勝利中心校自主評估制度
一、辦學指導思想
學校領導辦學思想端正，教育教學工作均能體現素質教育；不舉辦復讀班，不招收復讀生。
二、教育與生產勞動相結合
重視勞動基地建設；組織教育與生產勞動相結合的實踐；勞動教育、勞動技術教育安排落實。
三、學校工作計畫
各項工作計畫安排體現「五育並舉」的精神；計畫目的明確，可行性強；措施得力，導向性強，效果良好。
四、面向全體學生
合理安排師資、班主任，不分快慢班，不辦重點班；對差生轉化工作有措施，專人負責，效果明顯；積極開展教改試驗，改進教法，大面積提高教育質量。
五、嚴格執行義務教育法
學校重視義務教育法及其實施細則的宣傳；學生和教師明確在義務教育中的權利和義務；學生的輟學問題得到及時處理。
六、執行教學計畫
嚴格執行國家教委頒布的教學計畫；開齊課程，上足課時。
七、制止「三亂」
學校無亂收費現象；無硬性攤派練習題，複習資料；無行業不正之風。
八、在校生年鞏固率
在校生年鞏固率d為98%以上。
優d≥98% 良95%≤d≤98%
中90%≤d≤95% 差d<90%
九、學生按時畢業率
學生按時畢業率d達90%以上。
優d≥90% 良80%≤d≤90%
中60%≤d<80% 差d<60%
十、領導作風
領導班子分工合理，團結協作；領導成員以身作則，勤政廉潔；依法治校，辦事效率高。
十一、規章制度
規章制度健全，可行；資訊反饋暢通、迅速；處理解決問題及時。
十二、檔案管理
檔案材料規範，齊全，專人負責。
學籍管理清楚、真實。
檔案資料查詢方便。
十三、黨支部、教代會作用
黨支部的政治核心和監督保證作用突出。
教代會制度健全。
教職工積極參與學校管理。
十四、職業道德教育
學校經常對教職工進行道德教育。
教師模範執行《職業道德規範》，教書育人，為人師表。
學校無體罰學生現象。 ]
十五、教師培訓
對教師進修、培訓有計畫、有措施。
鼓勵和支援教師業務進修。
教師學歷達標率逐年提高。
十六、崗位責任制
學校實行崗位責任制。
對教職工德、能、勤、績有健全的考核制度；調動了教職工的積極性。
十七、關心教職工生活
在政治上、生活上關心教職工。
民辦教師按評定職稱發放工資。
教師的住房、醫療、退休等解決得好。
十八、德育隊伍建設
德育工作組織健全，校長負責。
形成了由黨支部、團隊、班主任、政治教師組成的德育工作隊伍和家庭、學校、社會三結合的教育網路。
十九、德育工作制度
學校德育工作制度落實，執行嚴格。
重視德育陣地建設，內容充實，教育效果好。
二十、德育考核
學校建立了德育考核制度，定期檢查。
建立考核檔案，作為評選三好學生，表彰優秀班集體的依據。二十
一、德育活動
學校堅持「兩史一情」教育。
堅持「公升降國旗」、唱國歌制度。」
多渠道、多種形式對學生進行愛國主義、革命傳統和集體主義教育。
二十二、教學過程管理
堅持領導聽課制度；教導處定期檢查教師的備課、上課、作業批改情況，不斷提出改進教學的措施。
二十三、學生課業負擔
學生每天在校活動總量8小時。
非住校生家庭作業不超過1.5小時；無加班加點現象。
二十四、教研活動
教研組織健全，堅持集體備課；各教研組活動每週不少於一次；教研活動內容充實，解決實際問題；學校定期舉辦經驗交流。
二十五、儀器裝置利用率
實驗室、儀器室、圖書室管理有序。
教師堅持做好演示試驗。
電教器材利用率在95%以上。
理化生實驗課全部開齊。
閱覽室定期向師生開放。
二十六、課外活動
學校有課外活動安排。
各種課外小組活動經常化。
課外活動內容、時間、地點、輔導教師四落實。
二十七、體育工作
按大綱要求上好體育課，嚴格執行中學生體育合格標準。
堅持上好兩操兩課兩活動。
