作業1．第5題
對兩個不同物件的總體的差異評價稱為
a.診斷評價
b.橫向評價
c.安置評價
d.縱向評價
答案:b
2．第6題
反映某一事物或現象程度或幅度的指標是
a.絕對數
b.相對數
c.平均數
d.標準差
答案:b
3．第7題
欲檢驗某班進行拓展訓練前後學生成績差異情況，應使用何種檢驗方法？
a.t檢驗
b.u檢驗
c.χ2檢驗
答案:a
4．第16題
反映某一事物或現象水平的指標是
a.絕對數
b.相對數
c.平均數
d.標準差
答案:c
5．第17題
既可表示事物的分類、順序，也有相等的計量單位和相對零點的量表稱為a.類別量表
b.順序量表
c.等距量表
d.等比量表
答案:c
6．第18題
下列哪乙個區分度表明試題的鑑別力差（兩端分組法）a.0.55
b.0.39
c.0.15
d.0.27
答案:c
7．第31題
反映某一事物或現象規模總量的指標是
a.絕對數
b.相對數
c.平均數
d.標準差
答案:a
8．第32題
某一學生在期末考試中，語文成績66，政治成績74，語文的全班平均分和標準差分別為65和13；政治的全班平均分和標準差分別為75和10。請問該生的語文與政治成績哪乙個好？
a.語文
b.政治
c.一樣好
d.無法比較
答案:a
9．第33題
難度係數為0.42時，則試題的難易情況為：
a.難b.適中
c.易d.無法區分
答案:b
10．第34題
教育統計學的研究物件為
a.教育現象的本質與規律
b.教育現象
c.教育現象的數量方面
d.教育評價的質量方面
答案:c
11．第11題
判斷內容效度的方法有
a.邏輯分析法
b.相關分析法
c.雙向細目表核驗法
d.因素分析法
答案:a,c
12．第12題
依評價的功能分，教育評價可分為
a.診斷評價
b.橫向評價
c.安置評價
d.終結性評價
答案:a,c,d
13．第13題
屬相關分析的方法有
a.積差相關法
b.等級相關法
c.點二列相關法
d.χ2檢驗
答案:a,b,c,d
14．第14題
評價試題質量的指標有
a.區分度
b.信度
c.效度
d.難度
答案:a,d
15．第23題
教育評價的作用
a.導向作用
b.鑑定作用
c.定向作用
d.激勵作用
答案:a,b,d
16．第24題
下列哪些量表所測得的資料為測量資料？
a.類別量表
b.順序量表
c.等距量表
d.等比量表
答案:c,d
17．第25題
屬定性描述效度的方法有
a.邏輯分析法
b.相關分析法
c.雙向細目表核驗法
d.因素分析法
答案:a,c
18．第38題
教育評價包含的內容包括
a.評價依據
b.評價目標
c.評價作用
d.評價技術
答案:a,c,d
19．第39題
問卷法的種類通常有哪些？
a.限制式問卷
b.開放式問卷
c.半限制式問卷
d.半開放式問卷
答案:a,b,c
20．第40題
對於考試質量的評價，主要通過對哪些指標的分析來實現？
a.效度
b.信度
c.區分度
d.難度
答案:a,b,c,d
21．第8題
信度高則效度高
答案:錯誤
22．第9題
教育統計學是教育科學研究中定性分析的重要工具。
答案:錯誤
23．第10題
效度高則信度高
答案:正確
24．第19題
傳統的評價方法使用了平均數和標準差對事物進行總體的評價比較答案:錯誤
25．第20題
定性評價是定量評價的前提和歸宿。
答案:正確
26．第21題
t檢驗可以用於對兩個總體平均數的差異評價。
答案:正確
27．第22題
常模參照評價是將評價物件放在評價總體內進行排序。
答案:正確
28．第35題
為教育活動作出某種鑑定的評價稱為診斷性性評價答案:錯誤
29．第36題
系統誤差是影響測量效果最主要的一種誤差
答案:錯誤
30．第37題
動態評價是考察評價物件在特定的時間和特定的空間中的現實狀態。
答案:錯誤
31．第1題
推斷性評價是依據統計檢驗的結果並以一定的( )對教育客觀事物給予評價。
答案:置信度
32．第2題
一般來說，教育發展與經濟發展呈( )的相關情形。
答案:正相關
33．第3題
從質的方面說明教育問題的評價稱為
答案:定量評價
34．第4題
若評價結果在0.01水平上顯著，則說明在0.05水平上是( )的。
答案:顯著
35．第15題
類別量表（資料）表示事物的( )。
答案:分類
36．第26題
相關係數是反映兩事物之間的( ) 的乙個量數。
答案:聯絡方向和程度
37．第27題
評價乙個考試是否達到考試目的的綜合指標是( )。
答案:信度
38．第28題
顯著性水平指的是顯著時( ) 的可能性。
答案:犯錯誤
39．第29題
相關係數γ的正負符號可以反映相關的( )。
答案:方向
40．第30題
對原始資料資料直接計算出的平均數稱為( ) 。
答案:算術平均數
教育統計與評價
40 第50題 評價試題質量的指標有 a.區分度 b.信度 c.效度 d.難度 您的答案 a,d 題目分數 2.0 此題得分 2.0 41 第10題 乙個人測試的結果只是他的真實結果的估計值 您的答案 正確 題目分數 2.0 此題得分 2.0 42 第11題 標準差越小越好 您的答案 錯誤 題目分數...
2019教育統計與測量評價作業
第一次作業 一 請舉例說明什麼是稱名 順序 等距 等比資料及它們之間的區別。答 根據資料所反映的變數的性質，可把資料分為稱名變數資料 順序變數資料 等距變數資料和比率變數資料。稱名變數。稱名變數只說明某一事物與其他事物在名稱 類別或屬性上的不同，並不說明事物與事物之間差異的大小 順序的先後。例如，人...
英語全程練習與評價
一 概念題1 發展性教師評價發展性教師評價是一種形成性教師評價，這種評價不以獎懲為目的，而是在沒有獎懲的條件下促進教師的專業發展，從而實現學校的發展目標。第一以促進教師發展為目的以尊重教師主體地位為前提實現教師的自身價值。第二注重教師個人的現實表現重視教師的未來發展。第三體現和尊重被評者的個別差異和...