用熱血譜寫愛
南昌縣蔣巷中學李業軍
九七年我大學畢業，懷著對家鄉教育事業的熱愛，我謝絕了在南昌市實習時學校校長誠摯的挽留，拒絕了叔父給我找公務員工作的好意，放棄了父母託人給找好的省城農行的高薪待遇。在時任校長的殷切期盼中，我毅然回到了養育我二十多年的故鄉從事教育教學工作。
懷著對家鄉親人的不捨，懷著對故鄉的熱愛，懷著對母校教育事業的一顆狂熱之心，我踏進了母校―――蔣巷中學的大門，走上了教師的講台。
剛到學校，時任校長兼恩師李小全同志就對我委以重任，當時學校分「快慢」班。初一（2）班是全校最差的乙個班，全班80多人，全是刺頭，前任班主任由於無法管理班級而不得不辭去班主任一職。學校無人敢接，我是初生牛犢不怕虎，想都沒多想就把這個班給接了下來。
有乙個老教師曾戲謔地說：「小夥子，這個班接不得，接了你要打被子睡在這個班上了。」對此我只是淡然一笑。
理想是美好的，可現實總是殘酷的，由於前任班主任管理鬆散，再加上班上問題學生又多，全班80多人上課真正用心去聽講的人卻沒有幾個，老師像洩了氣的皮球―――蔫不拉幾的。在第一節班會課上我曉之以理，動之以情，用自己的求學經歷教育他們好好讀書，長大後好要成為祖國的有用之才。又多次找到任課教師溝通，希望能提高班級的學習氛圍，這一理想的舉動不但沒有得到學生的理解，連任課老師們也群起而攻之，老師們甚至嘲笑我不懂事，說我是三分鐘熱情，維持不了幾天。
接下來的工作便是對學生摸底工作―――家訪了，為了全面了解全班每乙個學生的家庭狀況，我跑遍了蔣巷鎮幾乎所有的行政自然村。由於農村中學很少有老師願意家訪，有的家長誤認為家訪就是告學生的狀，有的學生還沒等我到他家門口，就拖著我，不讓我到他家去，有的學生甚至怕我到他家去告狀，還用石頭砸我的玻璃窗戶，我只好苦口婆心地向學生作耐心的解釋，久而久之，學生不但不怕家訪，還很樂意我到他家去。
由於剛到學校缺少教學經驗，再加上自己的很多舉動和老教師們格格不入，有時甚至還會遭到老教師們的嘲笑與非難，但我對這些都不予理會，依然堅持著用愛心去譜寫自己的教育教學理念。我甚至還把我們班上最調的兩個李姓學生請到家裡（說家，其實也就是**平面的一間宿舍）和我一起住，晚上我備課時就監督他們做作業溫習功課，等到他們學習累了就和他們聊聊班上學生的學習紀律情況，沒幾天全班同學就知道班上所有的事情都逃不掉「老班」的耳目，從此在學習上和我再也沒有什麼秘密了。班上劉琥同學的父親在蔣巷供電所工作經常要到外面去搶修線路，母親又犯有精神病，吃飯經常是有一餐沒一頓的，我就乾脆把他帶到食堂和自己一起吃飯。
通過和學生心和心的接觸，學生漸漸地接納了我，班上的學習風氣也不斷地在改變，老師們教學也更輕鬆有勁了，有的老教師甚至開始刮目相看了。初二下學期期末考試，奇蹟終於降臨到這個班上，全校最差的乙個班，有兩科成績居然超過了快班，校長也大會小會地表揚我。
從此我便和班主任結下了不解之緣，重複著這平凡而又偉大的工作。2023年我帶高三畢業班，國慶節期間我和愛人結婚，由於擔心學生放鬆學習，婚後的第二天我便放棄了休假上課，愛人戲謔地說，你是要學生還是要我，我無奈地說，沒辦法，高三學生的功課不能拉下，班級管理更不能鬆懈，等放了假我一定好好陪你。
2023年10月我所帶的高三（5）班學生劉茂琦同學在緊張的考過程中被查出患有「腦瘤」，劉茂琦同學是乙個命運多舛的學生。早在八個月大的時候母親就因肺癌去世，9歲時父親又因重病離開了人世，家裡可謂是一貧如洗，只好由叔父撫養。但由於禍不單行，叔叔又患上了血吸蟲病，一家早就被債務纏身。
聽到這種情況後我主動向學校領導反映，並及時和新聞**取得聯絡，發動學生進行捐款，先後募得善款十多萬元，現在這個學生已順利進行了第一期手術**，病情得到了有效控制，在這裡我希望劉茂琦同學能繼續同病魔作鬥爭，完成自己的學業。
農村的教學生活是清苦的，記得我剛到學校上班的時候，學校由於住房緊張，就把我們和有家室的老師搭住在一起，有時甚至和兩三個單身教師搭住在另乙個有房子的教師家裡。5年的時間我先後搬了7次「家」，最慘的一次是住在學校廢棄的辦公樓裡，那可是50年代的建築，一到夏天外面下大雨，裡面就下小雨，連人都快發酶了，有一位和我同住一起的同事所有的書都發了黑。有時午睡睡得正香突然會從外面拋來一把土，讓你滿頭是沙子，結婚後才搬到一間學生宿舍單住，為此愛人強烈要求我調往縣城重點中學，都被我以種種理由拒絕。
有人說班主任的工作就是平凡瑣碎，而正是這無數個平凡瑣碎的工作才成就了我們這些人類靈魂的工程師。每**六晚九的日子―――早上六點起床，晚上九點到家，每天和學生打成一片，卻無暇去管自己的孩子。十七年的班主任生涯，十七年的堅持不懈，正是這份對工作的狂熱，甚至連婚假都顧不及休的平凡，才有了今天這個最美的鄉村教師候選人。
我用十七年的青春先後送走了六屆初高中畢業生（其中一屆復讀畢業生），許多畢業後的學生每逢節假日都會送來最誠摯的祝福。
當一名老師我無怨無悔，當一位農村中學的教師我更是覺得幸福無比，其實教育就是乙個字―――「愛」，只要我們用心去愛每乙個學生，必然會收穫學生對我們無限的愛。著名教育家陶行之說過：「捧著一顆心來，不帶半根草去。
」這是我們每一位教師必須奉行的教育理念。
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