我叫毛希華，是宋家鎮高牛中心小學的一名教師，年已花甲。從教四十年，默默耕耘、忘我工作、無私奉獻。四十年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學
五、六年級語文。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立「以學生為主體」，「以培養學生主動發展」為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。
，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著。
一、默默耕耘、不斷鑽研我於2023年5月踏上了小學教育的「三尺講台」。從那時起，就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每乙個學生，把自己的事業看得神聖無比。
為了做好教師這項神聖的工作，自己始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。於是，我在2023年自願參加了中學教師「三溝通」漢語言文學教育專業學習，與2023年獲取有曲阜師範學院頒發的大專學歷證書。2023年我製作的課件-《小蝌蚪找媽媽》的教學投影片榮獲縣級一等獎。
今年又自願參加了鎮文教組織的名師俱樂部，和我鎮的教學精英互學共勉。自己深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。自己在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。
二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。自己在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。
在我所帶的班級裡，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，我剛接手這個五年級的時候，班裡有個女孩叫杜佳琪。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裡有名的「膽小生」。
為了幫助她練習膽量，我課上經常提問她一些很容易的問題，並且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的普通話講得很好時，就在語文課朗讀時，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的演講，她也能夠大膽地走上台來。
學校舉行公升旗儀式，我推薦她當主持，由此成了學校最活躍的小笑星。後來杜佳琪同學的學習更是突飛猛進，成了全班最優秀的學生。看著孩子們的成長，心裡有說不出的喜悅。
自己的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的「鵝卵石」們日臻完美。
這樣的例子在自己身上很多很多，我時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。自己經常掛在嘴邊的一句話就是「教學無小事，育人需精心」。
三、恪盡職守、任勞任怨任教四十年來，我始終默默耕耘在「三尺講台」。自己恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。每天上學我總是第乙個到校；學校安排給各班的任務我班總是第乙個完成；領導交給的各項工作我總是善始善終的做好。
歷年來，我所擔任的學科在鎮文教統考中總是名列前茅，2014-2015學年第一學期期末和本學期期中，在鎮文教小學統考中，我所任教的語文均獲得第一名。本人也曾於2023年、2023年榮獲「縣級優秀教師」 光榮稱號，2023年榮獲「縣級優秀教育工作者」光榮稱號，2023年在《少年文萃》徵文大賽中榮獲「優秀指導教師」等光榮稱號。自己獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧型延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，我憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在「三尺講台」上書寫自己的完美人生。
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