2023年是國家教育改革發展的不平凡的一年，也是株洲景炎學校生本教育的發展的新起點。
生逢其時，孩子入學前，我們家長應景炎學校之召，來校學習、聽取了郭教授的生本教育理念。教育好孩子的疑難點，由此豁然開朗，心中包袱因此釋然。所以，在景炎第一次引入生本教育，我們就把孩子送入到生本班。
經過乙個多學期的實踐證明，景炎學校實行生本教育不負從望，引入及時，恰到好處，收穫多多，令人喜出望外。
一喜：孩子的學習習慣得到良好養成。
孩子轉入初中，學科多，學習任務繁重，常有顧此失彼之窘態。景炎學校引入生本教育，讓孩子主動學習，自我修養，學習習慣由此得到良好養成。
二喜：孩子的學習能力得到更好的鍛鍊的提高。
孩子由以前的被動學習，逐漸轉化為主動學習，其間的自覺、自律、自學、合作、省悟，不是三句二句能說得完的
三喜：孩子的學習效果更加明顯，日見卓越。
由於把孩子的放在第一位，又體現了教師的主導地位，三邊結合（學生自個、教師、學生合作小組），學習的效果日見成效，學習上居高的成功率，孩子心裡喜不自勝，每次到家，愛談學習，喜好表達，作為家長的我，默然讚賞。
四喜：解放了的家長。
現代教育，家長對孩子的不放心是處處可見，陪讀陪練陪週末更是司空見慣（當然，陪孩子度過愉快的週末，也是家長與孩子的一大喜樂），由於孩子的學習習慣好，成績進步，家長沉重的包袱被放了下來，看孩子學習，聽孩子讀書，間常的點撥成了家長與孩子共享的快樂時光。
五喜：密切了老師與家長的關係，家校聯手更顯默契和諧。
老師是陽光的，老師是辛苦的。生本教育，老師主導。家長聽到的更多的是孩子進步的足音，看到的是老師圈點裡流溢的欣賞，體會到更多的是老師的良苦之心。
百年教育，任重道遠，願景炎生本教育發展之路越拓越寬，景炎教育的明天更加燦爛輝煌！
張普的家長
2023年4月
感受生本教育收穫幸福課堂作者
東街小學張新桂 生本課堂首先是營造了浸潤著民主 平等 激勵和諧的人文課堂環境。新課程倡導的自主學習 合作學習 性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主 合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。沒有學生的主動參與，就沒有成...
生本教育的感想
關注學困生 生本教育的宗旨是激揚生命，生本教學的課堂充滿著無限精彩。我們實施生本已近2多月了，我們研究會都執教了研究課。走進生本課堂，我們被學生的精彩表現所吸引 他們思維活躍，知識廣博，語言暢達，友愛合群，自信大方，積極向上，充滿陽光。無論是語文課，數學課，英語課，還是其他學科，個個處於一種主動 競...
生本教育的特點
1 突出學生 從矛盾論的關點來分析，內因是事物發展的依據，外因是事物發展的條件，外因必須通過內因才能發揮作用。按照這個觀點，在教與學這對矛盾關係之中，學是內因，是提高教學質量的依據 教是外因，必須通過學這個內因才能發揮作用，生本教育的課堂完全改變傳統教育中的老師講學生聽的局面，在老師的指導下，充分發...