淺說生本心得
五聯崇和學校李敏
又一次的生本教育培訓，我有以下幾點收穫：
1. 生本教育的核心是人，而不是方法和技巧，因為成長永遠大於成績。
我們傳統的教育往往更注重成績，成績好的學生，老師更偏愛，同時學生也更尊重。那麼學習成績差的同學處境就恰恰相反了。而這樣的大環境下，部分學生的心理就受到影響，成績好，有些學生唯我獨大，目空一切，自私自利；而成績差的同學總受冷落，受怠慢，生活沒有暖色調，心靈必將受傷，變的更自閉、自卑，或走向另一極端，更我行我素，性格更冥頑。
而生本教育核心卻是人，而不單單是枯燥的分數，生本強調成長大於成績，在培訓課上聽到這句話，我很激動，其實以前也聽過類似的話，但是今天生本教育明確提出了這一觀點，我非常贊同。成績代表什麼？成績意味什麼？
成績可以完全的解析乙個鮮活的生命？！不可以，是的，不可以。生命是乙個奇蹟；是乙個色彩斑斕的萬花筒；是一首千迴百轉的歌。
生命，不是單一的，而是多彩的；不是乏味的，而充滿趣味的，不是已知的，而是未知的。單單乙個成績怎可詮釋絢爛的生命？我們老師和家長總是眼睜睜的盯住學生的成績動態，而忽視了對學生生命，對學生成長的關注與引航，這是怎樣大的乙個失誤啊！
2. 教育是喚醒，教育是鼓勵。
這一句話也是我這次學習印象最深刻的一句話，在今後的教學中我將努力去踐行。教師是喚醒，喚醒什麼呢？喚醒孩子們沉睡的潛能。
教育是鼓勵，鼓勵孩子們去發現乙個其實很優秀，其實有潛能的自己。而不是像我們以往的教育，學習多年，個人潛能卻仍然在沉睡，得不到應有的挖掘，可貴的潛能甚至一輩子被埋葬，這樣是多麼令人遺憾呀！可是這樣的事實依然在發生，在繼續。
作為教師，我們自己首先要警醒，我們有責任去喚醒孩子們沉睡的潛能。關於教育是鼓勵，大家很早都在提了，鼓勵對於發揮生命的力量的作用不言而喻，鼓勵是陽光，可以直射孩子們的心靈深處，令孩子們倍感溫暖，從而迸發激情，迸發潛力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將繼續學習思考、探索、踐行。
生本教育心得
11月24日我在互助一中參加了由縣教研室組織的小學數學生本教育培訓學習，聽了西寧市城中區教研室葉老師的講座，我漸漸有了點自己的想法。生本教育既是一種教育理念也是一種教學模式。生本教育課堂，就應該是充分發揮學生的主體作用，採用自主 合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極 歡樂 高效的課堂...
生本教育心得
詹清華很榮幸我們接觸到了 生本教育 這一理念，隨後，我們一起在網上瀏覽了一場專家報告和一節生本數學示範課，初步感受了生本課，後來通過看觀摩課 集體學習 個人閱讀生本教育的書籍 上網查詢資料，和其他老師一起開始學著上 生本課 結合自己的實踐，簡單談一下自己的學習體會。一 學生們得到了釋放 生本教育的理...
生本教育體會心得
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