一、 語言文字運用(15分)
1、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(3分)( c )
① 他的一生平淡而充足，像清高________的竹，不為世俗感染，而在世界的終點處又獻上一點精彩。
② 而我們的願望和信念則在於，過去那些優秀作品的________和標桿將推動並支撐在未來產生優秀的作品。
③ 生活風格是一種選擇，不是衡量的準則，也不是生活所必須的，但它是授予人類眾多特權中的一種，而不能被任何人________。
a. 儉樸簡練等閒視之 b. 簡樸簡練視同兒戲
c. 簡樸凝練等閒視之 d. 儉樸凝練視同兒戲
1、c (簡樸：簡單樸素。儉樸：
儉省樸實。凝練：特指語言文字的緊湊。
簡練：措辭簡要，精練。等閒視之：
當做平常的人或事物看待。視同兒戲：把事情看作小孩子玩遊戲一樣，比喻極不嚴肅，極不認真)
2、下列各句中，沒有語病的一項是(3分)( b )
a. 中國在世界主要經濟體系中繼續保持最快的發展速度，並帶領世界走向經濟復甦，這些功勞首先要歸功於中國千千萬萬勤勞堅韌的普通工人。
b. 這種無紡布環保袋經過工藝處理後，具備了防水、易清洗、容量大的優勢，滿足了消費者對環保袋的客觀需求。
c. 中國作家協會第七屆組委會11月12日下午舉行了第一次全體會議，選舉49歲的鐵凝為中國作協主席，成為擔任這一職務的首位女性作家。
d. 我國的改革在不斷深化，那種什麼事情都由**包攬的現象正在改變，各種社會組織紛紛成立，這有利於社會矛盾和社會責任的分擔。
2、b (a項語義重複，「歸功」即「把功勞歸於(某個人或集體)」，與前面的「功勞」重複；c項後乙個分句缺主語，應加「鐵凝」；d項搭配不當，「這有利於社會矛盾和社會責任的分擔」應改為「這有利於社會矛盾的化解和社會責任的分擔」)
3、在下面一段文字橫線處依次填入語句，銜接最恰當的一項是(3分)( d)
白馬湖的春日自然最好
1 水是滿滿的、軟軟的
2 小馬路的西邊，一株間一株地種著小桃與楊柳
3 在這路上走著，時而聽見銳而長的火車的笛聲，是別有風味的
4 楊柳在暖風裡不住地搖曳
5 小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的流星
6 山是青得要滴下來
abcd. ⑥①②⑤④③
4、下列詩句所用修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)( d ) (d項是擬人，其他為借代)
a. 埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。 b. 此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。
c. 主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。 d. 唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。
5、下列句子中語言表達得體的一項是(3分)(a )
a. 你的計畫書，我有幾處地方不太明白，還望不吝賜教。
b. 你送來的拙作我已讀完，文章的語言還略有瑕疵，咱們找時間細談。
c. 昨天我們已把兩位的作品送給王先生拜讀了，他會提出具體指導意見的。
d. 我最大的優點就是樂於助人，在別人遇到困難時，我會第乙個站出來鼎力相助。
二、 文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成6～9題。
錢勰傳勰字穆父，彥遠之子也。生五歲，日誦千言。十三歲，制舉之業成。
熙寧三年試應，既中秘閣選，廷對入等矣，會王安石惡孔文仲策，遷怒罷其科，遂不得第。以蔭知尉氏縣，授流內銓主簿。判銓陳襄嘗登進班簿，神宗稱之。
襄曰：「此非臣所能，主薄錢勰為之耳。」明日召對，將任以清要官。
命權鹽鐵判官，歷提點京西、河北、京東刑獄。
奉使吊高麗，外意頗謂欲結之以北伐。勰入請使指，帝曰：「高麗好文，又重士大夫家世，所以選卿，無他也。
」乃求呂端故事以行，凡饋餼非故所有者皆弗納。歸次紫燕島，王遣二吏追餉金銀器四千兩。勰曰：
「在館時既辭之矣，今何為者？」吏泣曰：「王有命，徒歸則死，且左番已受。
」勰曰：「左右番各有職，吾唯例是視，汝可死，吾不可受。」竟卻之。
還，拜中書舍人。
元祐初，遷給事中，以龍圖閣待制知開封府。老吏畏其敏，欲困以事，導人訴牒至七百。勰隨即剖決，簡不中理者，緘而識之，戒無復來。
閱月聽訟，一人又至，呼詰之曰：「吾固戒汝矣，安得欺我？」其人讕曰：
「無有。」勰曰：「汝前訴云云，吾識以某字。
」啟緘示之，信然，上下皆驚吒。宗室、貴戚為之斂手，雖丞相府謁吏幹請，亦械治之。積為眾所憾，出知越州，徙瀛州。
