美好初春，是同學們感悟自然、了解自然的好時機。經校長辦公會討論決定，由德育處牽頭，以語文、生物、地理科組為主，指導學生利用清明節假期，帶著學科知識走進自然，在實踐中運用知識，檢驗學習效果，提公升學習興趣，培養對大自然的熱愛，學會與自然和諧相處。活動安排具體如下：
一、活動時間：2023年4月3-5日
二、活動地點：地貌或植被有特色的自然景區
三、參與人員：高
一、高二全體學生
四、指導老師：語文、生物、地理教師
五、活動方式：學生由家長帶領，自行選擇活動地點
六、活動內容
1．走進自然景區，辨識地形、地貌；
2.辨識植物種類（可採集標本），了解物種分布情況；
3.感受該地的人文歷史（包括地名、山名的由來）；
七、活動成果
1．高一、高二理科部：精選遊記20篇；生物實踐報告20篇；
高一、高二文科部：精選遊記20篇；地理實踐報告20篇；
（1）上交時間：活動結束一周內將遊記和報告電子版上交德育處；
（2）作品要求：作品要求標題小三號宋體，正文五號宋體，行距1.5倍。
2．班主任組織學生填好《綜合實踐活動學分評定表》中「社會實踐活動記錄表」。
3.德育處負責活動遊記及實踐報告的展覽和獎勵。
八、安全提示
1．定好活動目標，做好前期的資料蒐集；
2．建議學生在家長的帶領下活動，選擇好活動地點，注意當地的治安狀況和災害隱患等安全因素；
4．提前了解天氣情況，注意交通安全和出行期間的飲食衛生；減少夜間外出，尤其減少夜間單獨外出；
5. 禁止酗酒、賭博；不參與、不圍觀打架鬥毆行為，避免和他人發生衝突；避免捲入各種****件，防止被人利用和脅迫；做好個人財產和人身安全的保護工作；
6. 確保聯絡暢通，遇到緊急情況，及時與家長和班主任聯絡。
光明新區高階中學德育處
2023年3月31日
高一地理社會實踐活動安排
一、活動內容：
1.若走進山地，則運用地理環境整體性規律，實地考察：山腳與山頂的自然景觀的區別，並能運用該規律說明其原因。（要有**與資料進行論證）
2.若走進海濱公園，則仔細觀察海岸地貌，運用相關理論說明其形成的機理，並指出其發展前景及有關建議。
3.若在公園內外及附近考察，則要觀察人文景觀特點，城市的空間結構特點，運用城市化的有關理論闡述人地關係，並指出其是否符合可持續發展之觀念及有關新的建議與措施。（要有**與理論依據）
二、報告要求：
要求：特點突出，**並茂，觀點新穎，理論與實踐結合
三、獎項設定：一等獎10 名二等獎10名三等獎15名
高一生物社會實踐活動安排
一、活動主題：走進大自然，感知孟德爾的實驗，認知花的結構
二、活動要求：
1.每一小組在自然景區收集自花傳粉或異花傳粉（包含木本植物和草本植物）植物的花的**4張。
2.對這4種開花植物的的名稱，形態特徵，生理習性了解，並收集相關內容，拍好開花植物的全景**。
3.選取4種花中的一張**，標註該植物花的結構（包括雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼等）
4.對收集到的資料在電腦中進行加工處理，設計成演示文稿（以「春天裡的花」為名，註明班級、小組成員）的形式，並用8k的紙張列印出來（黑白可以，彩色更好），以班級為單位統一上交（包含電子版）。
三、獎項設定：
二等獎10名
三等獎15名
一年級學生社會實踐總結
家務勞動活動感言現實中，家長壟斷孩子家務勞動的現象司空見慣，而後反過來又埋怨孩子什麼也不會幹的現象同樣屢見不鮮。不是孩子不會幹，是家長不讓孩子幹 不是孩子不能幹，還是家長不讓幹。原因大致有兩種 一是嬌生慣養，捨不得讓孩子出力。二是學習至上，希望孩子把一切時間都用在學習上。不是家庭勞動需要孩子，而是孩...
一年級學生社會實踐活動告家長書
學生春遊活動告家長書 尊敬的家長 春暖花開，正是春遊的好時光。為了能讓學生走出校園，開拓視野，增長見識，使孩子接觸自然，了解社會，感悟生活，培養愛家鄉 愛祖國 愛大自然的情感。我校根據教育局有關組織學生春遊社會實踐活動要求和廣大學生渴望春遊活動的心聲，決定組織學生赴昆明世博園春遊社會實踐活動，現將相...
《人自然社會》一年級教學計畫
一 學生學習情況分析 本年學期我帶2個班的地方課。在班級中，學生 廣，水平相差很大，從學生的整體水平來看，有些同學上過學前班，雖然有了一定的基礎，可各方面的水平還是有明顯的差異。從學習習慣 興趣 方法看，多數學生的學習習慣和學習態度都較好，對人自然社會學習興趣較濃厚，能按正確學習方法去學。他們上課遵...