一、嚴格落實教師職業道德規範，嚴肅處理教師違紀違法行為。
（一）、依據《中華人民共和國教師法》第八條規定和《中小學教師職業道德規範》的要求， 有下列情況之一者，開除其公職，是黨員的開除黨籍，情節嚴重構成犯罪的移送司法機關依法審理：
1、在教書育人活動中， 有違反四項基本原則的言論和行為者；
2、體罰和變相體罰學生造成嚴重後果的；
3、歧視、諷刺、挖苦學生或隨意叫家長來校並對其指責、訓斥並造成嚴重後果的；
4、經排查摸底、情況屬實，屬於作風道德不良者，堅決清除出教師隊伍，觸犯法律的，要追究其刑事責任。
（二）有下列情況之一者，給予行政、黨紀處分，並由教育局通報批評。
1 、有體罰和變相體罰學生者；
2、有歧視、諷刺、 挖苦學生或隨意叫家長來校並對其指責、訓斥者；
3、利用職業之便通過學生家長謀取私利者；
4、強制學生購買教學輔導資料、書籍、商品者；
5、趕攆學生並隨意停學生課者；
6、對學生違紀行為進行經濟體罰者；
7、未經有關部門批准，在校外兼課者；
8、從事第二職業者；
9、舉辦各種收費補習班，補課者（同時沒收違紀資金）。
（三）有下列情況之一者，由所在學校進行通報批評，並取消當年度評先，晉級資格；
1、違犯上述（一）、（二）款中任何一條者。
2、私自勸學生退學、轉學者。
3、要求家長抄寫，批改作業和試卷者。
4、在課堂抽菸和帶通訊工具進入課堂者。
5、衣著不整或奇裝異服進入校園者。
6、違犯社會公德和職業道德者。
二、建立和完善師德師風工作的考核、獎懲機制。
師德（列入教師崗位量化積分管理中）。
1、 考核內容：一是：學校民主評議（分值50分）。二是學生評議（分值50分）。
2、 評定方式：
（1）學校民主考核評議以師德為主要內容，參照考核標準為《中小學教師職業道德規範》條文，組校委會成員對每位教師進行民主評議，列優良，合格，不合格三項，優良等級評定分值為50分，合格等級評定分值為40分，凡經校委會成員評定為不合格，則該項一票否決。
（2）學生評議教師條文則參照《中小學教師職業道德規範》及日常教師教育教學行為制定，學期末由學生評議，評議分值折合直接入「德」項評定結果。
凡出現經上級教育行政機關、司法、紀檢監察部門確認，嚴重違反《教師職業道德規範》行為的教師實行本學期本項評定一票否決制。
教師職業道德建設制度及考核標準
以德立校是我校校務工作的中心。乙個沒有良好職業道德的教師是乙個不稱職的教師，一支沒有良好職業道德的教師隊伍是一支沒有靈魂的隊伍，乙個不抓職業道德建設的學校不是一所好學校。為提高我校教師的職業道德水平，對教師職業道德進行客觀評價。根據我縣 中小學教師職業道德規範 和教育局規定的教師 十要十不准 要求，...
小學教師職業道德總結
本人從師範學院畢業來,帶著神聖的使命,在 太陽底下最光輝的事業 這面旗幟的指引下,勤懇工作,無私奉獻,在教師職業道德方面我始終嚴格要求自己,具體表現在以下幾個方面 1 信念堅定。認真學習馬列主義 思想 理論和 重要思想，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守 教師法 等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針...
中小學教師職業道德
中小學教師職業道德 學習心得 我認真學習貫徹重新修訂的 中小學教師職業道德規範 通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的 中小學教師職業道德規範 的基本內容，並自覺用新 規範 規範自己的言行，做新時期師德楷模。1 修師德，從勤於育人做起 當您漫步在校園時，您便...