教學常規管理制度情況報告

2021-06-14 20:18:34 字數 1743 閱讀 3668

我校認真執行新課標要求,認真落實教研工作,在教學過程中規範教師的教學行為,加強教學中的常規管理檢查和制度建設,重在督促和檢查實效,促進教學質量的全面提高。具體做到了如下:

一、根據學校教師和學生的情況,我校與開學初組織教師認真學習新課標,制定了《學校教學常規管理制度》,結合各班級的具體情況,從教學、考勤、備課、作業批改等方面進行了詳細地布置,力求從多方面多角度地規範學校的教育教學行為,促進我校的整體水平和教學質量地提高。

二、嚴格按照縣局要求,認真組織教師學習新課標內容,編寫學期各科教學計畫,做到責任到人,管理到班,質量到位,加強檢查和督促,並要求每位教師按計畫的制定教學,實施有效地教育教學活動。努力開發和利用我校課程資源,充分發揮各教師和學生的潛能,在教學過程中,要求上足課時,開齊科目,理會新課標的內涵,精心設計教學過程和環節,培養全面發展的並符合時代要求的新一代**人。

三、做好學校的各班級各學科的教學設計,嚴格按照設計要求,全面系統地制定了各學科的教學設計,規範備課的要求和思路,全面系統地進行有效地教學。開學初學校根據教師和各班的情況,制定了各學科的教學設計與要求,並要求每位教師按所設計的教學內容進行規範教學。

四、制定了課堂教學要求方面:教學中要講究教學引入,引入後可告訴學生本節課的教學內容和教學目標,認真執行教學設計環節,提問要有層次性,問題的提出不得干擾學生思考;要明確討論、閱讀、合作、**等具體環節的操作程式,保證有效用時。課堂教學中要講究授課方法,講究教學質量和水平,通過課改形成自己的教學風格。

課堂教學語言要準確、簡潔、達意;肢體語言得當,教態大方得體。把握各環節的用時原則(引入:不得超過5分鐘;新授:

不得超過25分鐘;鞏固訓練:10分鐘;反饋測試:5分鐘)。

加強對學生學習方法的研究指導,以良好的學習習慣的培養促進教育教學質量的提高。課堂教學中布置作業要講究,留什麼作業要明確,必須做到每節課都有作業。課堂教學過程中要將學生的過程評價及時通報給學生,教師適時把握課堂學生動向和教材特點,因材施教,靈活運用教學手段,掌控教學的整個過程。

五、作業布置和批改方面:作業是課堂教學的延續,所以作業也是師生交流互動的又一方式。教務處根據我校班級和學生特點,進一步強調對學生作業的布置和批改的形式和型別,突出了通過作業的注重學生發展性的功能。

為此,我校教師改變了傳統的批閱,能嚴格按照學校所制定的要求進行工作。從而使教師認識到此項工作不只是給學生乙個統一的等第,而應在工作的同時,給每個學生寫上有針對性的評語,有鼓勵的,有提出要求,有指明努力方向的。從而讓每個學生體會到教師對自己的關注和關懷。

通過批改作業,促進學生在原有的水平上提高,更幫助學生認識自我,建立自信。這將對學生願意作業,樂於學習產生深遠的影響。各班能根據學生情況和教材特點,精心設計作業型別,做到少而精,重視基礎的鞏固和練習。

六、考試和評析方面:學校要求每位教師必須做到每節課一小測,每單元一小結,每半期一總結,及時反饋學生學習情況和檢查教師教學的效果,能做到發現問題,及時解決,並要求每位教師做好單元和期中考試的質量分析。正確評價學生,落實因材施教的總體思路,做好每次考後的反思。

七、家校聯絡方面:對孩子的教育,離不開家校聯絡,學校和家庭對孩子的教育真正形成合力,才能共同推進德育工作的開展,促進孩子德、智、體多方面均衡發展。為了進一步加強家校聯絡,我校要求每位教師對每位學生至少要家訪一次,從學習情況、出勤情況、在家表現等方面給予了解,充實了家長學校的內涵,同時引導家長樹立正確的教子觀念,掌握科學的教育方法,我們採取了一系列的措施,多形式多渠道開展家校聯絡活動,使家庭、學校、社會協調配合,共同培養學生。

對優秀生、後進生、困難生等不同層次的學生進行家訪,及時獲知孩子的想法做法,了解家長的心聲,也讓家長了解學校動態,面對面地指導家長樹立正確的育子觀和掌握科學的教育方法。

教學常規管理制度

阜平縣臺峪鄉中心校 2016年9月1日 目錄 1 學科計畫制定要求02 2 教師業務學習制度02 3 教師備課制度02 3 教師上課管理制度03 4 作業批改制度04 5 輔導學生制度05 6 考核學生制度05 7 教研活動制度06 8 教師校內聽課制度07 9 師徒結對制度08 10 青年教師獻課...

教學常規管理制度

4 舉止文明,穿著大方,儀表端正,在教室裡不准抽菸,不坐著上課,不挖苦諷剌 體罰學生,手機 小靈通等通訊工具在課堂上不響 不接聽。5 教師必須嚴格執行課堂規則,教學行為規範。到點上課不遲到,按時下課不拖堂。6 認真組織教學 英語課盡量用英語組織教學 嚴格課堂記律。7 每一堂課要達到下述基本要求 目的...

教學常規管理制度

社硎學校教學常規管理制度 1 計畫與總結制度 一 學期初教務處根據上級部門和學校的工作意見,在深入分析本校教學實際的基礎上,組織和制定好本學期的教學計畫,以保證教學工作按計畫進行 二 教學工作計畫要體現以下幾個方面內容 1 明確的工作目標 2 可行的實施辦法 3 科學的評價方法 三 要結合計畫的實施...