為了加強對學校教學管理過程的檢查與監督，以便學校領導及時了解、掌握和解決教學管理過程中的存在的問題，提高教學質量，使本校教學管理工作更加規範、有序，特制定本規定。
一、巡視原則
課堂教學巡視採取學校領導為主，評價管理中心組織教師參與的原則。
二、巡視內容
1．任課教師的上課情況。檢查任課教師是否按時到課、早退，是否按照要求考勤，是否嚴格要求學生等情況。
2．學生的上課情況。學生是否使用導學案；學生的到課率如何；是否有上課教學事故等特殊情況；並解決一些課堂突發性事情。
3．值班教師的值班情況。檢查值班教師是否按時到崗、是否按照《值班工作規程》進行值班。
4．高效課堂實施考評。檢查上課教師是否按照高效課堂模式組織教學，是否以高效課堂理念為指導，並對教師上課情況做出評價。
三、巡視方式
課堂教學巡視採用以下方式。
1．隨機性巡視：學校領導管理人員要例行隨機性檢查，每月至少巡視四次。
2．領導巡視：學校領導不定期對上課進行巡視。
3．突擊檢查：由學校領導、及教導主任組成檢查小組，有組織的教學情況進行突擊檢查。
四、巡視要求
1．巡視人員每次巡視時要認真巡視。
2．對於巡視過程中出現的臨時性問題要及時解決，並做相應的記錄。
3．巡視前要事先了解當天上課的班級、課程名稱及任課教師等情況。
4.及時總結反饋巡查意見，和任課教師交流。
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為加強學校常規工作管理，更好地實行學校教育教學精細化管理，進一步規範課堂教學行為，實現校風 教風 學風的良性迴圈，以促進教學質量的穩步公升，從本學期開始實行巡校 巡課 巡崗。一 巡課 巡崗的意義。建立和實行巡課 巡崗制度，就是要加強對學校常規工作的過程管理，更好地突出 細化管理 有效教學 這一主題，...
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一 指導思想 為認真落實教育局 深入貫徹十八大精神，向蔡林森校長學習 的檔案精神，更好地實行學校精細化教學管理，進一步規範課堂教學行為，實現教風學風的良性迴圈，以促進教學質量的穩步提公升，根據學校管理實際，特建立巡課制度。二 巡課的意義 建立和實行巡課制度，就是為了加強我校教育教學的過程管理，更好地...