為全面實施素質教育，組織小學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動，提高身體素質和藝術素養，促進學生德育、智育、體育和美育全面發展，根據區教育部《關於在義務教育中小學實施「體育、藝術2+1專案」的通知》，結合我校實際情況特製本方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為統領，倡導「我參與、我快樂、我運動、我健康」的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好文化氛圍。讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高小學生的體育素質、審美情趣和人文素養，努力營造健康向上的校園育人環境，為學生終身發展和整體素質提高奠定良好基礎。
二、方案目標
實施「2+1專案」要以促進學生的全面發展為指導思想。根據學生全面、健康、協調發展的需要，科學地設計能切實提高****技能和藝術素養的內容和方法體系。通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動，讓學生在小學階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生全面發展奠定良好基礎。
三、專案設定：
1、體育類：桌球、羽毛球、籃球、健美操、跳繩、鍵球、跳高、跳遠、100公尺、200公尺、400公尺、800公尺、中國象棋等。
2、藝術類：**表演類（鋼琴、電子琴、課堂教學樂器、聲樂、舞蹈）美術類（ 素描、漫畫、國畫、剪紙、水彩（水粉）、書法）等等。
四、實施物件和時間
物件：根據我校實際，本學期實施「體育、藝術2+1」專案的物件為3至6年級學生。
時間：1、每天上午大課間定為體育專案活動的訓練。
2、每週二下午第三節課定體育專案的訓練。
3、每週四下午第三節課定為藝術專案的訓練。
五、主要措施：
1、加強領導，嚴格管理
成立由校長任組長，其他班子成員及教師的「體育、藝術2+1專案」工作領導小組，由教導處、少先隊等部門負責，制定具體的「體育、藝術2+1專案」評價體系。明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計畫、有備課，將該項常規納入學校常規管理體系，將各班「體育、藝術2＋1專案」作為學校重點工作專案，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。
組長：李宇
副組長：李勝勇
成員：各班班主任
體育類：朱豔波劉雨
藝術類：王媛媛曾靜
2、做好學習與宣傳工作。
（一）實施「2+1專案」要以深化學校體育、藝術教育教學為核心。積極推進新課程標準的實施，改革課堂教學模式，以課堂教學為主渠道，堅持課內、課外相結合，根據需要設立適當的體育、藝術選修專案，最大限度地滿足學生參加體育鍛煉和藝術活要求。
（二）實施「2+1專案」要以體育、藝術師資配備及教師教學業務水平和能力提高為先導。按照教育教學和課外活動的需要，逐步配足配齊藝體師資，通過各種業務培訓轉變觀念，提高廣大教師的教學能力和指導能力，滿足專案實施對教師教學技能的較高要求。
（三）實施「2+1專案」要以大力改善體育鍛煉和藝術活動環境為必要條件。根據推進「2+1專案」的需要，加強學校體育、藝術場館建設和器材配備，在加大教育投入的同時，必須充分向學生開放現有體育、藝術場館和器材，充分發揮好現有資源的作用。
（四）、安排好「體育藝術2+1專案」周活動表。
做到「定專案、定內容、定地點、定學生和定輔導老師」，實實在在開展活動，鼓勵學生積極參與。
（五）、積極開展「體育、藝術2+1」專案為主題的對抗賽，挑戰賽等比賽或才藝作品的展示活動。
3、堅持安全第一的原則。
在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故發生。
六、達標評定
1、依據「體育、藝術2＋1專案」技能標準，本《標準》按照年級分為三個水平，即水平一（1-2年級）水平二（3-4年級)，水平三（5-6年級）：每一水平中又根據學生對技能實際掌握的情況分：優秀、良好、及格三個不同的等級。
2、成立「體育、藝術2+1專案」達標評定小組。
3、達標評定採取靈活的方式，訓練測試評定可隨時進行，做好記載。
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