——艾索克拉底（古希臘優秀教師、教育家，他曾創辦了一所教授雄辯術的學校，這是西方教育史第一所有固定校址和修業年限的學校）
7、要有自己的精神空間
我邊教邊學，因為我感到，乙個勤學者是最好的教師。我希望我的學生認識到，乙個時代的文學創作，與同時代發生的歷史、文化事件有著緊密的聯絡。
——莎倫.德雷珀（美國辛辛那提市沃爾.西爾斯公立學校的優秀教師，也是知名的教育家）
8、努力使自己成為一名研究型的教師
作為一名教師，只要他走上了專業研究的道路，他就會自覺地關注自己的課堂、自己的學生，他就會對自己和教育教學工作有更深刻的認識。他體驗到工作的樂趣，不會把教學看成一種單調的、乏味的、沒有創造力的機械勞動。
——維爾霍汶尼娜（蘇聯小學教師）
9、教師，請注意你的儀表美
為人之師，一舉一動，一言一行都會對學生起著潛移默化的教育作用。乙個好的老師，不但要有淵博的知識，還應該有正確的審美觀，注意自己的儀表美，學生除了向老師學習知識外，教師的儀表也時刻影響著學生的審美觀的形成。
——布魯肖（美國優秀教師，是專門針對教師崗前培訓專案——first的負責人）
10、切記，教師要信守承諾
教師對學生的教育影響，重在身教。因此，我們教師必須言行一致。信守承諾、言而有信是一種品格，承諾一旦做出就必須兌現。
作為教師，我深知「一諾千金」的重要性，因此，我一定要爬著去上班。
——路克（美國優秀小學教師、校長）
2023年11月9日，美國猶他州土爾市的小學校長——42歲的路克，在雪地爬行1.6公里，歷時3個小時去上班，受到了過路人和全校師生的尊敬。
原來這學期初，為了激勵全校師生的讀書熱情，路克公開打賭：如果你們在11月9日前讀書15萬頁，我就在9日那天爬行去上班。」全校師生猛勁讀書。
連下班幼稚園大一點的孩子也參加了這一活動。終於，在11月9日前，全校師生讀完了15萬頁書。
與每天一樣，路克於早晨7點離開家門，所不同的是他沒有駕車，而是四肢著地地爬行上班。為了不影響交通，他不在公路上爬行，而是在路邊的草地上爬。過往車輛向他鳴笛致敬，有的學生索性和校長一起爬。
經過3小時的爬行，路克磨破了5副手套，護膝也磨破了，但他終於到達了學校。全校師生夾道歡迎這位令人尊敬的校長。當路克從地上爬起來時，孩子們蜂擁而上，吻他......
11、管理好你的時間
時間就是生命，作為教師，管理好自己的時間，更是在為很多人「節約生命」。能否科學地管理好自己的時間，有效地利用時間是衡量每個管理者工作成效的基本標誌之一。時間管理對於教師的工作、學習和生活具有非凡意義。
——班傑明（美國優秀教師、著名教育家）
12、請記住學生的名字
如果我力圖顯示出自己對學生真正的愛，我就必須以最完美的形式去顯示它。而這「最完美的形式」不一定要是多麼激動人心的方式，更多的恰恰體現在一些似乎不經意的細節中，其中就包括新學年第一天能夠叫出學生的名字。
——阿莫納什維利（蘇聯著名教育家，教育博士，在教育第一線奮鬥了29年）
13、別把孩子的特點當缺點
每個學生都具有自己的特點、個性，教育的真正的意義就是要發展人的個性。因此，教師需要尊重學生、發展其個性，最大限度地調動他們的積極性，激發其巨大的潛能，讓每個學生都閃爍著個性的光芒。
——多倫斯.斯萊頓（美國優秀教師，在一所小學教英語）
14、學會傾聽學生的聲音
教師要學會傾聽學生的心聲，設身處地地感受學生的喜怒哀樂，在解決問題的過程中享受師生友好相處的快樂。教師學會了傾聽，就能夠深入了解學生的內心世界，這樣才能更好地教育學生，更好地幫助學生。
——小林宗作（日本優秀教師。2023年他以有限的家資創辦了巴學園——一所開放、自由、沒有束縛的學校。他的教育理念主要體現出三個方面：
