3．指導教師職責負責研究性學習小組研究性學習課題的開題——研究過程——中期檢查——結題等的指導工作。
為自己所指導的研究性學習小組寫出結論性評語，要求指出課題的意義、成功與不足之處及努力方向，不少於。
工作總結或**：在學期末要對工作做出全面總結，或以**形式總結經驗。
4．「研究性學習」年級指導組職責
負責本年級研究性學習的實施與管理。具體如下：
（1）宣傳動員；
（2）組織班主任落實學校安排的研究性學習課時；
（3）組織開題工作，落實開題時間及形式等；
（4）收集、整理開題材料，合理調配指導教師；
（5）過程管理；
（6）組織中期檢查；
（7）組織年級研究性學習結題，填寫好《恆興中學高中新課程學生學業修習及學分認定管理手冊》中相關內容並給予評價；
（8）向教研室移交相關材料，向教務處報送學生研究性學習學分。
5．教務處職責
參與各年級研究性學習過程，督促年級指導組開展研究性學習工作，提供必要的理論支援；
根據年級指導組送交材料給予學生相應的學分並記入學生成績檔案；
每學年編輯一本優秀研究成果集。
6．校內設施裝置使用校內的圖書館、閱覽室、電腦室、各科實驗室等，根據需要向開展研究性學習的小組開放。
遵義縣第一中學研究性學習學分認定方案
一 指導思想 1 學分認定要體現公開，公平，公正 2 學分認定要對學生學習產生激勵機制 1 學好學壞不一樣 2 學分與評價掛鉤 3 學分認定要有效形成社會監督氛圍 4 應具有較強的操作性，量化管理 5 學分認定要使學生有補修的機會和信心 研究性學習的學分獲得與學科不同，學科不及格，並不等於需要從零開...
研究性學習方案
pbl專案計畫書模板 天門民俗小調查 八3班a小組 賀建強 楊金嵐 彭樹瓊 劉紅芬 餘燕飛 木英 奚玉萍 和鶴 1.開展年級 八年級 2.學科 語文 品德 3.簡介 本學習專案主要物件是八年級學生，通過本專案的學習活動，讓他們能在親身實踐中適當地運用所學知識，更深入了解天門的民俗文化，以提高學生的 ...
研究性學習方案
對測量溫度一學習方案的簡單評價 1 您覺得這個方案的選題有什麼優點？我覺得這個方案的選題言簡意賅，見名知意，可擴充套件性強，可研究性強，這個選題可以深可以淺，知識面可以大也可以小。2 您認為方案中教師是如何定位自己和學生各自的角色的？您認為這種角色劃分是否合理？在這個方案中把教師定位成了主導者，起指...