許家莊小學學生作業檢查小結
學生做作業，教師留作業，教師批改作業，是教學環節中的重要的一環，它不容我們忽視，需要我們教師重視它，做好它。
2023年9 月30 日，學校對全校1—5年級教學班的語文、數學、美術、英語等學科的書面作業進行了檢查。
現將檢查的情況作如下總結：
值得肯定的方面：
總體來說相對上次作業檢查，又有了顯著提高，更加接近《本齋小學作業布置與批改要求》，具體情況如下：
一、學生作業注重了兩個習慣的培養
1.學生有良好的書寫習慣，作業書寫規範
此次檢查，我們發現不論是低年級、還是中高年級學生，不論是作業本、練習冊、日記本，不論是語文、數學還是英語學科，大多數學生都能認真書寫，做到字跡清楚、工整、書寫規範。許多老師在教學中注重書寫的指導，學生書寫質量整體較好，有的學生書寫的漢字略有筆鋒、結構勻稱，捲麵美觀。
2.學生有良好的學習習慣，作業本乾淨整潔
從檢查的情況來看，學生大多都養成了良好的愛護本子習慣，不論是低年級還是中高年級，學生都十分注重作業本的保護，學生作業本、練習冊外觀乾淨整潔、保護得很好，有的班級到現在為止學生練習冊還統一用書皮包著，整個練習冊就像新的一樣，沒有卷角現象。
二、教師對待學生作業體現兩個「度」
1.教師布置作業規範適度
學生作業是課堂教學的有效補充，也是鞏固知識的有效途徑。老師在設計學生作業上，準確把握學生年齡特徵和各年級訓練的總體要求，依據學科訓練的重難點設計作業，基本少了重複的抄寫，機械訓練的做法。作業量適中，作業時間控制較好，體現了「減負」把握好。
2.批改作業仔細認真，有效度
教師對於學生的各項作業做到全批全改，批改符號規範，大多採用小勾判斷正誤，有評價、有日期，作文本批改及時,有眉批和尾批。
存在的問題及改進措施
一、學生作業及作業本應做到兩個「培養」
1.進一步培養學生良好的書寫習慣
檢查中我們發現，不論是低年級還是高年級，學生作業亂畫、亂做現象依然存在，主要不是對錯問題，而是書寫不規範、工整，不論是語文、數學、還是英語字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格仔裝不下，有的寫得太小，看不清楚。有的寫到格仔外面。
2. 進一步培養學生良好的學習習慣
檢查中我們看到很多同學作業本乾淨整潔，但是也有很多同學作業本破損嚴重、沒有保護好。主要表現在：①作業本封面不整潔，有的已經撕壞、缺角，有的上面有墨水、油漬、泥漿之類的痕跡；有的同學在封面、封底上亂寫、亂畫，隨意打草稿的現象也有發生，班級要做統一的規定。
②作業本內頁卷角現象較突出，主要表現在練習冊上。③作業塗改現象比較嚴重，做題時思考不足，塗改隨意性較大，錯題修改符號不規範，影響捲麵美觀。④學生作業不齊，學生缺乏按時上交作業的習慣，
針對以上問題，低年級的老師要手把手地教會學生整理書包、存放本子的方法，並定期加以檢查。各班同時要針對作業本的保護制定相應的制度和評比措施，通過作業本的檢查評比、開展優秀本的展評或者交流活動促進學生養成愛惜本子的習慣。
3.培養學生自覺糾錯、改錯的習慣
在檢查中我們發現，①學生作業錯誤較多，特別反應在練習冊上，當然這與練習冊本身的質量有關係。②老師批閱過後學生的錯題，老師沒有及時要求學生訂正。學生訂正作業之後老師沒有及時批閱。
因此我們教師在教學中要特別關注學生的錯題，根據錯題及時調整課堂教學。針對練習冊的特點，可以採用靈活的方式來完成，如過於困難的習題，可以在老師的輔導下完成，避免大面積錯誤，使作業成為無效作業。
二.教師對待學生作業提高針對性、實效性
1.布置作業提高針對性
語文學科抄寫類的作業較多，數學學科主要是依據練習冊進行訓練，自主開發設計的有針對性、創新性的作業不足。學生進行作業訓練的目的是對所學知識的鞏固和拓展，因此我們在布置作業的時候要摒棄繁瑣的機械的抄寫，根據教材實際多設計一些具有一定趣味性和創新性的作業，既有對基礎知識的訓練和鞏固、又有對思維能力的開發和培養。其中，練習冊中的思維題，要好好把握，認真完成，不要空缺。
要把握三點：其一要提高作業質量，而不是作業的數量；其二，做到作業天天清、周周清；其三，加強培優輔差工作，關注後進生。
2. 作業評改提高實效性
教師在批改學生作業上還應更加具有針對性，特別要杜絕採用大勾判斷，特別應關注班上的學困生和後進生。在學生交上作業後，教師要及時批改以便及時反饋，杜絕積壓，比如學生寫字、學生的練習冊（因為練習冊的特點有的老師一次做及幾頁）等，做到及**價、及時反饋。學生作業本上的錯題也要及時要求學生改正，老師也要及時對學生改正後的習題做出判斷。
三.部分非語數學科的書面作業要進一步規範
值得肯定的方面：①各年級各班基本上都有美術本和英語本，並保管比較整潔，作業本上都做了次數不一的書面作業。②學生英語作業大部分書寫規範，老師都進行了認真批改。評價符號多樣、規範。
在檢查中也有這樣幾個問題，①部分班級的英語書寫不規範，美術作業未收齊，散亂。②本子損毀嚴重，缺封面、缺內頁、缺角比上期檢查有所減少，但依然比較突出。③美術書面作業訓練的次數不夠，有的還只2次作業，應基本保證每週一次。
老師們，從總的來說，我校各位老師作業的布置和批改，符合學校的要求，體現了面向全體學生，對學生的發展具有訓練和指導性的作用。但是我們都知道「沒有最好、只有更好」這句話，因此，我想提出以下四點期望：
1. 嚴格控制作業數量，關注學生作業的質量，從細處出入手，真正做到一練一得，有練有得，堅決杜絕重複訓練或者無效訓練。
2．作業布置上要依據課標，緊扣教材，自主設計適合本班學生發展的特色作業，要靈活使用練習冊。
3．課堂作業要及時跟上教學的進度，按時完成練習。
4．批閱學生作業時關注學生的錯題，重點放在錯題訂正上和差生的輔導上。
5．嚴格按照《要求》進行布置與批改.
作業檢查總結2
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