小學巡課制度

一、指導思想：

為認真落實教育局《深入貫徹十八大精神，向蔡林森校長學習》的檔案精神，更好地實行學校精細化教學管理，進一步規範課堂教學行為，實現教風學風的良性迴圈，以促進教學質量的穩步提公升，根據學校管理實際，特建立巡課制度。

二、巡課的意義

建立和實行巡課制度，就是為了加強我校教育教學的過程管理，更好地突出「一崗三責」這一主題，逐步使學校教學工作管理走向精細化、科學化，使教學常規要求內化為教師的自覺行為，更好地促進我校教育教學質量的穩步提高。

三、巡課的內容

1、師生課前準備情況。

上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否到達所在班級，重點關注課前3分鐘（預備鈴響後）上課教師是否到位。學生學習用品是否擺放整齊，是否靜坐等待。

2、教師執行課表情況。教師是否有脫崗或中途離開課堂現象。

3、老師課堂行為表現情況。

按照「一崗三責」中「上課」的具體要求執行。

4、課堂教學的組織紀律。巡課人員將檢查教師組織教學的情況，檢查學生課堂執行紀律情況。

5、晨間、午間管理情況，做到按時到崗，認真管理。

四、巡課的辦法

1、由校長、教導處巡課，每週統計巡課情況，了解教師教育教學常規工作，督促教師認真落實常規。

2、巡課人員做到不定期查巡。

3、巡課的具體時間由巡課人員根據課務情況決定，要認真做好現場記錄。

4、巡課的重點在課堂教學情況。

五、巡課人員職責

1、巡課人員要認真學習學校有關管理制度，及時做好巡課記錄。

2、本著負責認真的態度，及時解決巡課過程中所發現的問題，及時和有關教師交流。

3、巡課過程中發現的比較嚴重的問題，應及時向校長報告。

4、巡課時，應盡可能不影響師生的注意力。