一、科研管理
1 、組織教師學習（集中或自學）教育教學的理論，充分認識知識經濟時代下的教育思想，促使教師教育觀念的轉變、知識的更新，提高教師自身素質。
2 、組織各種形式的培訓班、研討會，加強對教育模式的探索與實踐，學生學法的調查與指導，推進素質教育，培養創新能力。
3 、進一步加強科研工作，組織教改實驗與教研課題研究，做到目的明確、計畫周密、措施具體，有檢查、交流、總結或**。
4 、負責教育教學**的徵集、評選、交流和編印，每年出版一套優秀**集。
5 、加強對新課程改革的研究，重點放在有關資訊交流、課程安排，命題閱卷等方面上。
6 、建立並健全教師的業務考核管理制度，及時向學校提供對教師的年度考核、學科學術帶頭人的評選、職稱評定等有關資料與意見 , 供學校領導參考。
7 、負責與省內外教研部門，各中學等對口學校建立資訊交流，促進本校教研活動的開展。
8 、合理安排教師的外出進修，業務培訓等工作及經費的審核工作。
9. 組織管理各學科組規劃和學科組建設
10 、 負責校內青年教師崗前培訓和業務指導等項工作。
11 、組織重大課題的選項、立項和結項工作。承擔省市縣級教育科研課題、確定並完成校級教科研課題，並進行過程管理。
12 、組織協調各教研組開發校本課程。
13 、完成學校交給的各項臨時性任務。
附：教研組長崗位職責
1 、組織本組教師學習素質教育的理論和經驗，認真貫徹「加強基礎，培養能力，發展智力」的教學指導原則，樹立正確的教育，教學思想。
2 、討論並貫徹教學大綱對各年級段的知識和能力要求，使教師了解本學科的總體目標和分期任務。
3 、針對本學科教學的特點，積極開展教學改革，有計畫地組織本組教師開展聽課、說課、評課活動，及時總結交流。
4 、組織本組教師經常分析學生的學習情況，研究和改建教學方法，考試後做好質量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識能力缺陷的措施。
5 、根據教學實際和教學教研熱點、重點，確定教研組和個人的教研課題，積極開展教研活動，促進課堂教學。
6 、開學初制訂好本組教研活動計畫，學期結束時做好工作總結，計畫與總結上交教科處。
7 、積極組織各備課組開展培優補差、第二課堂活動，集中優勢加強力度抓好學科競賽。
8 、加強與上級有關對口部門的聯絡，與兄弟學校建立交流網路，及時了解本學科各年級段的教學情況，取長補短，改進工作。
9 、配合學校做好教師進修安排及職稱評定工作。
10 、認真組織好集體教研活動，並作出書面記錄。
三、課題立項
1 、根據學校教育教學工作的實際和未來發展的需要，及時申報省、市、縣級教科研課題，同期開展的市級以上課題不少於 5 項。
2 、每學期（年）初，各學科組要根據學科教學活動，確定本學科的學期（年）教科研課題，並詳細填寫《桐柏一高中教科研課題立項登記表》。
3 、縣級及以上課題的研究工作由教科處負責組織實施，每學期末要形成階段性研究成果，並向校長辦公會進行匯報。
4 、各學科組開展的校級課題，在教科處指導下，由各課題主持人具體負責組織實施。每學期進行一次中期匯報，學期末以適當形式進行驗收。
5 、課題完成情況作為優秀學科組、先進教師評選的重要參考依據。
6 、教科處負責教科研課題檔案資料的收集、整理工作保密和存檔工作。
附：《桐柏一高中教育科研課題管理辦法》
一、 管理體制
1 、 學校教育科學研究領導小組負責教育科研課題的領導、協調工作。
2 、 學校教務教科處負責學校教育科研課題的階段性檢查和結題管理工作。
3 、 各教育科研課題組負責本課題的研究工作。
二、 課題選擇及申報
1 、 內容：課題選擇突出必要性、實踐性、科學性、可行性原則。
2 、 選題方式：學校課題主要採取課題命定和自選課題、推薦課題的方式決定。
3 、 人員要求：課題申報人應具有高、中級專業技術職務（職稱），課題申報人應是課題負責人，下設數名主研人員和參研人員。
4 、 時間：每學年開學第一學月為校級科研課題的申報時間，校級以上的科研課題按上級檔案、通知精神辦理。
5 、 課題申報人在申報課題時，需提交課題方案、《桐柏一高中教育科研課題（專案、問題）申請書》。
三、 課題審批
由學校教務教科處對申報的科研課題進行初審後，交學校教育科學研究小組審批。校級以上課題由學校教育科學研究小組初審後上報上級相關部門審批。
四、 課題的過程管理
1 、 課題組按研究方案進行研究，並根據實際及時調整研究方案。
2 、 課題組應建立課題的學習、研討檔案，並作好詳細記載，檔案要完整、歸類。
3 、 各課題組每月至少進行一次集體研究，總結前期研究內容，提出研究過程中存在的問題，布置下乙個月研究的主要內容和方法。
4 、 課題組每學年召開一次課題研討會，向教務教科處提交書面總結，並展示有關詳細的研究材料。
5 、 認真做好資料的收集、整理工作，隨時迎接上級有關部門進行的課題階段性成果檢查。
五、 課題的結題鑑定
1 、 結題條件：
