淄博第十中學張慶萍
1． 閱讀下面一首唐詩，回答問題
白雲泉①白居易
天平山上白雲泉，雲自無心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間。
[注]①白雲泉在蘇州市西二十里，號稱「吳中第一水」。自白居易題以絕句，白雲泉遂名顯於世。白居易貶官江州後，濟世抱負漸減，隨遇而安、獨善其身的思想日增，反映了其後期人生觀的乙個側面。
⑴詩評家說「雲自無心水自閑」一句極為傳神。你同意嗎？請簡要說明理由。
⑵本詩採用象徵手法，寫景寓志。請結合詩句加以解說。
2．閱讀下面兩首詩，完成後面的題。
讀長恨辭宋·李覯
蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲裡倍沾襟。
當時更有軍中死，自是君王不動心。
馬嵬清·袁枚
莫唱當年《長恨歌》，人間亦自有銀河。
石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。
（1）兩首詩都是讀《長恨歌》後所抒的的感慨，《長恨歌》是何人的作品？這兩首詩感慨的物件及內容是否一致？請簡要闡述。
（2）兩首詩的表現手法是否一致，請作簡要分析。
3．閱讀下面一首宋詩，完成後面的題目
金陵驛① 文天祥
草合離宮②轉夕暉，孤雲飄泊復何依？山河風景元無異，城郭人民半已非。
滿地蘆花和我老， 舊家燕子傍誰飛！ 從今卻別江南路，化作啼鵑帶血歸。
[注]①這首詩是文天祥兵敗被俘後，被押送去元大都（今北京），途經金陵（今江蘇南京），宿於驛站時所作。②離宮：皇帝出巡時的住所，此處指代南宋王朝。
（1）本詩首聯通過哪些意象描繪了怎樣的現實？
（2）文天祥在宋亡後寫的詩，悲壯慷慨，氣貫長虹，請結合本詩簡要分析。
4．閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。
春思賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。
東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
春光武元衡
楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。
春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城③。
注：①《春思》寫也於作者被貶時。②歷亂：花枝爛漫的樣子。③洛城：詩人的家鄉在洛陽附近的緱氏縣。
（1）兩首詩中描寫的春景相同嗎？請結合詩的具體內容簡要賞析。
（2）兩首詩都是抒情的佳作，任選其中一首，結合作品的三四兩句賞析其巧妙的構思。
5．閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
好事近·漁父詞朱敦儒
搖首出紅塵，醒醉更無時節。活計綠蓑青笠，慣披霜衝雪。
晚來風定釣絲閒，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅。
【注】朱敦儒，宋高宗紹興十九年（2023年）辭官離開朝廷，長期隱居浙江嘉興。
（1）從內容和結構兩角度簡析「搖首出紅塵，醒醉更無時節」一句在全詞中的作用。
（2）詞的下片展現了一幅怎樣的畫面？表達了詞人怎樣的情懷？
6．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
送杜十四之江南
孟浩然荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。
日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。
（1）第二句中的「渺茫」一詞在詩中有什麼含義？
（2）「春江正渺茫」與「征帆何處泊」形成強烈的對比，突出表達了作者怎樣的情感？
（3）詩的前三句和第四句在抒情方式上有什麼不同？兩者之間有什麼聯絡？
7．閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
清平樂辛棄疾
繞床飢鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華髮蒼顏。
布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。
（1）這首詞上片的第四句運用了哪種修辭手法?請簡要說明。
（2）古人評詞有「樂景，哀情；哀景，樂情」之說。你認為這首詞的景與情的感情基調一致嗎?請依據詞意鑑賞。
8．閱讀下面的宋詩，按照要求，完成賞析。
宿雲夢館歐陽修
北雁來時歲欲昏，私書歸夢奮難分。
井桐葉落池荷盡，一夜西窗雨不聞。
這首詩抒寫了詩人怎樣的思想情感？結合
一、二兩句詩做簡要分析。
9．閱讀下面一首宋詩，回答問題。
題柱二首並序（其一） 陳師道
永安驛廊東柱有女子題詩雲：「無人解妾心，日夜長如醉。妾不是瓊奴。意與瓊奴類。」讀而哀之，作二絕句。
桃李摧殘風雨春，天孫河鼓隔天津。
主恩不與姸華盡，何限人間失意人！
（1）詩的首句用的是什麼樣的表現技巧？表現了怎樣的內容？
（2）結句「何限人間失意人」，語言表達上有何特色？其言外之意是什麼？
10．閱讀下面這首七律，回答問題。
春日郊行袁枚
二月郊行最有情，青山帶雨畫清明
雜花香自空中至，野草根從舊處生。
小鳥啼咽催布穀，老牛牽犢學春耕。
勞勞官走江城北，爭怪長條日送迎。