召拜工部、戶部侍郎，進尚書，加龍圖閣直學士，復知開封，臨事益精。蘇軾乘其據案時遺之詩，勰操筆立就以報。軾曰：
「電掃庭訟，響答詩筒，近所未見也。」
哲宗蒞政，翰林缺學士，章惇三薦林希，帝以命勰，仍兼侍讀。以嘗行惇謫詞，懼而求去。帝曰：
「豈非『鞅鞅非少主之臣，硜硜無大臣之節』者乎？朕固知之，毋庸避也。」嘗侍經幄，帝留與之語曰：
「臺臣論徐邸事，其辭及鄭、雍，小人離間骨肉如此。若雍有請，當付卿以美詔慰安之。」既而雍章至，勰答詔雲：
「弗容群枉，規欲動搖，朕察其厚誣，力加明辨，夫何異趣，乃爾乞身。」帝見之，謂能道所欲言者。惇因是極意排詆，諷全台攻之，言不已。
罷知池州，卒於官，年六十四。
(選自《宋史》，有刪改)
6、對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( c ) (徒：空，白白的)
a. 以蔭知尉氏縣知：主持 b. 歸次紫燕島次：駐紮
c. 王有命，徒歸則死徒：徒步d. 一人又至，呼詰之曰詰：責備
7、下列句子中加點字的用法與意義相同的一項是(3分)( d )
a. 勰字穆父，彥遠之子也判銓陳襄嘗登進班簿，神宗稱之
b. 外意頗謂欲結之以北伐老吏畏其敏，欲困以事
c. 主薄錢勰為之耳積為眾所憾，出知越州
d. 此非臣所能帝見之，謂能道所欲言者
8、下列對選文內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( c )(眾人都很怨恨他，無敬佩意)
a. 錢勰任流內銓主簿期間，雖然官職卑微，但能力很強，業績突出，引起了宋神宗的注意。宋神宗召見了他，當面表示要授予他品級較高的官職。
b. 錢勰出使高麗，高麗國王多次送重金給他，但均被錢勰拒絕。在回國的路上，高麗國王又派使者飛奔而至，一定要送給錢勰四千兩金銀，錢勰堅決不受。
c. 錢勰出任開封知府，開封府老吏便給他來了個下馬威，找人告狀，訴狀多達七百份。錢勰隨來隨審，剖決如流，無人能渾水摸魚，眾人都很敬佩他。
d. 宋哲宗繼位後，錢勰出任翰林學士兼侍讀學士，他言辭間對章惇很是不敬。章惇嫉恨，背地裡發動御史們不斷**他，錢勰因此罷官，貶至池州。
9、把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 (10分)
(1) 乃求呂端故事以行，凡饋餼非故所有者皆弗納。(3分)
於是要求呂端按照舊例行事，凡饋贈不是原來所應有的都不接受。(故事1分，「饋餼」1分，句意1分)
(2) 宗室、貴戚為之斂手，雖丞相府謁吏幹請，亦械治之。(4分)
宗室貴戚因此收斂，即使是丞相府的官吏拜見請託，也會用刑具懲治他們。(「雖」1分，「干請」1分，「械治」
(3) 蘇軾乘其據案時遺之詩，勰操筆立就以報。(3分)
蘇軾趁他靠著書桌時送給他一首詩，錢勰拿起筆立即回了一首。(「遺」1分，「報」1分，句意1分)
三、 古詩詞鑑賞(10分)
10、閱讀下面這首唐詩，回答問題。
酬程延秋夜即事見贈
韓翃長簟迎風早，空城淡月華。星河秋一雁，砧杵夜千家。
節候看應晚，心期臥亦賒。向來吟秀句，不覺已鳴鴉。
(1) 簡要賞析頷聯「星河秋一雁，砧杵夜千家」。(4分)
(1) 乙隻孤雁劃過秋夜的天空向銀河飛去，千家萬戶都傳來了擣衣聲開始準備寒衣。用對偶、視聽結合、名詞連用等手法，寫出了秋夜的靜謐澄澈，營造了幽雅淒清的意境，境界開闊。(手法2分，分析2分)
(2) 尾聯表達了詩人哪些思想感情？請結合全詩分析。(6分)
通過吟誦詩句與友人心靈相期而通宵未眠，讚美了友人詩句之美妙；表達了詩人與友人的真摯情誼；作者整夜吟誦詩句寫出了他的孤獨寂寥之情，也表達了詩人因時序更迭引起的心事未了的惆悵。(每點2分)
四、 名句名篇默寫(8分)
11、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) 所以動心忍性孟子《生於憂患，死於安樂》)
(2) 寄蜉蝣於天地蘇軾《赤壁賦》)
(3) 山水之樂歐陽修《醉翁亭記》)
(4) 秦愛紛奢，人亦念其家用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)
(5) 水何澹澹曹操《觀滄海》)
(6舉世而非之而不加沮。(莊子《逍遙遊》)
(7) 好學近乎知，力行近乎仁中庸》)
(8) 流水不腐呂氏春秋》)
(1) 曾益其所不能 (2) 渺滄海之一粟 (3) 得之心而寓之酒也 (4) 奈何取之盡錙銖 (5) 山島竦峙 (6) 且舉世而譽之而不加勸 (7) 知恥近乎勇 (8) 戶樞不蠹
五、 現代文閱讀(一)(20分)
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