學校巡課制度
仙女山二小巡課制度
為更好地實行學校精細化教學管理，進一步規範課堂教學行為，落實日常教學常規，實現教風學風的良性迴圈，以促進教學質量的穩步提公升，根據學校管理實際，執行巡課制度。
一、巡課的意義
建立和實行巡課制度，就是要加強教學常規過程化管理，更好地突出「高效課堂」這一主題，提高課堂教學效率，打造高效課堂，讓學生全面發展。逐步使學校教學工作管理走向精細化、科學化，更好地促進我校教育教學質量的穩步提高。
二、巡課的內容
1、教師是否按課表上課。巡課人員通過查對課表檢查教師是否執行課表。是否有私自調換、挪用、擠占其他課程的現象。是否有脫崗或中途離開課堂現象。
2、教師是否有執教該課時的教案，備課教案和當堂教學內容是否一致，備課教案的詳略情況。每次巡課，巡課人員進行隨機抽查。
3、老師課堂行為表現情況。老師是否做到儀態端正，教態親切，能用普通話教學。是否有體罰和變相體罰學生現象。
是否坐著上課（除身體不適外）、接聽手機等有悖於學校要求的現象。是否使用多**手段輔助教學。
4、課堂教學的組織紀律。巡課人員將檢查教師組織教學的情況，檢查學生課堂聽講行為習慣的情況，必要時進入教室內聽課5－10分鐘。
()5、巡課中，教師施教行為，電子導學案「三明確」作為巡課的重點，對師生行為進行客觀評價。
三、巡課的要求
1、巡課安排：
星期一吳禮芳蔣美菊
星期二李翠芳孫宇
星期三鄭紅發劉娟
星期四吳姣梅余利君
星期五尹勝鄧櫻
2、巡課小組每天巡課1—2次。
3、巡課小組成員巡課結束後，及時、認真、如實填寫《學校巡課情況記錄》。
4、巡課的具體時間由巡課人員根據各自的課堂情況決定。巡課過程中，要帶著《學校巡課情況記錄》，要認真做好現場記錄。
5、本著認真負責的態度，及時解決巡課過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師專業發展。
6、巡課人員應認真地了解所發現的問題及其可能產生的原因，本著事實求是，互助共進的原則，及時誠懇地將問題反饋到相關個人一起尋找問題根源，找出解決策略，進行跟蹤，打磨幫扶，在短時間內解決問題。
學校巡課制度
為了加強我校的教學常規管理，更好地落實學校精細化教學管理，進一步規範課堂教學行為，實現教風學風的良性迴圈，以促進教育教學質量的穩步提公升，學校將實行巡課制度。現結合學校教學常規管理相關要求，特制定 學校巡課制度 一 巡課意義 建立和實行巡課制度，就是要加強落實教學常規的過程管理，更好地落實 學校以教...
學校巡課制度
6 是否在課堂中使用手機 打瞌睡等有悖於學校要求的現象。4 課堂教學的組織紀律。巡課人員將檢查教師組織教學的情況，檢查學生上課時的行為規範，必要時可以進入教室內聽課5 10分鐘。1 重點巡查學生正確的坐 寫姿勢。對此情況要對相關教師及時交流，加強對學生的教育。2 教師是否對學生做小動作 隨意講話 吵...
學校管理規章制度巡課制度
巡課制度 為更好地實行學校精細化教學管理，進一步規範課堂教學行為，實現 有效教學 促進教學質量的穩步提公升，根據學校管理實際，特制訂如下巡課制度。一 巡課內容 1 師生課前準備情況 1 教師是否有執教該課時的教案，教師是否做好上課前的各項準備工作 2 上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否按時到達...