保證學生每天有一小時的體育活動時間。
每學年至少舉行一次全校性田徑運動會。
二十八、學校衛生
學生健康檔案齊全。
定期進行體檢、健康教育、青春期衛生教育；注意發揮衛生監督作用，指導學生正確用腦、用眼。
二十九、後勤服務
合理使用學校經費，有計畫地更新教學裝置和維修校舍，學校無危房。積極做好教學用品的採購、管理和**，服務教學。經常進行安全教育，無重大事故發生。
三十、勤工儉學
辦學校辦工廠（場），逐年提高經濟效益，不斷改善師生福利和辦學條件。
三十一、校容校貌
校園環境優美，學生宿舍整潔。
師生食堂衛生、實惠，師生滿意。
三十二、審美能力
學生對自然、藝術、社會思想行為有初步鑑賞能力，注意做到行為美、語言美、儀表美；學校校園牆壁、廁所無亂塗亂寫現象。
三十三、個性特長
畢業班大部分學生能掌握一種樂器和基本繪畫技能；積極參加課外小組，並在市縣級藝術獎競賽中，取得優良成績。
三十四、勞動觀念
學生積極參加公益勞動和家務勞動，珍惜勞動成果，勤儉、節約，尊重勞動人民。
三十五、勞動技能
積極參加社會實踐活動，並寫出較好的總結；畢業學生能掌握一定的勞動基礎知識和勞動技能。
三十六、學校辦學具有一定特色。
三十七、班子配備
按要求設定機構，人員配備合理、精幹。
班子優化組合，年齡、學歷、專業搭配合理。主要領導受過市地以上業務培訓。
三十八、教師配備
按規定配備教師，學科齊全。
六個班以上學校配備專職藝、體教師和專職勞技教師。
教師學歷達標率達到省規定要求；學科職稱分布合理，民辦教師比例逐年下降。
三十九、基礎設施
學校規模、校園面積、校舍、操場、課桌凳均達標；學校周圍環境無汙染，交通方便，有利學生學習。
四十、教學儀器裝置
學校設物理、化學、生物實驗室和儀器室各乙個，室內水、電、儀器櫥櫃、實驗台、桌凳按標準配備；
儀器按國家教委《中學理科教學儀器和電教器材配備目錄》標準配備。
四十一、圖書資料
學校設圖書室和閱覽室。圖書總數、師生人均占有數達到省規定標準，報刊雜誌總數20種以上。
四十二、音、體、美器材
學校設體育器械和音美器材室。
音體美器材配備符合《省中小學型別學校體育器材裝置標準》和《省中學圖書、**、美術教學器材配備》要求。
四十三、衛生裝置
學校設衛生室，有專職衛生員進行衛生監督和保健教育。規模較小的學校設兼職保健教師，配備保健箱。
衛生裝置符合國家教委規定。
四十四、生均經費
學校生均教育經費超過300元；生均公用經費65元以上，撥付及時。
學校安全風險評估制度
為深入貫徹落實科學發展觀，正確處理改革 發展 穩定的關係，提高各部門各年級決策的科學化 民主化水平，從源頭上預防和減少影響穩定的學校矛盾，推進民主文明和諧的靈中校園建設，制定本制度。本制度所稱的重大事項是指在學校發展過程中涉及到的全體師生員工利益的決策 政策 建設專案和改革措施。開展重大事項社會穩定...
學校體育定期檢查評估制度
行知高中體育定期檢查評估制度 一 為切實維護學校衛生安全，推進學校體育和藝術教育工作，促進學生全面和諧發展，特制訂本制度。二 學校成立體育 衛生和藝術教育工作領導小組，由鄧丹軍擔任組長，各主要部門負責人為組員。領導小組的職責為 嚴格按 學校體育工作條例 學校衛生工作條例 和 學校藝術教育工作規程 要...
心理輔導室績效評估制度 學校
心理輔導績效評估 1.教師配備 我校有12個班，專職心理教師1名，兼職心理教師12名。2.行政定位 學校心理輔導室由校長直接管轄，與政教處 教導處等是平行部門，設立主任和相應的成員。學校心理健康教育專職教師享受班主任工作量待遇，在評先樹優 職稱評聘中予以傾斜。3.具體工作開展 學校全方位的開展心理健...