛圍，讓整個校園洋溢著積極向上的氛圍。
實現學校的特色教育目標，形成特色辦學的完整機制。
（二）2023年實現目標：
完善學校特色辦學理念機制，以特色辦學帶動學校向高水平高層次發展，全面提公升學生的綜合素質，培養學生熱愛生活、珍惜生命、積極奮進、快樂成長的性格品質，全面推進素質教育，以特色促進學校的教育教學工作全面提公升。
（三）2023年實現目標：
總結經驗，全面實施《學校課程》教育特色，打響最具影響力學校特色品牌，建立聞名青島乃至山東的名牌學校。
三、特色建設的策略和具體措施。
（一）特色建設的策略
立足於學校實際情況，發展資源優勢，動員全體師生，以全新的教育觀念投入到學校特色的建設中來。在原有的基礎上擴大成果，使特色教育專案上層次、上規模，向特色學校品牌學校邁進，全面普及特色教育，推進素質教育向縱深發展。牢固樹立「一種思想」即必須清醒地懂得實施特色教育建設是基礎課程的需要，是學校發展的需要，是學生發展的需要，是社會的需要。
實現「三個到位」，即資金到位，整合資源到位，管理到位。抓好「四項工作」：即一是做好細緻的調查研究的基礎上做出長遠規劃和近期計畫。
二是建立一套完整科學的管理評優制度和教育制度，促使特色教育的正常運轉與公升級。三是抓好教育時效性，使其在不同階段發揮良好的教育作用。四是為師生構建教育成果的展示平台，利用一切可以利用的機會使其才華得到展示。
同時以特色教育活動促進教育發展的良性迴圈。具體規劃按「特色專案，學校特色，特色學校」三步推進。堅持一切從實際出發的原則，確定「學校課程」為學校的教育辦學特色。
（二）成立特色建設領導小組
組長：史文廣校長
副組長：劉成大趙立國王永傑
組員：趙穆欽蘇超董文劉振傑周召春呂靈通李華山隋克雷
（三）具體措施
1、加強乙個中心即加強工作的中心領導
我校自學校課程開發與實施以來，至今以三年有餘，為了切實將學校課程落到實處：一是切實加強學校課程的管理，建立了領導組織，實行校長負責制，配備了專職教師，制定了相應的管理、考核和評價制度，形成了學校決策把關、課程教師組織實施、家長委員會監督的管理體制，為校本課程有條不紊地開展奠定了堅實的基礎。二是定期召開專題會議，認真落實《萊西市學校課程開發與建設方案》精神，理順了開發與實施學校課程與國家課程、提高學生綜合素質、提高學校教學質量之間的三個關係，從學校現有實際出發，因地制宜，本著既不增加負擔，又符合學生智力和能力發展需要的原則，集思廣益，逐漸完善校本課程的開發與建設。
2、開好兩門課程即開好必修與選修兩門學校課程
（1）順勢而為，開好學校必修課程
2023年我校榮幸的被青島市確定為 「經典誦讀特色學校」，同時推薦為全國開展「中華誦· 經典誦讀行動」的試點單位。我們借勢開發了《中華誦．經典誦讀》教材，把《中華誦．經典誦讀》作為學校課程的必修課，安排到課程表上。
①構建模式，整體推進
結合我校實際，根據學生年齡特點和接受水平，結合各學段的語文課外閱讀教材、地方課程《傳統文化》教材，力求把「經典誦讀」與「語文課外閱讀」、「《傳統文化》課程」三部分內容（簡稱「讀閱傳」）加以順承與整合，實行「讀閱傳三統籌」模式，使三項教育教學活動與語文課堂教學能夠有機融合、整體推進。
②加強教研，培養典型
學校以教研組為單位，積極開展學校課程課堂教學和實踐研究，組織教師在學校和開發區進行學校課程優質課評選，通過活動，不僅提高了學校課程實施的實效性，靈活性，而且在活動中提高了老師學校課程的教學能力，許多老師成長為萊西市地方與學校課程的骨幹教師。
③開展活動，豐富學習
圍繞學校必修課程，我們開展了講故事、美文誦讀、主題演講、徵文比賽、才藝展示、讀書體會、規範漢字書寫比賽等豐富多彩活動。通過活動提高了學生的學習興趣，同時在上級的各項比賽中也取得了不錯的成績。學校先後獲得萊西市「中華誦.
