2012學年第一學期作業檢查總結
佛山市第十三小學方軍成
學校無小事，每一項工作都關係到學生的發展，教師專業化的提高。作業作為教學反饋的重要環節，不僅是學生熟練鞏固知識、形成技能，提高教學質量的關鍵，更能反映學生的學習態度和教師的工作態度。不僅是對學生和教師一期來的付出的記錄，更是一次同事間相互借鑑和反思的機會。
所以對於上週(2012、12、25-27)的全校語數英三科的作業檢查，我就是抱著這種態度在學習，在反思自己。我也相信在座的各位也會抱這種態度與我一起回顧學習。根據各位老師的檢查情況，我作了乙個大致彙總，從我自己感受，我理解各位的辛苦，更理解各位的責任，所以希望各位老師聽後能有則改之，無則加勉。
一、檢查的方式和參與檢查的人員：
語、數、英三科全體教師分科組集中，進行同科組交叉互查（順便說一下，下學期對於其他學科也要進行相關檢查，請各科組長及時作好布置）。
二、作業檢查型別：
語文科：
一、二年級檢查了田拼本、練字本，三至六年級檢查了作文本和練字本。
數學科：六個年級都是檢查了口算和相關的作業本，一年級是數字本和小方本，
二、三年級是小方本，
四、五、六是單行本。
英語科：
三、四、
五、六年級檢查了聽寫本和抄寫本。
三、主要優點
語文科：寫字本大多數能做到跟進度同步，學生書寫認真，教師批改到位，值得學習的有一年級、三年級、五年級、六(1)六(4)六(5)班，特別是一(2)班劉老師批改十分認真，哪個字寫得好，就在那個字上蓋上小紅花鼓勵。聽寫本一(2)班、一(4)班做得很認真。
對作文的檢查，全校基本能全批全改，其中三年級和六年級的書寫和批改值得我們學習，尤其是鄺校所教的六(5)班，每篇作文不但有評價等級，有評價語言，更指出文章存在的問題。
數學科：能依據課標要求設計，作業量適當，既達到訓練目的，又不增加學生的課業負擔。全校絕大多數學生書寫認真、工整，教師能全批全改，批改有日期，有優良等級，而且作業本的格式統一，能及時組織學生訂正，兩個班的教學加上兩次批改，必須肯定。
英語科：英語科本次作業檢查全體老師批改作業及時、認真，訂正到位，能及時把問題反饋給家長,指出學生的不足之處，年級老師的評價標準統一，與以前相比，感覺作業質量有進步。三年級的聽寫作業有家長配合檢查，
五、六年級聽寫本作業形式多樣化，有單詞、句子、語法等。
四、有待改進的地方
上學期，我參與了禪城區小學數學教學規範的修改座談會，對作業的檢查，是有明確規範的，我想不僅僅是數學，對其他學科應該也有相通性。作為區教學視導員，我知道，我們學校遲早要接受街道和區里的雙重視導，所以我在這裡也就針對上級規範和老師們的建議，提出我的思考。（注意：
凡點到名的班，我都是根據檢查老師們的評點，凡有錯誤請及時核實！）
1、學生的作業有課堂作業和課後（家庭）作業。對於這一點，三個學科應該都基本做到，但我有點顧慮，因為我們檢查到的作業很多都是課後（家庭）作業，也就是說各科組下學期對課堂作業要有統一規定和規範。
2、練習課和複習課必須有課堂作業，做到作業堂堂清。這次檢查，我們發現二（3）班的寫字本只描紅，沒有在空格上寫字。四（1）班練字本沒有及時批改，所以學生書寫也很馬虎。
四（2）班的練字本幾頁才評價一次，六（2）班的寫字本還只寫到13課，四（3）班的作文大量重做沒有及時跟進，師評簡單。五六年級的數學口算有一部分班級沒有做完，跳躍性的選擇做，而且沒有評價。
3、要有足夠的作業時間和適當的作業量。（以教育部頒布的為準）一般情況下，練習課和複習課的課堂作業時間不能少於20分鐘。課堂作業的次數在第一學段（一到三年級）每週不少於2次，第二學段（四到六年級）每週不少於3次。
課後（家庭）作業要按照有關規定布置（
一、二年級不能布置書面家庭作業,其它年級的書面家庭作業各科總量控制在1小時內）。
在檢查中，我們發現，語文科很多班的作業量要適當調整，而英語科的聽寫量有待於增加，數學相對來說比較合理。尤其希望班主任作好三科作業總量的協調工作，這個協調工作不知道有沒有哪個班落實過，據我所知，好像每個老師只從自己的學科出發，不好意思去問，也不知道怎麼辦。所以班主任作為乙個教學班的負責人，希望及時與其他學科、溝通整合，尤其是對欠作業的「訂子戶」和作業總量的協調。
4、要重視培養學生良好的作業習慣。
一、二年級學生用鉛筆書寫作業，三至六年級學生用鋼筆或簽字筆書寫作業（數學作圖可以用鉛筆）。每次作業要寫好日期，要嚴格要求學生做到：專心作業、格式正確、書寫美觀、按時送交。
對這些要求，我們發現，三（1）班的寫字本前面用中性筆寫，後面全是用鉛筆寫。三（2）班寫字本書寫習慣和指導都要要加強。對田拼本，很多班都存在一部分學生書寫不夠工整、錯別字多、描紅不認真、應付老師檢查現象。
英語和數學也發現一些班級字跡潦草、拖交作業，不及時訂正現象，希望各位紮實推進自己的作業細節。
5、要做好作業批閱工作：批閱要及時，寫上批閱時間，書寫美觀；批閱用紅色筆，應有專門的符號，對的記「√」，錯的標上提醒符號和改正符號；評價作業採取評語加等級的方法，要注意通過有效的評價激勵學生樂於作業；要適當面批作業。不准用增加作業量懲罰學生。
這次檢查完後，大家都熱心的提出了寶貴的建議。語文科老師們提出了這些建議：要切用好回宮套格練習本，讓寫字教學落到實處，通過寫字練習，提高語文教學質量；作文教學要紮實，指導學生習作要以激勵為主，就做到等級＋評語，讓學生樂寫。
數學科的老師建議：多關注學習潛力生，多給予輔導，鼓勵他們不掉隊，對作業要加強審題能力的培養。英語科的老師建議：
加強聽寫部分，每個禮拜至少有一到兩次聽寫，訂正的力度有待加強等。
適量性、科學性、規範性是我們布置作業的原則。認真、規範、高效是我們批改作業追求的目標。相信，只要我們用心去做，就能做好。
檢查作業總結
篇一 作業檢查總結 一 指導思想 教育教學工作是乙個頭緒眾多的系統工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規，做好細節。教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規才有可能獲得成功的教育。教師教學水平的高低體現於教學各...
作業檢查總結
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作業檢查總結
2011 2012學年度第一學期第一次作業檢查小結 依據學校工作計畫，領導安排，我們利用周二下午進行了作業檢查。檢查情況大致如下 一 主要優點 1 各年級作業均能依據課標要求設計。作業量適當 既能達到訓練目的，又不增加學生的課業負擔。2 教師批改認真，錯誤的地方能讓學生改正，並能進行跟蹤批改。3 教...