依據學校工作計畫，領導安排，我們利用週六進行了作業檢查。現將檢查情況總結如下：一、主要優點：
1、各年級科學作業均能依據縣教研室的《規範各科教師備課及作業的意見》進行完成及批改。作業量以《活動記錄》為主並適當布置一定的課外準備及拓展研究作業，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業負擔。
2、通過檢查，三至六年級《活動記錄》都能按教學進度完成並及時批改，大部分學生作業書寫得比較認真，錯誤率較低。特別是
三、四年級學生作業書寫認真、簿本整潔。
3、教師批改作業認真，做到全批全改。有批改日期，有恰當的評語，有輔助的激勵符號。有的教師用「五角星」、「笑臉」等批改形式，有的老師還通過批語和學生交流，語言親切自然，能增強學生的自信。
作業最突出的班級：六(7)、(8)、(9)班，作業整潔、書寫認真、老師批改細緻，每課的評語有針對行、診斷性、指導性，並且全是老師對學生的評定。
二、不足與努力方向：
1、有些班的作業本不乾淨，有亂塗亂沫現象，破損嚴重。今後不僅要求學生把字書寫的規範，端正、整潔，還要教育學生養成保持作業本外觀整潔、乾淨的良好習慣。
2、同一班級的作業質量差別有的較大，希望老師多關注那些作業差的學生，多關心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學生。
3、學生互評的評語不夠精準恰當，有的流於形式、缺乏針對性。如：五年級1-4班、六年級1-4班學生互評的次數偏多，評語不夠準確，等第、日期不夠規範。
4、有的班級作業存在實驗資料相同現象、有漏做題、錯題沒及時補做或訂正。
四年級8班存在不同程度的答案雷同現象、五(3)年級個別班存在漏做、漏批現象、四（6）單元測試題沒有對錯評判，不符合批閱要求；六（1）-（4）漏批現象較重。
從作業檢查來看，各位教師確實很辛苦，盡職盡責的做好了本職工作。但部分班級、部分作業中還是出現這樣那樣的問題，希望各位老師聽後能有則改之，無則加勉。
檢查作業總結
篇一 作業檢查總結 一 指導思想 教育教學工作是乙個頭緒眾多的系統工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規，做好細節。教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規才有可能獲得成功的教育。教師教學水平的高低體現於教學各...
作業檢查總結
2011 2012學年度第二學期第一次作業檢查小結 根據我校本學期教導處的工作安排，及時掌握任課教師的批改情況以及學生作業完成情況，教導處於2012年3月7日對 七 八 九三個年級所有班級的作業進行了檢查。作業是教學工作的重要環節，它既是學生張揚個性，鞏固知識的主陣地，也是幫助我們了解教學情況及時反...
作業檢查總結
2011 2012學年度第一學期第一次作業檢查小結 依據學校工作計畫，領導安排，我們利用周二下午進行了作業檢查。檢查情況大致如下 一 主要優點 1 各年級作業均能依據課標要求設計。作業量適當 既能達到訓練目的，又不增加學生的課業負擔。2 教師批改認真，錯誤的地方能讓學生改正，並能進行跟蹤批改。3 教...