小學課堂教學常規管理制度

小學課堂教學常規管理制度及考核辦法

「課堂教學」是教育教學的主渠道，為深化教學改革，優化課堂教學結構，加大課堂教學管理的力度，特定以下管理制度（總分100分）：

1、按時上下課，不得擅自離開課堂，不得隨意占用學生兩操時間。（10分）

2、教師要提前侯課，上課時師生要互致問候。（5分）

3、教師儀表端裝，衣著得體，不穿過短、過露、過透的衣服；不披頭散髮；不穿拖鞋；不帶有下墜的耳環；不濃妝豔抹；指甲上不塗艷麗的顏色。教態自然，做到師生情感愉悅，不譏諷挖苦學生，無體罰和變相體罰。上課時不讓學生離開座位站立在教室裡或教室外，學生的座位不遠離班級其他學生。

（10分）

4、教師語言精煉，使用普通話，親切感人，富有啟發性。（5分）

5、板書工整規範，結構合理，體現直觀性和形象性。（5分）

6、目標明確，符合教材要求和學生發展實際。（8分）

7、課堂結構合理，聯絡緊密，形成網路。（8分）

8、手段巧妙，**，方式使用得當，特色鮮明。（6分）

9、問題設計具有啟發性，思維性，層次分明，能啟迪學生積極思考，主動控求。（5分）

10、教學情境新穎，情趣共濟，喚求知，促求解。（5分）

11、師生關係民主和諧，學生注意力集中，思維活躍，教學教學場境地感人，學有所得，體驗成功。（6分）

12、方法靈活，點許運直，調控到位，精講多練，講練結合，反饋及時，按要求布置課外作業。（8分）

13、進入教室不帶手機以及與教學無關的書籍。茶杯不放在講台上，上課不喝水（特殊情況除外），課堂上不抽菸、不接打**、不會客。（6分）

14、上課時出現偶發事件及時主動處理，出現傷害事故及時上報行政辦；不坐著上課，學生作業或練習時（包括考試）要巡視，盡力做到在課內幫助學習困難的學生。（8分）

15、不私改、私佔課，不私放學生，有特殊需要調課，請嚴格按照學校調課制度進行調課。（5分）

對以上制度，學校教導處採取每週至少一次的不定期抽查，每週一至三次的課堂常規視導，對違反此規定的教師，每一項指標根據違反程度的不同，扣1—5分，總分為100分，扣完為止，此考核結果納入教師「六認真」考核過程，並納入期末教師教學業績的考評。（5分）

xx小學

2023年9月1日