備課、聽課制度
一、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計畫。
二、認真學習教育理論，不斷更新教育觀念，吸收新的知識，指導教育教學。
三、深入鑽研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。
四、按時按要求制訂好系列計畫，如：學期計畫、月計畫、周計畫、日計畫等，每週寫一篇以上的觀察記錄和案例反思。每週星期五上午準時將下週計畫和筆記交分管領導審閱。
五、備課時間除做案頭工作外，還必須製作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。
六、堅持集體備課與個人備課相結合。正班老師每週一下午15：00準時到備課室備課，副班老師每週二下午15：00準時到備課室備課，不得遲到。
七、備課時不得外出或閒談，不做與備課無關的事情。如有事需向園領導請假，經同意後方可離開。
八、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計畫、筆記、教案、教育活動設計、案例反思等予以獎勵。
九、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少於20次，並認真做好記錄和評議工作。
十、園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任下班聽課30次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議。
幼兒園聽課制度
為加強課堂教學的檢查與指導，促進教師素質和教學質量不斷提高，幼兒園領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習 取長補短 互相交流的有效方式，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。聽課數量 1 園長每學期聽課不少於15節。2 保教主任每學期聽課不少於30節。3 教研組長每學期聽課不少於25節。4 教...
幼兒園聽課制度
為加強課堂教學的檢查與指導，促進教師素質和教學質量不斷提高，幼兒園領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習 取長補短 互相交流的有效方式，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。聽課數量 1 園長每學期聽課不少於20節。2 保教主任 副 每學期聽課不少於30節。3 教研組長每學期聽課不少於25節。...
幼兒園聽課制度
為加強課堂教學的檢查與指導，促進教師素質和教學質量不斷提高，幼兒園領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習 取長補短 互相交流的有效方式，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。聽課數量1 園長每學期聽課不少於15節。2 業務園長每學期聽課不少於30節。3 教研組長每學期聽課不少於25節。4 教師...