其一是了解並理解孩子的心理，呵護孩子們的心靈；其二是充分尊重每乙個孩子的個性，因材施教；其三是熱愛關心每乙個孩子，對每一位孩子的發展負責）
15、教師要懂得尊重學生
教師不光是在教學生閱讀和算術，教師還能給予學生知識以外的更多的東西。如果我們懷揣著一種愛走近每乙個學生，去關心、了解學生的並不遺餘力地尊重他們，懂得維護他們的自尊，相信他們一定會成為乙個自信而有用的人！
——湯姆森（一位充滿慈愛的美國教師）
16、學會真誠地讚美
讚美永遠都不是多餘的，尤其是對於那些從未有人讚美過的學生來說，一次真誠的讚美，可以勝過一萬次嚴厲的責備。有時，老師的鼓勵與讚美雖然只是短短幾個字，正是那幾個字卻能夠給學生帶來足夠的信心和勇氣。
——布勞斯（蘇聯優秀教師）
17、與學生一起閱讀
閱讀對教育來說，起著至關重要的作用。官方的閱讀課程只是為了提高學生的閱讀熟練程度和速度，他們給學生提供的讀物缺乏趣味性和挑戰性，學生並不喜歡。而我的目標是讓學生們從閱讀中獲得一種快樂和激情。
——萊福.艾斯奎斯（美國洛杉磯市霍巴特小學優秀教師，他最為人所知的是：他的每乙個學生在讀五年級的這一學年裡都要學習並參與排練莎士比亞的一部完整戲劇，並在全國甚至國外的劇院上演）
18、寬容地對待每乙個學生
好奇是學生與生俱來的天性，它往往是發明創造的萌芽，保護學生的好奇心是教師的職責。只要我們用寬容之心去呵護學生的好奇心，給他們指出努力的方向，讓每乙個學生都能感受到進步的快樂，那麼，他們就會接受和理解，並且獲得健康的身心。
——韋樂登（英國優秀的教師和校長）校長罰麥克勞德畫狗的解剖圖，在英國的亞皮丹博物館裡，有兩副藏畫特別引人注目。其中一幅是**的骨骼圖，另一幅是人體血液迴圈圖，說起這兩幅畫，還有乙個動人的故事。原來，這兩幅圖畫是當年乙個叫麥克勞德的小學生畫的。
19、盡量挖掘學生身上的優點
無論在哪些方面，教師都要盡量去挖掘學生身上的優點，鼓勵他們樹立信心，並給以肯定。「優點單」記錄著每一位學生的優點，使每個學生看到了老師與身邊同學的評價，自己恍然大悟，原來自己還有這麼多本事沒有發揮出來，我一定能行。
——海倫.康爾斯拉（美國優秀的數學教師）
20、循循善誘，教育的至高境界
在每個孩子心中最隱秘的一角，都有乙個獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的旋律，要使孩子的心同我們講的話發生共鳴，我們自身就需要同孩子的心弦對準音調。
——蘇霍姆林斯基（蘇聯當代最有名望的優秀教師、教育家）
**：學術中國
如何成為一名優秀教師
教師是學校的靈魂，是學生知識的源泉。要成為一名優秀的教師，不僅需要淵博的學識 高尚的品質，更需要高超的教學技巧。優秀的教師可以讓學生學得更認真 學得更輕鬆 學得更好。和優秀的教師談話，也可以使人受益匪淺，使人學會很多知識。2010年7月20日，我回到我的母校 廉江市和寮二中，訪談了中學高階教師賴舒華...
讓自己成為一名優秀教師
新教師如何搞好教育教學工作 一 做一名好教師應具備兩個條件 a，把教師這個職業當成自己一生的事業，用心去呵護。如果教書只是你暫時的過渡，最起碼把自己的課上好，不誤人子弟，這是我們做人的根本。如果我們想一輩子從事這個可愛的事業，那麼我覺得我們就應該用心去呵護它，呵護我們自己的自信心，呵護我們的學生，呵...
如何做一名新時期優秀教師
教師工作是門細活計。一名教師，特別是班主任管的事特別多，但卻要求特別細。大至教學工作，小至掃把 粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了教師操心。因此教師應具有一顆纖細如發的心 細心。平時，細心觀察學生的學習 情緒 身體 表現 多與學生交流 談心，了解他們的喜怒哀樂 愛好興趣 多家訪，了解學生的家庭情況，...