2023年下學期第二次作業檢查總結 2

紫橋小學2023年上學期第三次作業檢查小結

6月22日，臨近期末，教導處檢查了全校教師作業批改情況，現將檢查的情況作如下總結：

值得肯定的方面：

總體來說相對上次作業檢查，又有了顯著提高：

一、學生作業注重了兩個習慣的培養

1.學生有良好的書寫習慣，作業書寫規範

此次檢查，我們發現不論是低年級、還是中高年級學生，不論是作業本、練習冊、日記本，不論是語文、數學還是英語學科，大多數學生都能認真書寫，做到字跡清楚、工整、書寫規範。許多老師在教學中注重書寫的指導，學生書寫質量整體較好，有的學生書寫的漢字略有筆鋒、結構勻稱，捲麵美觀。

2.學生有良好的學習習慣，作業本乾淨整潔

從檢查的情況來看，學生大多都養成了良好的愛護本子習慣，不論是低年級還是中高年級，學生都十分注重作業本的保護，學生作業本、練習冊外觀乾淨整潔、保護得很好，一學期下來有些學生練習冊就像新的一樣，沒有卷角現象。

二、教師對待學生作業體現兩個「度」

1.教師布置作業規範適度

學生作業是課堂教學的有效補充，也是鞏固知識的有效途徑。老師在設計學生作業上，準確把握學生年齡特徵和各年級訓練的總體要求，依據學科訓練的重難點設計作業，基本少了重複的抄寫，機械訓練的做法。作業量適中，作業時間控制較好，體現了「減負」把握好。

2.批改作業仔細認真，有效度

教師對於學生的各項作業做到全批全改，批改符號規範，大多採用小勾判斷正誤，有評價、有日期，作文本批改及時,有眉批和尾批。

存在的問題及改進措施

1.進一步培養學生良好的書寫習慣

檢查中我們發現，不論是低年級還是高年級，學生作業亂畫、亂做現象依然存在，主要不是對錯問題，而是書寫不規範、工整，不論是語文、數學、還是英語字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格仔裝不下，有的寫得太小，看不清楚。有的寫到格仔外面。

2. 進一步培養學生良好的學習習慣

檢查中我們看到很多同學作業本乾淨整潔，但是也有很多同學作業本破損嚴重、沒有保護好。主要表現在：①作業本封面不整潔，有的已經撕壞、缺角，有的上面有墨水、油漬、泥漿之類的痕跡；有的同學在封面、封底上亂寫、亂畫，隨意打草稿的現象也有發生，班級要做統一的規定。

②作業本內頁卷角現象較突出，主要表現在練習冊上。③作業塗改現象比較嚴重，做題時思考不足，塗改隨意性較大，錯題修改符號不規範，影響捲麵美觀。④學生作業不齊，學生缺乏按時上交作業的習慣，

針對以上問題，低年級的老師要手把手地教會學生整理書包、存放本子的方法，並定期加以檢查。各班同時可以針對作業本的保護制定相應的制度和評比措施，通過作業本的檢查評比、開展優秀本的展評或者交流活動促進學生養成愛惜本子的習慣。

3.培養學生自覺糾錯、改錯的習慣

在檢查中我們發現，①學生作業錯誤較多，特別反應在練習冊上，當然這與練習冊本身的質量有關係。②老師批閱過後學生的錯題，老師沒有及時要求學生訂正。學生訂正作業之後老師沒有及時批閱。

因此我們教師在教學中要特別關注學生的錯題，根據錯題及時調整課堂教學。針對練習冊的特點，可以採用靈活的方式來完成，如過於困難的習題，可以在老師的輔導下完成，避免大面積錯誤，使作業成為無效作業。

老師們，從總的來說，我校各位老師作業的布置和批改，符合學校的要求，體現了面向全體學生，對學生的發展具有訓練和指導性的作用。但是我們都知道「沒有最好、只有更好」這句話，因此，我想提出以下四點期望：

1. 嚴格控制作業數量，關注學生作業的質量，從細處出入手，真正做到一練一得，有練有得，堅決杜絕重複訓練或者無效訓練。

2．課堂作業要及時跟上教學的進度，按時完成練習。

3．批閱學生作業時關注學生的錯題，重點放在錯題訂正上和差生的輔導上。

紫橋小學教導處

2011.06.28