（ 1 ） 按計畫完成課題研究，原定研究目標已實現
（ 2 ） 課題研究主體報告已完成
（ 3 ） 反映課題研究過程和研究成果的資料已整理齊全
（ 4 ） 課題年度考核合格
2 、 結題流程：課題組向學校教務教科處提出書面結題申請，並附以下材料：
（ 1 ）課題研究方案。
（ 2 ）課題研究主體報告。
（ 3 ）課題研究工作報告。
（ 4 ）反映課題研究過程的主要資料。由學校教務教科處組織校級課題的評審鑑定，對課題提出客觀公正、全面的意見並寫評審鑑定意見。校級以上的課題，由學校教務教科處初審後報送上級相關部門評審。
六、 教育科研課題的檢查和考核
1 、 考核物件：正在進行研究尚未通過結題鑑定的校級和學校承擔的各級課題
2 、 檢查和考核辦法：
（ 1 ） 每學期最後乙個月由教務教科處組織檢查，檢查按自我檢查、資料檢查、現場考核相結合的方式進行。
（ 2 ） 在檢查和考核過程中，課題組應提交以下材料：
a 、 本學期課題研究計畫
b 、 每月進行的集體研究情況記載
c 、 本學期研究工作總結（含課題研究進展及研究大事記）
d 、 本學期有關研究成果（調查報告、階段報告、**、經驗總結、教育個案、發表交流獲獎等）目錄及相關證明的原件、重大活動情況演示文稿或綜述、其它資料，並將其影印件交教務教科處存檔。
3 、 評獎及獎金發放辦法獎勵和處罰
（ 1 ） 學校根據課題結題時的評審結果給予課題組一定的精神和物質上的獎勵（見附件《關於課題研究的評獎及獎金發放辦法》）。
（ 2 ） 在每學期末的檢查中，凡有不合格的課題，將取消主研人員的資格，課題專案根據情況決定是否保留，若決定保留課題將改選主研人員。
（ 3 ） 在課題研究過程中，凡有無故不參與課題研究會議、不參與課題研究、不提供研究成果等不利於課題研究者，在學年度評審時，由課題組負責人提交書面報告交教務教科處審批，並及時作好人員的增補工作。
七、 教育科研課題檔案管理
1 、 教務教科處為每個課題分別建檔，其中的內容主要由課題組提供，由教務教科處組織人員進行整理、歸類。
2 、 各科研課題檔案中應包含的主要內容
（ 1 ） 課題申請書；課題方案；課題申請批覆；課題開題報告；每學期檢查和考核時提交的材料
a 、 本學期課題研究計畫
b 、 每月進行的集體研究情況記載
c 、 本學期研究工作總結（含課題研究進展及研究大事記）
d 、 本學期有關研究成果（調查報告、階段報告、**、經驗總結、教育個案、發表、交流、獲獎等）目錄及相關證明、重大活動情況演示文稿或綜述、其它資料的影印件
（ 2 ） 各種課題會議記錄
（ 3 ） 每學期學校檢查時的評審意見
（ 4 ） 研究人員的變動情況記載
（ 5 ） 結題申請書、結題的主題報告及專題報告
（ 6 ） 結題時學校或上級相關部門出具的評審結果書
3 、 科研課題檔案的保管期限
類別序號歸檔檔案材料名稱保管期限
依據性材料
1 與課題相關的著作、專著、文稿、學報等理論資料長期
2 與課題相關的政策、規定、檔案等政策性資料、並註明具體出處長期
3 與課題相關的調查報告、實驗材料、具體資料、群眾反映等實踐性材料短期
計畫性材料
1 研究方案、立項申請、審批手續、課題議定書、任命書、合同書、協議書等永久
2 階段研究計畫、開題報告、可行性論證有關資料長期
基礎性材料
1 研究者名單及基本情況（學歷、年齡、職稱、教學水平與科研能力等） 長期
2 被研究者（實驗物件）基本情況有資料長期
3 反映研究條件的有關資料（裝置條件、經費、人員投入、領導和群眾支援程度） 短期
過程性材料
1 課題研究大事記、反映課題活動的**報道永久
2 研究中進行的調查、檢測全過程的資料長期
3 各種會議記錄（研討會、報告會），專題培訓講座題目、提綱長期
4 研究課（研究活動）的方案、實錄、效果分析等資料長期
5 個案、觀察記錄、典型事件記錄長期
學校科研工作管理制度
梨樹中心校 2013.03 一 校級組織保障 1 學校成立科研工作領導小組，有分管副校長負責，對學校教科研工作進行規劃和實施。2 學校應成立校學術委員會，負責學校課題的評審和科研成果的鑑定等工作。3 學校應有科研管理部門，專人負責，並保持管理人員的相對穩定。二 學校科研室 1 科研室負責學校科研工作...
科研管理制度
為規範我院科研工作管理，推動我院科研工作的積極開展，促進科研學術水平的提高，更好地提公升科技創新能力以及人才的培養，結合我院實際，特制定本制度。一 科研專案申報要求和條件 1 根據 自願申報，專家評審，擇優遴選 的原則組織申報。2 專案申報者填寫 醫院科研專案申請書 並根據不同專案的申報要求附上專案...
科研管理制度
四 科研專案驗收程式 1 科研專案完成後，課題負責人應及時寫出研究 作出技術總結及經費決算報告，做好專案結題報告書，接受上級主管部門的驗收。2 填寫 專案驗收申請書 確定驗收形式 時間 地點，建議驗收組人員名單，提供驗收資料。3 經各級部門同意後，組織驗收，填寫 專案驗收證書 4 專案驗收所需費用，...