關於大學生到基層工作的若干思考
企業發展，人才為本。青年大學生是企業人才的重要資源和後備力量。近年來，隨著集團公司用工制度的變化，越來越多的大學生加入到了安鋼這個大家庭，為企業注入了新的生機和活力。
然而，大學生分配到生產一線後，快速的生產節奏，艱苦的工作條件，現實收入與期望值的差距，與畢業時的憧憬產生了巨大落差，部分大學生在工作中表現出了不滿情緒和消極態度。本人結合這些實際情況，對大學生到基層工作談幾點粗淺的看法。
一、大學生到基層工作是客觀需要
首先，大學生到基層工作是集團公司發展戰略的需要。隨著安鋼「三步走」發展戰略的實施完成，我們逐步實現了裝備大型化，工藝現代化，產品專業化。要駕馭這些先進的裝置，掌控一流的工藝，我們迫切需要一支高素質、高技能的一線青年人才隊伍。
大學生接受能力強，基礎理論知識紮實，能夠較快的掌握新工藝、新技術、新裝置，進而熟練的運用到各項生產中去，這對於安鋼把硬體優勢、技術優勢、人才優勢轉化為市場競爭優勢將起到積極的促進作用。其次，大學生到基層工作是提高企業創新能力的需要。企業要發展，創新是關鍵。
十七大報告提出，「引導和支援創新要素向企業集聚」，「注重培養一線的創新人才」，這些政策的共同要求，就是要努力提高企業生產一線人員的整體素質和創新能力。大學生具有敏捷的思維和創新的膽識，分配到基層崗位後，如果能夠充分發揮自己的理論優勢，結合在生產一線工作中的實踐經驗，不斷進行工藝創新、操作創新、技術創新、管理創新等，企業的整體創新能力將會得到極大的提高。再次，大學生到基層工作是提高自身素質的需要。
經過基層的磨練，大學生對集團公司的產品知識、製造工藝、基礎管理等工作會有更加深入的了解，有助於大學生把抽象的專業理論知識轉化為具體的崗位技能。同時，通過在一線的鍛鍊，大學生的管理能力、組織能力、應變能力、溝通能力等綜合素質將得到很大提高，有利於大學生今後的成長。
二、大學生到基層工作要有正確的認識
大學生普遍對自我認識、評估和期望較高，這種思想非常不利於大學生的成長和發展。要想在基層獲得成就，取得進步，大學生就必須對自己有清楚的認識和準確的定位。第一，要轉變觀念。
受中國上千年「學而優則仕」思想的影響，傳統的就業觀念使大學生不願意到基層工作，不願意從眾人眼中的「天之驕子」轉變成為乙個「普通的勞動者」。大學生要順應時代的要求，放下所謂的尊嚴，放下自身的架子，改變自身的觀念，努力從基層做起，把每乙個崗位都當成奮鬥的舞台，把每一項工作都作為成長的途徑，把每一項操作都作為展示才能的具體體現，力爭在實踐中鍛鍊成長，在磨鍊中有所作為。第二，要擺正心態。
大學生在基層工作時難免會遇到一些困難和挫折，需要大學生以良好的心態積極面對。要不怕困難，擁有戰勝困難的勇氣，經得住生產一線艱苦複雜環境的磨練和急難險重任務的考驗，能夠承受工作中的各種壓力，將工作壓力轉化為成長動力；要不怕失敗，敢於承擔工作中的失誤，認真總結失敗原因，並探索成功的新路，勇於在跌打中爬起來，在困境中奮起；要踏實工作，切忌好高騖遠，認認真真地乾好自己的本職工作，在生產實踐中努力尋找和挖掘自身潛力，堅信「天生我才必有用」。第三，要努力學習。
「眼高手低」是許多大學生的通病，到工作崗位後，大學生要保持學無止境的學習理念，向實踐學，向師傅學，向同事學，學經驗，學技能，學業務，提高把知識應用到生產實踐中的能力。同時，大學生還要學習如何為人處事，處理好自己和領導、同事之間的關係，要有愛人如己的胸懷、待人誠信的行動、樂於奉獻的精神，盡快實現從學校到社會角色的轉變。
三、大學生到基層工作要給予更多的關懷
要想吸引人才、留住人才，充分發揮大學生人才效應，就要給予他們更多的關懷，這種關懷包括尊重、理解、信任和愛護。尊重，就是尊重大學生的人格，尊重他們的意見和自尊心。大學生知識層次高、思想活躍、自尊心強，渴望得到重視和自身發展。
因此，要抓住大學生這一性格特點，給予正確的引導。對他們的缺點和錯誤，能夠與人為善地批評指正；對他們的優點和進步，能夠滿腔熱情地給予肯定和鼓勵。只有和他們之間建立起相互尊重、相互信任的良好關係，才能消除他們和企業之間的隔閡。
理解，就是能夠正確看待大學生的心態。要充分理解落差給大學生帶來的苦悶情緒，加強與他們之間的溝通，傾聽他們的想法，了解他們的需要、願望和要求，多一些鼓勵，少一些批評；多一些理解，少一些埋怨，為大學生們創造乙個輕鬆和諧的工作環境，默契融洽的人際關係。信任，就是對大學生要大膽使用，放到重要的崗位上挑大樑，唱主角。
要為大學生提供鍛鍊提高的平台和施展才能的舞台，引導他們積極參與到生產、質量、技術和管理等各方面的工作中，推進工藝流程的改進、產品質量的提高和車間內部管理的完善等。對於特別優秀的大學生要委以重任，提拔到管理崗位上來，讓他們感覺到在基層和生產一線，幹得有意義、幹得有成就、幹得有希望。愛護，就是要關心大學生的工作、學習和生活，維護他們的正當權益。
要經常深入生產崗位、青年員工宿舍，及時了解他們的工作和生活情況，給以關心和關懷，解決他們在學習中的問題、工作中的困難、生活中的疾苦，消除他們的後顧之憂，使其能夠安心本職工作。要營造優美的生活環境，開展有益的文體娛樂活動，豐富他們的業餘生活。
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