2014屆全國名校高三語文模擬題彙編-文言閱讀
浙江省溫州市2014屆高三第一次適應性測試
（一）閱讀下面這首詞，完成1-2題。（7分）
蝶戀花紅梅
[南宋] 真德秀
兩岸月橋花半吐。紅透肌香，暗把遊人誤。盡道武陵溪上路，不知迷入江南去。 先自冰霜真態度。何事枝頭，點點胭脂汙？莫是東君嫌淡素，問花花又嬌無語。
【注】東君：司春之神
1．「盡道武陵溪上路，不知迷人江南去」一句，在表現手法上有什麼特點？試作簡要分析。（3分）
2．結合詞的下闋，分析梅花的形象。（4分）
湖北省黃岡市2014屆高三3月份質量檢測
（二）．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
踏莎行周紫芝
情似游絲，人如飛絮，淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂，無因係得蘭舟住。
雁過斜陽，草迷煙渚，如今已是愁無數。明朝且做莫思量，如何過得今宵去！
【注】①游絲：細長飄柔的柳枝。②飛絮：柳絮。閣定：停住。
（1）上片寫的是什麼內容？請結合所用的典型意象簡要分析。（4分）
（2）「明朝且做莫思量，如何過得今宵去？」這兩句表達了詞人怎樣的思想感情？全詞以此作結有何妙處？（4分）
湖北省八市2014屆高三下學期3月聯考
（三）．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
千秋歲引王安石
別館寒砧，孤城畫角，一派秋聲入寥廓。東歸燕從海上去，南來雁向沙頭落。楚颱風①，庾樓月②，宛如昨。
無奈被些名利縛，無奈被他情擔閣。可惜風流總閒卻！當初漫留華表語，而今誤我秦樓約。
夢闌時，酒醒後，思量著。
【注】①宋玉《風賦》中說：楚王游於蘭台，有風颯然而至，王乃披襟而當之曰：「快哉此風！」 ②《世說新語容止》中說：庾亮武昌與諸佐吏殷浩之徒上南樓賞月，據胡床詠謔。
（1）這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括其中兩種。（4分）
（2）這首詞採用了多種表現手法，請結合詞的內容，指出其中兩種並作具體分析（4分）
陝西省長安一中高新一中交大附中師大附中西安中學2014屆高三下學期第二次模擬
（四）閱讀下面這首宋詞，完成1—2題。（11分）
浪淘沙①
歐陽修把酒祝東風，且共從容②。垂楊紫陌③洛城東，總是當時攜手處，遊遍芳叢。
聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？
【注】①本詞是詩人春日與友人舊地同遊而作的遊宴詩歌。 ②從容：悠閒舒緩。 ③紫陌：京城郊外。
1.本詞是一首遊宴之作，但作者在上片中並未直接描寫宴飲的場面，請結合詩句分析詩人為什麼要這樣處理？（5分）
2.結合詩句「今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？」分析作者所表達的情感。（6分）
河北省唐山市2014屆高三第一次模擬
（五）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詩，完成1—2題。
晚登江樓有懷
唐李嘉祐
獨坐南樓佳興新，青山綠水共為鄰。
爽氣遙分隔浦岫，斜光偏照渡江人。
心閒鷗鳥時相近，事簡魚竿私自親。
只憶帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。
【注】李嘉祐，天寶年間進士，授秘書正字。以罪謫鄱陽，貶為江陰令。
1．詩歌前兩聯寫了哪些景色?這些景色表現了詩人怎樣的心情?（5分）
2．你怎樣理解詩中的「心閒」與「欲沾巾」?**以賞析。（6分）
湖北省襄陽市2014屆高三第二次（3月）調研
（六）．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
漁家傲李清照
天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷彿夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！
【注】①本詞繫詞人南渡以後所作。②謾：徒，空。
（1）本詞被評家譽為「無一毫粉釵氣」，請結合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風格上的特色。（4分）
