通過參加本次師德師風民主測評和學習師德師風有關精神檔案，我認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理班級、管理學生等方面都還存在著許多不足，還需要繼續學習和改正，現將存在的問題總結如下：
一、存在的問題：
1、理論學習的自覺性不夠高、不夠徹底，指導工作上有差距。首先是認識還不到位，對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深。其次是缺發刻苦鑽研業務的精神，不能及時做到與時俱進。
2、與家長溝通不多，作為班主任與學生的交流次數雖然多，但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。
3、工作作風還不夠紮實。主要表現在：對付工作有時抱有應付的態度，存在「只追求數量，輕視質量」的態度，缺少腳踏實地的工作作風。
二、存在問題的原因：
我存在的這些問題，有客觀因素，更有主觀原因，但是通過這次的測評和參加師德師風學習的活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為教師不應具有的差距和不足。作為一名教師，一名班級管理人員，應堅定不移的保持和提高自己的政治覺悟，用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。學習是第一根源，客觀地認為自己天天忙於搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找「理由」，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之餘擠時間搞學習。
沒有尊重家長，服務家長。自己雖然走上班級管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每乙個初班主任老師都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能迴避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在複雜的問題中鍛鍊自己，磨練自己。
三、整改措施：
一是加強學習，努力提高自己的政策理論水平和班級管理水平以及業務技能，不斷豐富自己的管理經驗，完善自己的工作方法，提高管理能力。
二是家長是我們搞好工作的有力後盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支援和配合，不指責、責備家長。並且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任。
三是工作中不遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。盡量做乙個稱職的班主任。
師德師風自查報告
作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質。為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現將本學期師德師風方面的表現自查一下。一 主要存在的問題 1 對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業上。主要表...
師德師風自查報告
師德是乙個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從 作為教師我們要在日常教學中發揮模範 表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂範,做出表率,...
師德師風自查報告
蔡川九年制學校師德師風 自查整改報告 我校認真貫徹落實 丹鳳教育局關於進一步加強教師職業道德行為規範的通知 積極開展作風整頓活動。按照市教體局的檔案精神進行了師德師風自查自糾整改工作，現將我校師德師風 自查整改情況報告如下。一 領導重視，狠抓思想教育不放鬆。自上半年來以來，蔡川九年制學校領導高度重視...