數列放縮法
1. 均值不等式法
例1 設求證
例2 已知函式,若,且在[0,1]上的最小值為,求證:
例3 求證.
例4 已知,,求證:≤1.
2.利用有用結論
例5 求證
例6 已知函式
求證:對任意且恆成立。
例7 已知
用數學歸納法證明;
對對都成立,證明(無理數)
例8 已知不等式。表示不超過的最大整數。設正數數列滿足:求證
再如:設函式。
(ⅰ)求函式最小值;(ⅱ)求證:對於任意,有
例9 設,求證:數列單調遞增且
3. 部分放縮
例10 設,求證:
例11 設數列滿足,當時證明對所有有:
; .
4 . 添減項放縮
例12 設,求證.
例13 設數列滿足證明對一切正整數成立;
5 利用單調性放縮: 建構函式
例14 已知函式的最大值不大於,又當時
(ⅰ)求的值;(ⅱ)設,證明
例15 數列由下列條件確定:, .
(i) 證明:對總有;(ii) 證明:對總有
6 . 換元放縮
例16 求證
例17 設,,求證.
7 轉化為加強命題放縮
例18 設,定義,求證:對一切正整數有
例19 數列滿足證明
例20 已知數列{an}滿足:a1=,且an=
(1)求數列{an}的通項公式;(2)證明:對一切正整數n有a1a2……an2n!
8. 分項討論
例21 已知數列的前項和滿足
(ⅰ)寫出數列的前3項; (ⅱ)求數列的通項公式;
(ⅲ)證明:對任意的整數,有.
9. 借助數學歸納法
例22(ⅰ)設函式,求的最小值;
(ⅱ)設正數滿足,求證:
10. 構造輔助函式法
例23 已知=,數列滿足
(1)求在上的最大值和最小值; (2)證明:;
(3)判斷與的大小,並說明理由.
例24 已知數列的首項,,.
(ⅰ)求的通項公式; (ⅱ)證明:對任意的,,;
(ⅲ)證明:.
例25 已知函式f(x)=x2-1(x>0),設曲線y=f(x)在點(xn,f(xn))處的切線與x軸的交點為(xn+1,0)(n∈n*).
(ⅰ) 用xn表示xn+1; (ⅱ)求使不等式對一切正整數n都成立的充要條件,並說明理由;
(ⅲ)若x1=2,求證:
例1 解析此數列的通項為,
,即注:應注意把握放縮的「度」:上述不等式右邊放縮用的是均值不等式,若放成則得,就放過「度」了!
根據所證不等式的結構特徵來選取所需要的重要不等式,這裡
,其中,等的各式及其變式公式均可供選用。
例2 [簡析]
例3 簡析不等式左邊=
=,故原結論成立.
例4 【解析】使用均值不等式即可:因為,所以有
其實,上述證明完全可以改述成求的最大值。本題還可以推廣為:
若,, 試求的最大值。
請分析下述求法:因為,所以有
故的最大值為,且此時有。
上述解題過程貌似完美,其實細細推敲,是大有問題的:取「=」的條件是,即必須有,即只有p=q時才成立!那麼,呢?其實例6的方法照樣可用,只需做稍稍變形轉化:
則有於是,,當且僅當
結合其結構特徵,還可構造向量求解:設,則
由立刻得解:
且取「=」的充要條件是:。
2.利用有用結論
例5 簡析本題可以利用的有用結論主要有:
法1 利用假分數的乙個性質可得
即 法2 利用貝努利不等式的乙個特例(此處)得,
例6 [簡析] 高考標準用數學歸納法證明,;這裡給出運用柯西()不等式的簡捷證法:
而由不等式得
(時取等號)
(),得證!