（2）「我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句」中「嗟」「謾」二字值得品味，請根據這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。（4分）
山東省濱州市2014屆高三3月模擬
（七）.閱讀下面這首詞，回答問題。（8分）
浪淘沙納蘭性德
雙燕又飛還，好景闌珊。東風那惜小眉彎。芳草綠波吹不盡，只隔遙山。 花雨憶前番，粉淚偷彈。倚樓誰與話春閒？數到今朝三月二，夢見猶難。
（1）上片「東風那惜小眉彎」一句運用了什麼手法？請簡要分析。（4分）
（2）詞的下片表達了抒情主人公哪些思想感情？（4分）
浙江省杭州二中2014屆高三第五次（3月）月考
（八）閱讀下面這首詩，完成1—2題。（7分）
夜過借園①聞笛
清）袁枚
秋夜訪秋士，先聞水上音。
半天涼月色，一笛酒人心。
響遏碧雲近，香傳紅藕深。
相逢清露下，流影溼衣襟。
【注】①借園：作者好友李晴江的寓所。
1．簡答「笛聲」這一意象在全詩中的作用。（3分）
2．簡要賞析頷聯和頸聯所運用的主要表現手法。（4分）
浙江省六校（省一級重點校）2014屆高三3月聯考
(九)閱讀下面元曲,完成1—2題。(7分)
〔中呂〕朝天曲
張養浩柳堤，竹溪，日影篩金翠。 杖藜徐步近釣磯，看鷗鷺閒遊戲。 農父漁翁，貪營活計，不知他在圖畫裡。對著這般景致，坐的①，便無酒也令人醉。
【注釋】坐的：因此。
1.「不知他在圖畫裡」，這裡的圖畫描繪了一幅的情景。（3分）
2.簡析這首散曲的表現手法。（4分）
（十）、古代詩歌鑑賞（8分）
湖南省懷化市2014屆高三3月第一次模擬
閱讀下面的宋詩，回答後面的問題
渡太湖登馬跡山
趙翼 元氣混茫間，雄觀上碧孱。無邊天作岸，有力浪攻山。
村暗楊梅樹，津開苦竹灣。離家才廿裡，垂老始躋攀。
注釋：趙翼，清代文學家、史學家。其詩以五言古詩最有特色，即便是一景一詠也往往具有深邃的哲理，頗有新穎思想。
⑴說說這首詩的構思脈絡。（3分）
⑵尾聯表達了作者怎樣的思想情感？對我們有什麼啟發？（5分）
山東省菏澤市2014屆高三3月模擬考試
（十一）．閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）
春遊南亭
韋應物 川明氣已變，巖寒雲尚擁。
南亭草心綠，春塘泉脈動。
景煦聽禽響，雨餘看柳重。
逍遙池館華，益愧專城寵。
[注]專城：即專城居，古代稱州牧太守等地方官為一城之主。
（1）這首詩描寫了初春的景象，哪些方面能體現「初春」二字？全詩表達了作者的什麼感情？（4分）
（2）第三聯中「禽響」和「柳重」兩詞用得精妙，請簡要賞析。（4分）
山東省泰安市2014屆高三第一輪複習質量檢測
（十二）．閱讀下面這首明詩，回答問題。(8分)
春日閒居
徐通草閣春方暮，檉①陰日未斜。
蝸涎分斷壁，鶯語並鄰家。
曲塢藏修竹，輕雲覆落花。
卑棲②有至性，長此臥煙霞③。
注釋：①檉(chēng)：即柳樹。②卑棲：居於低下的地位。③煙霞：山水勝境。
(1)第二聯寫了一幅怎樣的圖景?詩人是如何寫的?(4分)
(2)尾聯表達了詩人怎樣的思想情感?(4分)
山東省濰坊市2014屆高三3月模擬考試
（十三）閱讀下面這首宋詩，完成後面問題。(8分)
小孤山戴復古
群山勢如奔，欲渡長江去。
孤峰拔地起，毅然能遏住。
屹立大江幹，仍能障狂瀾。
人不知此山，有功天地間。
(1)結合全詩，分析首聯兩句的作用。(4分)
(2)簡要分析詩歌尾聯兩句所蘊含的思想情感。(4分)
湖北省八校2014屆高三第二次聯考(3.20)
（十四）閱讀下面一首詩歌，完成下面的題目。（8分）
黃州①道中
張養浩②
濯足常思萬里流，幾年塵跡意悠悠。
閒雲一片不成雨，黃葉滿城都是秋。
落日斷鴻天外路，西風長笛水邊樓.
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2019屆高三語文複習模擬卷
一 現代文閱讀 35分 一 論述類文字閱讀 本題共3小題，9分 閱讀下面的文字，完成1 3題。隨著不惜一切代價追求一味gdp的發展模式暴露出越來越多的問題，近來反覆強調轉換經濟增長方式，強調經濟和社會的 又好又快 發展，明確把 好 的標準提到首位，而不再簡單地重複 發展是硬道理 這是乙個訊號 中國的...
語文試題安徽省名校聯盟2019屆高三開年聯考
一 現代文閱讀 一 論述類文字閱讀 9分 閱讀下面的文字，完成1 3題 書院的消失，已經有整整乙個世紀的歷史。這一百多年中，中國的本土文化，中國自身的文化傳統被排斥，甚至被打倒。而傳統文化被連根拔除，意味著我們自身的價值理性被割斷。於是，我們看到了經濟的騰飛，人們物質生活的極大提公升，而公民的素養與...