經典誦讀」暨普通話比賽初中學生組一等獎；萊西市「中華誦.經典誦讀」暨普通話比賽教師組二等獎；萊西市第三屆中小學生規範漢字書寫比賽優秀組織獎；青島市中華誦.經典誦讀初中學生組三等獎；
（2）依據興趣，逐步豐富課程內容
僅僅一門必修課程，怎麼能夠真正發展學生綜合素質？開設豐富多彩的選修課，讓學生依據自己的興趣，自我選擇學習課程，是實現辦學理念的又一重要措施。2023年上半年我們在充分了解學生興趣的基礎上，開發並實施了八門選修課：
國畫、書法、舞蹈、合唱、網頁設計、桌球、籃球、田徑。2023年下學期，我們又在梳理、分析的學生反饋的興趣基礎上，我們又從民族文化、自然**、社會**、心理健康、藝術天地、體育與健康等領域，開發出「學法指導、走進名著、寫作天地、趣味數學、英語提高、 物理**、化學發展、時事講評、歷史穿梭、手工編織、管樂、二胡」等43門課程。2023年下半年，我們正在積極聯絡具有非物質文化遺產保護的傳承人到我校開設了皮影戲選修課程。
2023年我們在開設32門選修課的基礎上又組建了8個學生社團。豐富多樣的課程為學生提供了多種選擇的可能，滿足了學生的學習興趣。通過不斷豐富學校課程的內容，學校初步實現為學生完美人生奠基、教師專業發展和打造品牌學校特色的初衷。
3、細化三項管理即細化評價制度、編寫教材程式、統一上課方式
（1）嚴格制度，規範課程實施
我們圍繞工作不僅制定了《學校課程開發指南》、《學校課程目錄與課程介紹》、《學校課程開發方案》，而且嚴格了評價機制，實現了以基本制度教育人，激勵制度鼓舞人，創新制度培養人，完善制度發展人，巧妙的利用績效工資制度的槓桿作用，將學校課程的開發與建設工作與幹部選拔任用、評先選優、職稱評聘、工資發放、崗位聘任時與績效考核結果掛鉤。
注重賞罰分明的教師評價
①工作量評價，參照我校教師績效考核辦法中的工作量記分方法，凡是開發成功的每位教師，按時備課、上課，在期末績效考核中按國家課程任課課時工作量的2倍記分。
②學生評價半數以上為合格級別，並將相關的檔案材料上交齊全的記合格，在期末績效考核中給該教師加記5分作為獎勵。
③在期末被評為「優秀學校課程」的，每位開發教師加記3分作為獎勵。
④在家長、學生調查問卷中，通過率不到半數的課程，下學期堅決取消。
⑤兩年後，參加職稱評定的教師，須由學校課程審議委員會開具「近兩年成功開發過學校課程」的資格證明。
注重鼓勵參與的學生管理
①學生學業成績的評定。開課教師從學習興趣、參與態度、認知與技能、學習方法與思維品質的養成、學習成果等方面，由學生本人、教師、家長對學生進行評價。評價合格的，發給蓋學校印章的結業證書，存入學生的地校課程檔案袋。
在同學科比賽獲獎的，享受學校獎勵。
②學生作品展評。每學期末舉辦學生標誌性作品展覽、各種技藝比賽等，藉以檢驗學生的學習成績和學校課程的教學水平，並把學生的各種展評、比賽成績納入班級考核範圍，以特加分的形式記入班級考核成績。
③嚴格學生上課管理
由於採取走班式上課，出現了學生上課人難以管理的問題，而且隨著課程的實施，個別學生表現出新的興趣，私自調班。針對問題的出現，學校出台了新考勤制度。上課教師每一節必須每節課清點學生人數，學生無故不上課扣班級千分賽分數，學生請假必須要有班主任的請假條制度。
將學生出勤情況、上課情況納入班級千分賽考核中。周四下午教導處、督查室聯合對教師上課進行專門檢查考核，納入教師績效考核之中。
（2）細化編寫，雙向選擇
編寫教材是一項繁瑣的系統工程，我們確定了以下操作程式：
①提出申請。由學校課程教材開發人向學校校本課程開發工作組提交學校課程申請表。
②編寫大綱。按照專案工作實施計畫在規定時間內編寫好校本教材的綱要。
③開發教材。根據學生需求和評審小組審定獲得開發批准的專案進行教材編寫工作。
萊西市開發區中學學校課程教師評價方案
為了更好地促進教師的專業成長，充分發揮教師在學校課程實施中的積極性，引導教師參與學校課程的主動性和積極性。我科組根據學校的實際情況制定了如下的評價方案。一 評價理念 1.注重教師的個體差異，強調評價的針對性。2.注重教育教學實踐，強調評價的過程性。3.注重教師的自我反思，強調評價的主動性。4.注重評...
青島開發區實驗中學學習體會
二 抓住機會，敢於嘗試。青島開發區實驗中學王曉霞在作 如何將資訊科技與教育教學融合 時說到了她的教學，她是在偶然的機會和李素香校長參加了乙個關於教育資訊化的會議，萌發了試一試的想法，向學校申請後，用智慧型手機開展教學，初試電子書包，微課，取得良好的效果。我想也正是這樣一種敢先吃螃蟹的精神，讓青島開發...
2023年萊西市開發區中學第一次教學常規檢查總結
今年是我們為實現市局提出的 生本愉悅課堂 的延續年，為真正實現學校教學理念 快樂課堂，愉快教學 的實踐年。今年以來，校長只要有時間，就到各年級各班級聽課，檢查督促課堂教學，常規教學，因此今年的教學常規檢查目的不僅是查清老師們在備課當中遇到的問題，關鍵是得到的收穫，及時為老師們後段工作提出建議和指導性...