例7 [解析] 結合第問結論及所給題設條件()的結構特徵,可得放縮思路: 。
於是,即
【注】:題目所給條件()為一有用結論,可以起到提醒思路與探索放縮方向的作用;當然,本題還可用結論來放縮: ,即
例8 【簡析】 當時,即於是當時有
注:本題涉及的和式為調和級數,是發散的,不能求和;但是可以利用所給題設結論來進行有效地放縮;
再如:【解析】(ⅰ)1;(ⅱ)證明:由(ⅰ)得,對x>-1有,利用此結論進行巧妙賦值:取,則有
即對於任意,有
例9 [解析] 引入乙個結論:若則,(可通過構造乙個等比數列求和放縮來證明,略)
整理上式得(),以代入()式得。即單調遞增。以代入()式得。此式對一切正整數都成立,即對一切偶數有,又因為數列單調遞增,所以對一切正整數有。
注:上述不等式可加強為簡證如下: 利用二項展開式進行部分放縮:
只取前兩項有對通項作如下放縮:
故有3. 部分放縮
例10 [解析]
又(只將其中乙個變成,進行部分放縮),,
於是例11 【解析】用數學歸納法:當時顯然成立,假設當時成立即,
則當時,成立。
利用上述部分放縮的結論來放縮通項,可得
【注】上述證明用到部分放縮,當然根據不等式的性質也可以整體放縮:;
證明就直接使用了部分放縮的結論。
例12 [簡析] 觀察的結構,注意到,展開得
即,得證.
例13[簡析] 本題有多種放縮證明方法,這裡我們對(ⅰ)進行減項放縮,有
法1 用數學歸納法(只考慮第二步);
法2則例14 [解析] (ⅰ)=1 ;(ⅱ)由得且
用數學歸納法(只看第二步):在是增函式,則得
例15 [解析] 建構函式易知在是增函式。當時在遞增,故。對(ii)有,建構函式
它在上是增函式,故有,得證。
【注】數列單調遞減有下界因而有極限:
是遞推數列的母函式,研究其單調性對此數列本質屬性具有重要的指導作用。
例16 [簡析] 令,這裡則有
,從而有
注:通過換元化為冪的形式,為成功運用二項展開式進行部分放縮起到了關鍵性的作用。
例17 [簡析] 令,則,,應用二項式定理進行部分放縮有
,注意到,則(證明從略),因此.
7 轉化為加強命題放縮
例18 [解析] 用數學歸納法推時的結論,僅用歸納假設及遞推式
是難以證出的,因為出現在分母上!可以逆向考慮:
故將原問題轉化為證明其加強命題:對一切正整數有(證略)
例19 [簡析] 將問題一般化:先證明其加強命題用數學歸納法,只考慮第二步:
。因此對一切有
例20 [解析]:(1)將條件變為:1-=,因此{1-}為乙個等比數列,其首項為1-=,公比,從而1-=,據此得an=(n1)……1
(2)證:據1得,a1a2…an=,為證a1a2……an2n!,
只要證nn時有……2 顯然,左端每個因式都是正數,先證明乙個加強不等式:
對每個nn,有1-()……3
(用數學歸納法,證略)利用3得1-()
=1-=1-。故2式成立,從而結論成立。
8. 分項討論
例21 [簡析] (ⅰ)略,(ⅱ);(ⅲ)由於通項中含有,很難直接放縮,考慮分項討論:
當且為奇數時
(減項放縮),
於是,當且為偶數時,
當且為奇數時, (添項放縮)
由知。由得證。
9. 借助數學歸納法
例22 [解析] 科學背景:直接與凸函式有關!(ⅰ)略,只證(ⅱ):
考慮試題的編擬初衷,是為了考查數學歸納法,於是借鑑詹森不等式的證明思路有:
法1(用數學歸納法)
(i)當n=1時,由(ⅰ)知命題成立。(ii)假定當時命題成立,即若正數,
則當時,若正數(*)
為利用歸納假設,將(*)式左邊均分成前後兩段:
令則為正數,且
由歸納假定知
(1)同理,由得
(2)綜合(1)(2)兩式
即當時命題也成立. 根據(i)、(ii)可知對一切正整數n命題成立.
法2 建構函式
利用(ⅰ)知,當
對任意(式是比①式更強的結果). 下面用數學歸納法證明結論.
