胡芳芳時間過的真快啊，轉眼間來到第二實驗學校已經六年了，對這裡的環境也已經從陌生到熟悉。漸漸的習慣了早出晚歸的生活。
還記得第一天到校報到的時。我甚至都不知道學校在**，坐了一輛黃包車顛簸到學校，本來以為學校大概只有幾間青磚瓦房，乙個人工敲打的上課鈴。因為在我記憶中農村小學大概就是這個樣子的。
在我的孩提時代，我也曾在這樣的校園中讀完小學。等我下了黃包車到了校門口，實際中的景象比我想象的要好得多了，小學校有座兩層的教學樓，雖然陳舊，單並不破舊，校園部大但卻乾淨整潔。清晨孩子們朗朗的讀書聲迴盪校園清新的空氣中，不知不覺讓我的思緒回到童年時代，只不過光陰荏苒，角色變換。
當年的小學生如今已成為了一名普通的小學教師
到了學校，校長熱情的接待了我，隨後安排了我的教學任務，我成了一年級的班主任。教一年級和
三、四、五英語，說真的當時我真的有點茫然，我是英語專業畢業的。教語文還是頭一次，雖然只是一年級語文，可一切還得從頭做起，我拿起小學一年級課本重做小學生，邊教邊學。教學中認識到小學的知識雖然簡單，但如何把這些眼中簡單的只是通過課堂教學的形式傳授給一群六七歲的小孩，也確實是一門學問。
幸好學校裡有一些教學經驗豐富的老教師。他們不吝嗇賜教，教給我很多的寶貴的教學經驗。在對待我的學生方面，剛開始我有點頭痛，因為是第一次面對這麼多的孩子，特別是年齡小的低年級學生。
要他們安安靜靜的在教室裡坐40分鐘，簡直就像是給一群未馴化的小野馬套上了蹶子，上課時總不免有些孩子做小動作，甚至上到桌子、板凳上的也有，而且屢教不改，這都不算什麼，最令我頭疼的是，有些我認為特別簡單的知識點，我向學生講了一次又一次可還有是的學生就是不理解。個別學生還特別膽小，問他都不敢說話。，說心裡話。
每當那個時候我是又急又氣。真恨不得打幾下。，可是一看到孩子們那天真無邪的眼神，可憐巴巴的小臉望著我時。
我的心頓時就軟了下來。可問題還是要解決啊。通過一段時間跟孩子們的相處，我漸漸掌握到了一點竅門，有的孩子雖然很調皮，但是都非常的聰明，學習東西也特別快。
對這樣的孩子要恩威並施，在學有餘力的情況下，允許其適當玩耍，但在課堂上紀律要求必須嚴格。不能讓其影響他人，對於特別膽小的孩子要積極引導，微笑視之，鼓勵其多與同學交流、玩耍。並在課堂多發言，慢慢鍛鍊其膽量。
而且在講解知識點時要有足夠的耐心。具體問題具體對待，畢竟面對的是一群剛剛踏進校園的孩子。
這就是我當老師一月以來的一點感受，我認為對於乙個小學教師來說最重要是要有耐心、有愛心。認真負責的對待每乙個孩子，做到讓好的學生更好，差一點的學生有所進步。另外，應該想方設法提高教學的趣味性。
抓住小孩子的注意力。在有限的課堂時間裡盡量達到最大的教學效果。
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