「三位一體」教育網路的工作制度

2021-06-26 10:06:04 字數 2273 閱讀 1340

學校、家庭、社會「三位一體」普法教育網路

一、 領導機構:

學校成立「三位一體」教育網路領導小組

組長:張勇

副組長:董鳳新遊華峰

組員:夏文海夏方軍張國棟孫艷崔

二、學校、家庭、社會普法教育職責

(一)以學校為中心,發揮主陣地、主課堂、主渠道作用。學校是對學生進行思想道德教育的主陣地、主課堂、主渠道,在學生思想道德建設中起著關鍵性作用。

1、學校全面貫徹黨的教育方針,把法制教育擺在素質教育的首位,貫穿於法制教學的各個環節,實現法制教育工作制度化。深化基礎教育課課程改革,強化道德教育,推進考試與評價制度改革,堅持德、智、體、美全面發展,防止和糾正重智育輕法制教育、重學業成績輕綜合素質的傾向。建立法制教育教育體系,制定學生思想道德建設規劃,建立健全學生思想道德行為綜合考評制度。

改進思想政治課教學方法,豐富和創新「第二課堂」活動內容,加強社會實踐教學和社會鍛鍊,定期組織學生到法制教育基地接受教育。

2、學校要把法制教育工作向家庭輻射、向社會延伸。學校學生宿舍建立與學生家長的聯絡卡,各班級都要建立班主任與學生家長聯絡**網和完善家訪制度,採取多種形式加強學校同家長的聯絡與溝通,請家長為學校管理和法制教育工作獻計獻策,同時加強對家庭教育的指導,實現學校家庭互動,保證學校教育與家庭教育的連貫和延續。學校每學期至少召開兩次家長會議,舉辦家庭教育專題講座,通報學校教育教學情況,聽取家長的意見和建議。

3、學校聘請派出所鄭新立為法制副校長,並經常邀請優秀幹警來我校開展法制教育和思想道德教育講座,做好學生違法犯罪的預防工作,開展法制宣傳,維護校園秩序。

4、要切實對貧困生的學雜費實行減、免政策;要保障留守教育的權利;要堅決有效地控制輟學,降低輟學率。

5、要切實預防學生違紀違法。學校要認真貫徹執行《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,負起主要責任,發揮重要作用,堅決禁止嫌棄、冷落和歧視以及體罰與變相體罰學生,對有不良行為的學生要耐心教育幫助,協助家庭管理,不得歧視和放任不管,切實預防未成年人違紀違法。

(二)以家庭為基礎,發揮家庭教育在學生思想道德建設中的特殊重要作用。家庭是學生接受思想道德教育的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。

1、家長要履行教育子女的義務,以良好的品行修養給未成年人做出表率。家長不僅要擔負起撫養子女的義務,還要擔負起教育子女的責任;家長要樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,特別是要樹立正確的世界觀,不僅要教育孩子學習知識,更要教會孩子如何做人;家長要以身作則,從細微處做起,規範自己的言行,以良好的言行舉止、生活習慣、品行修養給孩子做出榜樣;家長要努力營造良好的家庭教育氛圍,使未成年人在健康向上、溫馨和睦的家庭環境中**成才。

2 、加強家庭教育宣傳,形成良好的家庭教育社會氛圍。要充分運用各年級成立的家長學校、家長委員會、新聞**和校園網路,面向社會廣泛開展家庭教育,普及家庭教育知識,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。推廣家庭教育的成功經驗,形成全社會重視家庭教育、參與家庭教育、推動家庭教育的良好社會氛圍。

(三)以社會實踐、社群服務等為平台,使未成年人思想道德建設向社會延伸。社群一頭連著學校,一頭連著家庭,是對未成年人進行思想道德教育的重要陣地。

1、學校要與各社群、社會實踐基地等單位密切聯絡,積極主動加強與家庭的聯絡、溝通和協作,保障學校教育、家庭教育、社會教育相互銜接,形成社會化。

2、要積極組織開展學生道德實踐活動。利用重要節日、紀念日、宣傳日等各種有利時機,組織開展主題教育活動、文體活動、志願服務活動、社會體驗活動,以及文明家庭建立活動等,使廣大學生在廣泛的、豐富多彩的社會實踐活動中思想感情得到薰陶,精神生活得到充實,道德境界得到昇華。尤其要學生積極參與踐行社會主義榮觀的道德實踐活動,使他們在為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中,感受真情、領悟崇高、體現光榮,在身體力行中認同道德規範,在潛移默化中養成良好習慣。

三、工作要求

1、 加強領導,切實把「三位一體」教育網路建設工作落到實處。構建「三位一體」教育網路,是加強和改進學生思想道德建設工作的乙個重要舉措。各年級處、各科室、各班級要高度重視,要把學校、家庭、社會三方面的力量有機整合起來,統一規劃、安排、部署;同時要建立健全工作制度,制定具體落實措施,積極開展工作。

2、構建「三位一體」教育網路,加強學生思想道德建設,涉及方方面面。各年級處、班級發揮各自優勢,密切配合學校,形成工作合力。要充分發揮群眾基礎廣泛、組織網路健全、工作方法靈活的優勢,組織開展豐富多樣的活動;要及時向**報道學生思想道德建設工作的情況,宣傳典型經驗,營造良好氛圍。

3、 學校、家庭和社會,在工作中要相互銜接、相互貫通、相互補充,真正做到「三位一體」。要充分利用各類設施、人力、部門群體等資源,不斷豐富活動內容,創新活動載體,從整體上提高未成年人思想道德教育成效。

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