張玉梅（吉林建築大學思政部，吉林長春１３０１１８）
述了影響大學生就業的諸方面因素，並從國家、高校及大學生自身三方面提出了破解大學生就業難題的思路。關鍵詞：就業觀，就業難題：大學生
大學生群體一直倍受矚目，原因在於他們的獨特性，「自然選人用人的時候也很難做到公開、公平，這既不利於公平競爭，
』發育可謂成熟，而「社會 』的塑造轉型尚未完成，同時還也影響到用人單位的招聘效率。有來自家庭和社會給予的特殊關注，使得大學生的成長成才始３解決大學生就業問題的思路
終是一大熱點議題 。而相比較走入校園的「入口」開始，走出３．１國家抓發展優機制創條件，是構建大學生充分就業
校園走向社會工作崗位的「出口」過程似乎更能引起社會的廣的基礎泛關注。
國家要加快發展經濟和調整產業結構，這是大學生充分就業的重要前提。一方面，經濟的持續快速發展能夠創造更多的
１２０１３年以來大學生面臨嚴峻的就業形勢
由於大學擴招和教育產業化政策推行，大學生人數的增幅就業崗位，按我國目前發展情況，國民經濟每增長乙個百分點遠遠超過經濟增長所需要的人才增長，據教育部統計，２０１３年可新增７０萬至８０萬個就業崗位，可見經濟增長是就業崗位的重全國大學畢業生達￣１ｊ６９９萬，￣ｌ２０１２年多了近２０萬 ，而２０１４年要**，大學生就業狀況的改善主要取決於經濟的良性發展。這一數字則達到峰值。近年來，大學畢業生數量激增，使得用人另一方面，積極調整產業結構，大力發展就業容量大的產業，注
單位的選才理念也發生了很大的變化，根據相關報告顯示，大重扶持中小企業，努力提公升經濟增長對就業的貢獻，在促進經部分用人企業對大學生的能力要求主要有以下幾個方面，社會濟發展的同時有利於擴大就業。
適應能力佔到了６６％，人際交往能力為５７％，表達能力為５５％，專３．２高校改體制、精指導。是構築大學生充分就業的重要保業能力為４８％，外語能力為４７％。從這些調查資料來看，成為大障學生成功就業的最基本的直接因素就是其能力本身。
由此可以
一是改體制。在辦學理念上確定「以人為本」，將培養學生
看出，除了自身的專業能力外，影響其就業的還有很多非專業能的根本方向確定為社會需求，促進大學生全面發展努力適應當力，如社會適應能力、分析能力、學習能力等，尤其是學習能力，前社會形勢：要密切關注市場對人才的要求，準確**人才發是很多企業所要考察的方面。因此要提高就業能力，就需要全展方向，及時調整專業設定、教學計畫和辦學方式，緊跟市場需
方位提高自身綜合素質和能力。
求快速反應，防止出現大學生結構性失業。二是精指導。高校還要重視對學生進行就業指導和就業服務教育，並做到長期堅持。將對大學生的就業指導工作落實到每一位教職員工身上，
２影響大學生就業的諸方面因素
２．１社會**、資訊及高校專業設定方面的影響
就業**誤導。大學生找個工作並不難，難的是找乙個所切實推進「一把手」工程，形成就業指導職業化，高校還應創造
謂理想的工作。對大學生來說，其周圍的父母、老師、鄰居、同條件在人力物力財力方面加大工作力度，成立專業化的就業指
學等幾乎一致認為，在大城市、收入高的工作就是好工作，找到導工作部門，形成高水平的專業化就業指導隊伍。
３大學生轉觀念守信用，是抓住大學生充分就業的關鍵好工作就幹，找不到好工作就不幹；而國家關於鼓勵大學生到３．
是轉觀念。大學生應切實轉變就業觀念，迎接新形勢新西部、到農村、到基層工作的有關政策宣傳力度不夠，相應配套
一的優惠政策也不健全。但實際上在大城市、收入高的工作崗位挑戰。新形勢下，為大學生就業創造條件，固然是**應盡的責
畢竟有限，幾百萬的大學畢業生都能找到這樣的「好工作」，不任，但大學生不能及時和完全就業也是市場經濟的必然結果。具備現實可能性。這就導致大學畢業生就業傾向與國家政策不要牢固樹立職業理想服從社會需要的觀念，適時調整就業期望
值，淡化「白領」思想，做好到基層、到艱苦地區、到非國有中小合拍，不利於大學生就業和社會發展。
２．２用人單位的用人觀念的影響
企業就業的思想準備。二是守信用。大學生要從自我做起，堅持
對學歷類別、學歷層次和學校級別存在偏見。有些用人單誠信擇業和創業。要深刻認識到我國正處在全面建設小康社會
位的用人觀不切合實際，盲目跟風，往往是專科生可以做的事卻的關鍵時期，作為即將參加工作的應屆大學畢業生，在未來的
一定要由本科生來做，本科生可做的事一定要由研究生來做，
發展中會有更多機會；要首先成為誠實守信的人，以踏實的作
追求人才高消費，追求高學歷，人為提高用人標準，不僅造成了風積極參與到全面建設小康社會的偉大事業中去，鄭重邁好就
人才浪費，也給畢業生就業帶來難度。事實上普通大學甚至高業第一步，為將來更好地發展打下良好的基礎。
職院校的畢業生、本科生、自考生的思想意識、社會適應能力、實際操作能力、文明禮儀、待人接物方式等在很多方面很大程度上是優於重點大學畢業生的。用人單位片面武斷的用人觀，
［參考文獻］
［１］劉春雷，於妍．大學生就業心理現狀及其影響因素研究［ｊ］．人口學
刊既容易影響大學生就業，又容易影響用人單位選到真正能促進［２］裴利華．基於積極心理學理念的大學生職業生涯規劃教育［ｊ］．教育與
２３）．
本單位發展的人才。同時，很多用人單位受人際關於的影響，在職業，２０１０（
後金融危機時代如何破解大學生就業難題
關鍵詞 大學生 就業 金融危機 近年來，大學生就業難已經成為乙個社會問題，也成為我國高等教育發展的後顧之憂。席捲全球的金融危機使得巨集觀經濟低迷，企業擴大招工的意願不足。對於就業壓力日益嚴峻的中國人才市場來說，作為乙個特殊群體，大學生的就業將遭遇多方面的挑戰和擠壓，在整體環境堪憂的情況下，畢業生將不...
大學生就業思考三
摘要 近年來，隨著社會就業形勢的變化，高校畢業生就業趨向嚴峻，逐漸受到社會各方面的關注和重視。通過分析高校畢業生擇業過程中面臨的問題和困難提出了促進高校畢業生充分就業的對策建議。關鍵詞 畢業生就業存在的問題 一 大學畢業生就業存在的問題 一 應理論聯絡實際，學校應更加重視實踐部分，實習與見習是教學中...
關於提公升大學生就業能力的幾點思考
摘要大學生就業問題是當今社會關注的焦點，解決這一問題的關鍵在於提公升大學生就業能力。提公升大學生就業能力不僅需要走出培養的誤區，也需要 企業 高校和大學生共同努力，尋求提公升大學生就業能力的有效途徑。關鍵詞大學生就業觀能力實踐 隨著我國高等教育大眾化程度的不斷提高,高校招生規模不斷擴大,大學生就業難...