為了推進課題研究，營造科研氛圍，提高教育質量，特制定本制度。
1、為統一規劃，領導全校的教研工作，學校成立以校長為龍頭，教務處為主體的學校科研領導小組，形成教務處——課題組——實驗教師的**科研組織。
2、課題以一學年為一週期，並且期初制定計畫，期終結束撰寫階段性研究總結。
3、在認真商討的基礎上，根據學校實際的需要提出學校總課題 ，由教務處按照提高落實總課題的專案和實施原則，由校務會評議確認，教研組、年級組分別召開會議討論提出每位教師的子課題，經教務處綜合篩選後確認。
4、子課題確認後，提出人任組長，由組長挑選
1—3名成員組成課題組。各課題組集體討論本課題的研究方法、步驟，並上報教務處，教務處確認後，根據課題和人員組成情況，明確職責。
5、實驗教師以課堂教學為研究陣地進行專題研究，並且參加學校規定的每週四晚的課題組研究活動，並作好記載。
6、教務處定期檢查，分類指導課題研究。
7、課題必須按規定進度實施，結題時上報課題研究報告和有關材料，教務處審查驗收。
8、學校校長室召集教務處、教研組、課題組和有關專家進行研討評定，對疑難問題集體攻關，完善過程和結果，並對下期課題提出建議。
9、召開總結表彰大會，獎勵按時保質完成的子課題，並將一些推廣性強的課題研究成果作為常規管理在全校推行，對於在不同級別刊物上發表的教研文章按稿酬加倍給予獎勵。
桂陽七中校本教研培訓制度
為使廣大教師進一步更新教育觀念，改進教學方法和教學手段，完善知識結構，確保新課程實驗改革，校本教研活動順利進行，特制定本制度。一 校本教研堅持先培訓，後上崗 不培訓，不上崗的原則。二 培訓目標是樹立新課程要求的教育觀念，切實提高實驗新課程需要的教育行為，以形成新課程需要的綜合素質。三 學校制定教研培...
課題研究管理制度
火田中學 導學達標教學模式研究 課題研究管理制度 導學達標教學模式研究 已正式開題。為加強對課題實驗研究工作的管理，確保研究任務如期完成，特制定本制度。1 課題組成員必須從實際出發，理論聯絡實際，大膽創新，勇於探索，始終保持高度的熱情，積極參與本課題的各項活動。2 課題組成員要根據課題小組的計畫和分...
課題研究管理制度
4 學校對不承擔課題研究的教師予以經濟處罰。辦公室衛生管理制度 一 主要內容與適用範圍 1 本制度規定了辦公室衛生管理的工作內容和要求及檢查與考核。2 此管理制度適用於本公司所有辦公室衛生的管理 二 定義 1 公共區域 包括辦公室走道 會議室 衛生間，每天由行政文員進行清掃 2 個人區域 包括個人辦...