後山鄉中心完小（片區）「十二五」（2011—2023年）
根據《金沙縣2011—2023年中小學在職教師學歷提公升規劃》和金教字（2011）46號檔案精神，為使我片教師適應社會發展和教育發展的需要，全面提高我片在職教師的學歷層次，全面提高我片教育教學質量，現結合我片實際，對我片2011—2023年在職教師學歷層次提公升作以下規劃。
一、指導思想
以建設高素質、專業化的教師隊伍，全面提高教育質量為核心，以努力提公升小學教師學歷層次為主要任務，採取積極措施，多渠道、多形式提高我校在職教師的學歷和整體素質，以適應基礎教育課程改革對教師的要求，全面推進素質教育，促進我校基礎教育課程改革的不斷深入。
二、我片教師隊伍學歷基本情況
我片區（後山鄉中心完小、幸福學校、坎壩學校、中心校）現有在職教師共47人。其中男教師30人，女教師17人；在之中，已獲得大專及以上文憑有42人，佔所有教師的89.36%，中師學歷4人，高中學歷1人；40歲以上教師20人，佔所有教師的42.
55三、教師學歷提公升目標
對學歷不合格要求教師必須參加學歷培訓，取得合格學歷，到2023年，通過各種途徑，使我片教師大專學歷達95％，本科學歷在30%以上，使教師的職業道德、專業知識與教育教學能力都有較大的提高。
四、學歷提公升的主要形式採用自學考試、在職函授、脫產培訓等形式，逐步提高學歷層次。
五、學歷提公升的保障措施
（一）、組織管理
1、教師的學歷提高培訓是加強師資隊伍建設的重要舉措，學校必須將學歷提公升納入學校教師繼續教育管理的工作範圍之內。
2、學校對教師參加培訓作好計畫，要建立各種有效的激勵機制，鼓勵教師積極參加學歷提公升學習，推動學校教育的改革與發展。
3、加強學歷提公升培訓工作的過程管理，注重知識結構的變化提高和理論與實踐的緊密結合，達到學用結合的目的。
（二）、培訓措施
1、以自學考試、在職函授、脫產培訓等學習形式提高學歷。
2、實行培訓物件登記制度，凡是參加學歷提高培訓的教師，學校建立名冊，做好考試成績登記，全面掌握培訓進度情況。
3、對參加培訓的教師，要給予優惠政策(如年度考核優先等)。
後山完小（片）繼教工作領導小組
2023年9月5日
後山鄉中心完小（片區）
「十二五」（2011—2023年）在職教師學歷
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