建立幼兒園領導、教研組長、教師聽課評課制度。（一日四大板塊均為聽課內容）
1、 聽課人員每學期聽課次數為：正副園長每人學期不少於40次，教研組長每學期每人不少於20次，教師每學期每人聽課不少於15次。
2、 聽課內容記錄在《聽課記錄本》上，註明聽課時間、地點、名稱、執教教師及聽課內容；針對聽課情況寫出聽課評語，如實反映課堂教學情況，肯定優點，指出不足，幫助總結經驗，提出改進建議。
3、 正副園長根據本園教師不同發展層次，以及每月監控重點內容與物件有針對性聽課：教研組長看一日活動課程平衡情況、一般教師看課程實施中幼兒基本經驗的把握情況、新教師主要看一日活動環節的銜接情況。
4、 每月15日之前，特長、骨幹教師必須提供月展示活動的名稱以及觀摩重點，（若調整必須及時調整）便於教師有針對性觀摩與評課，觀摩教師必須現場簽到，認真觀摩，主動完成評課內容。
5、 根據需要，幼兒園組織相關集中評課活動。
6、 《聽課記錄本》於學期結束前交業務園長，統計聽課量、評課質。
2023年2月1日
幼兒園聽課評課教研小節
看教學環節時間分配和銜接是否恰當，要看有沒有 前松後緊 或 前緊後鬆 的現象，要看指導與練習時間搭配是否合理等。看幼兒個人活動，小組活動和集體活動時間分配是否合理，有沒有集體活動過多，關注個體的時間過少的現象。4 評教學方法和手段 評析教師教學方法 教學手段的選擇和運用，是評課的又一重要內容。所謂教...
幼兒園聽課制度
為加強課堂教學的檢查與指導，促進教師素質和教學質量不斷提高，幼兒園領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習 取長補短 互相交流的有效方式，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。聽課數量 1 園長每學期聽課不少於15節。2 保教主任每學期聽課不少於30節。3 教研組長每學期聽課不少於25節。4 教...
幼兒園聽課制度
為加強課堂教學的檢查與指導，促進教師素質和教學質量不斷提高，幼兒園領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習 取長補短 互相交流的有效方式，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。聽課數量 1 園長每學期聽課不少於20節。2 保教主任 副 每學期聽課不少於30節。3 教研組長每學期聽課不少於25節。...