⑴詩歌首句說「二月郊行最有情」，結合全詩，試分析有哪些事物讓詩人感到有情。
⑵比較「野草根從舊處生」與「野火燒不盡，春風吹又生」揭示的不同哲理。
參***：
1、⑴同意。（1分）寫白雲隨風飄盪，舒卷自如，無牽無掛；泉水淙淙潺流，自由流瀉，從容自得。（1分）表現了白雲坦蕩淡泊的胸懷和泉水嫻靜雅緻的神態。
（1分）連用兩個「自」字，特別強調雲水的自由自在，逍遙愜意。（2分）
⑵用泉水激起的波浪象徵社會風浪。（2分）意在象外，理趣盎然。（1分）
2．（1）白居易（1分），都持批評態度，但批評的物件不一致（1分）。
李詩主要諷刺唐玄宗愛美人不愛江山，只顧個人的享樂而不顧將士的生死（1分）；袁詩批評的物件是《長恨歌》，是因為此詩只歌頌兩個人的愛情悲劇而沒看到百姓流淚失所的悲劇（1分）
（2）兩詩的表現手法一致，都採用了對比的手法（2分）。李詩將將士的死與楊貴妃的死作對比，將「倍沾襟」與「不動心」作對比（1分）；袁詩將兩個人的生離死別與百姓的生離死別進行對照（1分）。
3. （1）本詩首聯通過哪些意象描繪了怎樣的現實？
首聯通過「衰草」「離宮」「夕暉」「孤雲」等意象描繪了一片慘淡的夕陽斜照著長滿衰草，孤雲飄盪的離宮景色，暗喻南宋王朝宗國覆滅，滿目瘡痍，一片淒涼，詩人無所依託的殘酷現實。
（2）文天祥在宋亡後寫的詩，悲壯慷慨，氣貫長虹。請結合本詩簡要分析。
本詩觸景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，將自己的親身感受、金陵的歷代興亡以及前人的詠歎等交織在一起，抒發了自己深沉而複雜的內心情感，柔婉含蓄但又淋漓盡致，外柔內剛，深摯悲壯。特別是「杜鵑啼血」的典故表達了作者對祖國的一片赤誠，這是用鮮血和生命寫出來的詩篇。
4．（1）不同。賈詩中描繪出一幅色彩明麗、生機盎然的春日圖：「青青」寫出草色的碧綠，「黃」寫出初春楊柳的色彩，「歷亂」寫出桃花盛開之狀，「香」突出李花的香氣。
武詩描寫的則是春意闌珊，楊柳的顏色由初春的鵝黃轉為一片翠綠，枝頭的殘花已在雨中落盡，露出在樹上啼鳴的流鶯，是一幅典型的暮春景物圖。（4分）
（2）賈詩抒發的遷客之愁，被貶之恨。詩人不說自己愁濃難於排遣，卻怨東風冷漠無情；不說自己因愁而百無聊賴、無心賞春，卻說春日更惹出許多新恨。構思新奇，把謫居傷春的情懷表現得異常濃烈。
武詩抒發的是思鄉之情。詩人想象奇特，將強烈的鄉思形象化，彷彿「鄉夢」可以像柳絮一樣，被春風吹送故鄉去，「吹」與「逐」字的運用，使得本來帶有惆悵情調的鄉思鄉夢，也似乎滲透了春的明麗溫馨色彩，而略無沉重悲傷之感。（4分）
5．（1）從內容上看，是作者遠離官場後的生活寫照，定下了全詞的感情基調。（2分）從結構上看，「出紅塵」是全詞的「詞眼」，統領全詞。因為「出紅塵」，才有了下文所描寫的悠閒自在、超然曠達的生活情景。
（2）詞的下片通過晚來垂釣時月映江面、水天一色、孤鴻明滅等情景的描寫，展現的是一幅澄澈清雅、閒適寧靜的月夜垂釣圖，表現了詞人對紅塵官場的輕蔑和不願同流合汙的情懷，寄寓了作者堅持純潔高尚的操守，嚮往自由寧靜生活的人生追求。
6．（1）第二句中的「渺茫」一詞在詩中有什麼含義？
答：「渺茫」一詞包含著複雜的情感，從字面上來看它是描寫眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧濛濛，（1分）其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失
（2）「春江正渺茫」與「征帆何處泊」形成強烈的對比，突出表達了作者怎樣的情感？
答:「春江渺茫」與「征帆一片」，形成乙個強烈對比，闊大的背景襯托出一片征帆的渺小，真有點擔心那征帆晚來找不到停泊的處所，表現出詩人對朋友一片殷切的關心。同時，揣度行蹤，可見送者的心追逐友人東去，又表現出一片依依惜別之情
（3）詩的前三句和第四句在抒情方式上有什麼不同？兩者之間有什麼聯絡？
答:前三句主要寫景，飽含感情，含蓄委婉；末句則卒章顯意，「斷人腸」直抒別情。前三句蓄勢（為下句抒情作準備），結句點破，將惜別之情上公升到頂點。
7．（1）擬人用破碎窗紙自語形象,寫出隨風吹落的破碎窗紙,沙沙作響的情狀。
（2）不一致,前面寫的是荒涼破敗之景，對結尾「萬里江山」起反襯作用，突出詩人寬闊胸懷。
8．這首詩抒寫了詩人思念家人，渴望團圓的思想感情以及思念不得的悠悠愁緒。（2分，點出「思念家人，渴盼團圓」意思的計1分，點出「思念不得的愁緒」意思的計1分，不夠準確酌情扣分）第一句借「北雁」「歲欲昏」點出季節和時令（1分），第二句用「私書」暗點妻子的來信或家書（1分）。歲暮正是與家人團圓的時節，妻子的來信（家書）更勾起歸家之念，於是詩人渴盼團圓的情感自然就顯現出來了，而秋涼「歲昏」，則烘托出了難以團聚的愁緒。
（1分，點出詩句中所寫的大雁和歲暮與詩人思想感情的關係的即可計分，不夠準確
9． （1）詩的首句以春天桃李橫遭風雨摧殘為喻，寫明題柱女郎的悲慘遭遇。（2分）（2）結句以反問抒感慨（1分），把詩情推向高潮，把詩境也擴大了（1分）。人間失意，大都如此，豈獨這乙個女郎，又何嘗限於女性！
（1分）顯然，他自己也就是這樣的失意人。（1分）
10（1）（4分）答：一是自然界的景致，二是鄉村春耕的忙碌景致，三是作者為官每天忙碌不已的勞苦。（2）（4分）答：
「野火燒不盡，春風吹又生」揭示的是野草頑強的生命力。「野草根從舊處生」揭示的是一切復活的事情都是借助了舊的基礎。
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