作業檢查總結

2011-2012學年度第二學期第一次作業檢查小結

根據我校本學期教導處的工作安排，及時掌握任課教師的批改情況以及學生作業完成情況，教導處於2023年3月7日對

七、八、九三個年級所有班級的作業進行了檢查。作業是教學工作的重要環節，它既是學生張揚個性，鞏固知識的主陣地，也是幫助我們了解教學情況及時反饋和矯正教學狀態的有效途徑。本次作業檢查方式：

抽取各個班級第七組同學的所有作業。從檢查的情況來看，絕大多數教師對作業的設計、批改都高度重視。

一、本次檢查發現的優點

1、所有班級都能及時上交作業，並且大多數作業本數量與學生數相符，而且作業儲存無破損現象。

2、大多數任課教師能根據自己學科特點來布置作業，作業次數足，作業量適中，作業本統一書寫，整潔、無亂塗亂畫現象。

3、所有任課教師批改符合制度要求，且大多數教師批改質量較高，體現對學生和作業認真負責的態度。

4、有部分教師在評價中能根據學生基礎和特點採用評語激勵學生，且以作業本作為平台與學生進**感交流，在批閱中能用「有進步」「加油」「努力」等激勵性語言激勵學生；個別教師能根據學生特點，字跡書寫情況對學生進行準確語言評價。

二、存在的不足

1、各個學科作業量都很充足，尤其是語、數、英學科，除了學案，正式作業本，和糾錯本外，還有練習冊，報紙及測試卷等，因為量大，所以不能全批全改，多為對改。

2、糾錯本有應付現象。

三、針對本次作業檢查情況，教導處建議如下：

1、在不影響正常學習的情況下，適當減少作業量，盡量做到全批全改。可以選擇一些具有彈性的問題或任務，讓所有學生都能參與，都能提高。

2、鼓勵所有教師評價應能結合學生特點及作業質量給出定性評價，並且寫出相應的鼓勵性或期待性的文字評價，或繪簡筆畫圖形等評語。但是不要只表揚優秀學生作業，而更應該努力發現較差學生進步的閃光點，以此為契機，培養學生興趣，激發學生上進。

中學部教導處

2012-3-12