(i)當n=1時,由(i)知命題成立.
(ii)設當n=k時命題成立,即若正數
對(*)式的連續兩項進行兩兩結合變成項後使用歸納假設,並充分利用式有
由歸納法假設
得即當時命題也成立. 所以對一切正整數n命題成立.
【評注】(1)式也可以直接使用函式下凸用(ⅰ)中結論得到;
(2)為利用歸納假設,也可對(*)式進行對應結合:而變成項;
(3)本題用凸函式知識分析如下:先介紹詹森(jensen)不等式:若為上的下凸函式,則
對任意,有
特別地,若,則有
若為上凸函式則改「」為「」。
由為下凸函式得,又,所以
(4)本題可作推廣如下:若正數滿足,則
。簡證:建構函式,易得故
10. 構造輔助函式法
例23 【解析】(1) 求導可得在上是增函式,
(2)(數學歸納法證明)①當時,由已知成立;②假設當時命題成立,即成立,
那麼當時,由(1)得,,,,這就是說時命題成立。由①、②知,命題對於都成立
(3) 由, 構造輔助函式,得
,當時,
故,所以<0 得g(x)在是減函式,
∴g(x)>g(0)=f(0)-2=0,∴>0,即》0,得》。
例24 【解析】(ⅰ).(ⅱ)提供如下兩種思路:
思路1 觀察式子右邊特徵,按為元進行配方,確定其最大值。
法1 由(ⅰ)知,
,原不等式成立.
思路2 將右邊看成是關於x的函式,通過求導研究其最值來解決:
法2 設,則
,當時,;當時,,
當時,取得最大值.原不等式成立.
(ⅲ)思路1 考慮本題是遞進式設問,利用(ⅱ)的結論來**解題思路:
由(ⅱ)知,對任意的,有
.取,則.原不等式成立.
【注】本解法的著眼點是對上述不等式中的x進行巧妙賦值,當然,賦值方法不止一種,如:還可令,得
思路2 所證不等式是與正整數n有關的命題,能否直接用數學歸納法給予證明?嘗試:
(1)當時,成立;
(2)假設命題對成立,即
則當時,有,
只要證明;即證,
即證用二項式定理(展開式部分項)證明,再驗證前幾項即可。如下證明是否正確,請分析:易於證明對任意成立;於是
【注】上述證明是錯誤的!因為:是遞增的,不能逐步「縮小」到所需要的結論。可修改如下:
考慮是某數列的前n項和,則,
只要證明
思路3 深入觀察所證不等式的結構特徵, 利用均值不等式可得如下妙證:
由取倒數易得:,用n項的均值不等式:
,例25 【解析】(ⅰ)(ⅱ)使不等式對一切正整數n都成立的充要條件是x1≥1.
基本思路:尋求合適的放縮途徑。
探索1 著眼於通項特徵,結合求證式特點,嘗試進行遞推放縮:
即。於是由此遞推放縮式逐步放縮得
探索2 從求證式特徵嘗試分析:結論式可作如下變形:
逆向思考,猜想應有:(用數學歸納法證明,略)。
放縮法證明數列不等式
1 設數列的前項的和 求首項與通項 設,證明 解 易求 其中n為正整數 所以 2 求證 1 法1 數歸 兩邊都可以 法2 放縮裂項 法3 定積分放縮 2 法1 放縮一 放縮二 放縮三 法2 數歸 加強命題 常用的放縮公式 例3 已知 求證 法1 均值不等式 即證 也即 而 法2 放縮後裂項求和 法3...
利用放縮法證明數列型不等式壓軸題
縱觀近幾年高考數學卷,壓軸題很多是數列型不等式,其中通常需要證明數列型不等式,它不但可以考查證明不等式和數列的各種方法,而且還可以綜合考查其它多種數學思想方法,充分體現了能力立意的高考命題原則。處理數列型不等式最重要要的方法為放縮法。放縮法的本質是基於最初等的四則運算,利用不等式的傳遞性,其優點是能...
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